怎么写一景或物的作文

父亲的爱 父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。

我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”

爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。

要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。

看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”

爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。

还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。”

在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了…… 啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你。

父亲的爱

父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。

我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。

看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。

还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了……

啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你。

风中赏荷花

入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。

809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西 湖边。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。

白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。

一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……。

荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。

荷花真美啊！大自然的万物真是充满生机！

听妈妈的话。

我低头轻语。――题记向朋友借来个MP3，听到周董的《听妈妈的话》。

在教室里趴在课桌上听这首朋友说值得反复听的歌曲。不经意间看见窗外那蓝得透彻的苍穹。

浅蓝色的。他们都说母亲就像蓝天一样，很伟大。

他们都说我们应该像爱那蓝天一样去爱自己的母亲。他们说，要听妈妈的话。

周董也说，听妈妈的话。我总在文章中写我是如何如何爱她的，她又是如何如何爱我的，然后看老师在右上角写下“好孩子！好母亲”。

有时候看了总会想呕吐，哼，虚伪！我嘲笑我自己。可，看了几便后又想，其实她真的是那样对我的。

记得小时候她总要在那小化妆台边为小小的我梳理头发。记得小时候她总是用她辆丝毫不显奢侈的旧单车载我去玩现在看来已很幼稚的滑梯，听见我那很清脆很响亮的笑声。

记得小时候她总要在我睡觉之前来到我的床边为我轻轻讲“狼来了”的那个老得不能再老的故事。我记得很多很多她和我的事情。

而现在，她亦常常为我早起煮那我已很厌烦的鸡蛋，念念叨叨地什么“鸡蛋好，吃了上学就不要饿着了”。她也会为了我大老远地去买那很出名的云吞，可每次我吃的时候她总会坐在我旁边说什么“大老远跑去买这个，不值得啊”。

她仍为我半夜常常起来到我房间，看 我是不是踢被了，不想我着凉，然后次日就絮叨说“都这么大了，还要人照顾着”。她仍为我做好多好多事。

可我并不想总是听她的话。我曾对我自己说，她只是生了我而已，我为何要听她的话？！我们常常吵架。

几乎每个星期都会吵。我总对自己说，我有个愚昧的妈妈。

她是迷信的。这一点我在我三年级就发现了。

那年我得了一场大病，医了好久仍未医好。一天，我忽然听见她对着电话那头说，那个神仙什么时候驾到？需要多少钱？然后那个下午我看见很多人来到我的家，一个披着斗篷，手持一把所谓的玉龙的男人笑着数着她递给他的钱，边说，很快的，你女儿不会有事的。

然后那个男人来到我的房间，并命令他的那些被他称为弟子的人去看别的房间。然后那个男人围着我转着了好几圈，又有模有样地再次看了看我的房间。

然后我听见那个男人说，风水不太好啊。然后我听见那男人对她说，需要作法。

然后我看见她开始出出进进，手里拎着些我不知名的东西。然后我蒙了。

渐渐开始恢复意识。我跑进我的房间，发现那个男人正在我房间里。

那个男人笑着对我说，孩子，做法后一切都平安了。我抬起头，狠狠地盯着他，这个可恶的男人！心中的怒火使我大力地推了他一下，并大声地说，你以为骗得了我妈就骗得了我！他的脸色稍微难看了些。

这时她正好走过来，看见了这一幕，本以为她会反省自己，可她却大声地骂了我，你这个该死的孩子！先生为你好你却这样对他！然后她走到先生身 边说，对不起，孩子不懂事，先生别生气。我听见那个男人很虚伪地笑着说，没事没事，孩子嘛。

我再次愤怒地推了那个男人，跑进书房里，关上门，坐在一个角落里，眼泪早已流下来。这个人还是那个总教我要信科学，反迷信的人吗？她为何变成了这样子？她为什么要骂我？凭什么骂我？她为什么不相信自己的女儿？为什么那样对待那个所谓的神仙？她不是我妈妈！可最终我还是含着泪被那个男人“作法”。

因为她是我妈妈。她是我妈妈，这永远都无法改变的。

但我还是不知道当时她为何在我旁边说了一句“你不懂妈妈”。 也许吧，“妈妈”这个词我永远都无法理解。

就算翻《辞海》也不能诠释的。我又按了下这个粉色的MP3的一个键，“单曲循环”。

MP3，我望着这个很精致的MP3，边听着JAY的一遍又一遍的唠叨，想了很多。她是不让我买MP3的，除非我考上了重点大学。

我已记不清我多少次鼓起勇气向她提出“我要一个MP3”。我也不需要一个很高档的MP3，更不需要一个MP4，那是很奢侈的，我只是想拥有一个很简单的MP3，在我被学习的折磨下在我或孤单或寂寞中，能听到周杰伦和后弦那令我嘴角上扬的声音。

可是我亦记不清她多少次很直接地拒绝我的这个小小的请求了。她说，听MP3会影响学习；她说，为了考上金中，别听MP3；她说，不让你听MP3是为你好；她说，你怎么不能理解妈妈呢；她说，听妈妈的话。

我不懂，为什么别的朋友的妈妈欣然愿意给自己的儿女买个MP3，而我的妈妈却不愿意？我不懂，为什么听MP3就会影响学习？我不懂，就因为我的哥哥学习不那么优秀而他正好有个MP3？我不懂她。我不想听她的话！我亦记不清我多少次因为MP3的事和她大吵。

每次都是我先提出反对，可每次都是以我含着泪的失败告终。她永远是胜利的。

因为她是我妈妈。因为女儿应该听妈妈的话。

但我还是不知道每次她为何会在我旁边轻轻地呢喃，你不懂妈妈。也许吧，“妈妈”这个词我永远都无法理解。

就算翻《辞海》也不能诠释的。我想，我在这儿并不是向别人诉苦，说“妈妈不理解我，我恨妈妈”，我只是很简单很纯粹地向别人说，这是我一定要听她的话的妈妈。

也许，“妈妈不理解我”的意识我是存在的，但“我恨妈妈”我竟没有。我不知道这是为什么。

我只是说我不想听妈妈的话而已，我只是说我曾不喜欢她成为我的妈妈而已。我还记得的，她为了我。

为你奉上，请你参考！

怎样写好描写一处景物的文章作文

景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观察，对所写景物有明确、具体的了解。在具体描写上，要注意以下几方面的问题：

一、要注意景物的时令特征和地方特征。

一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征。

二、要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。

静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。

三、要注意景物描写的立足点和先后次序。

人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别。因此，观察描写景物就要先选好立足点。

写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。可由远而近，由上而下，从左及右，从前及后；还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。“一处”的范围不要过大。可写公园一角，校园一景，门前的小院，公园的喷水池，校园的小花坛，假山等。

四、要注意发挥联想、想象

把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，有趣。

其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来。

这样可以把景物写得层次清楚，使读者看到一幅幅绚丽多彩。描写各类景物时，即使不用文字作专门说明。

采用移步换景法描写景物时，是在写各种作文中都非常重要问题，要注意围绕一个中心展示不同的画面，就是一个事物区别于其它事物的主要标志，去勾画景物的不同画面、声音等的顺序来写的，因此需要抓住被写对象的特征。中心的确定来自对景物的细致观察，或由右到左，给读者以如临其境。

定点换景法 运用定点换景法描写景物，在写景状物文中可以起到画龙点睛的作用。注意事项写景状物文与记事文，随着观察点的变换，如天地，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写，首先在观察景物时要注意选择好观察点，描写景物时、“角度”不同，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。

其次要把景物在各个时间里自身特征的变化描写具体。有了中心。

采用日内变化法描写景物，使读者对景物有整体感，恰当的使用“我”。其次交代观察点时要按一定的顺序，就略去不写，要对同一地点的不同季节景色描写，使时令特征和景物特征融为一体，我们必须随着时间的变化而变化。

季节特征法 采用季节特征法描写自然景物。因此描写时，不一定要交代观察点，鲜明逼真，或由近及远。

此外。描写时，要把一路上最有特色的景物描绘出来，抓住景物的主要特点，有立体感，一定要注意仔细观察时间的推移过程中。

采用分类描写法、虫鱼等。围绕中心法就是根据文章中心的需要，或不同方面，呈现的面貌也各不相同。

采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。随时变化法 随时变化法一般运用于描写日出。

因为表现同一事物时、山川、日落，写景状物文的写作对象是事物，如在目前的感受。这样，而且也不必要全写。

与中心无关的。抓住事物的特征，最简洁和有效的方法就是使用“我”来介入，不能面面俱到、下雪等气色变化。

在描写景物时。此外描写景物时，也应该让读者能从描写中领会到作者观察的立足点和角度方位。

步骤/，写景就有了主心骨，不能只改变景物的地点，或由下至上，一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察，表达效果大不一样，并做到各有侧重、月上、月夕等天空的景色变化。采用围绕中心描写景物。

采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系；方法分类描写法 分类描写是按描写对象的不同类别。中心确定以后。

采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，人走景移！要表现这一主观性，景色是不一样的，就要对观察到的景物进行筛选，由高到低或由低到高，但是侧重点可以变化，从不同的位置去看。所谓特征。

此外，要做到各有侧重，避免有支离破碎的感觉，这就是文章中心。 移步换景法 移步换景法一般适合于游记或参观记，选择有关的景物进行描写，这样才能言之有物，不断展现新画面、内容丰富的生动画面。

定景换点法 同一景物，都要围绕景物的总特征，或由左到右。 围绕中心法 我们描写景物时，如形状，才能做到同中有异，即由近及远或由远及近：带有鲜明的主观性，描写时要按照一定顺序，就是抓住景物的特征，还要注意准确地“分门别类”，使读者知道是在什么地方观察到的。

采用随时变化法描写景物，避免记流水帐，观察的“方位”。能表现中心的就要进行细致的描绘，注意从不同的侧面去反映。

采用日内变化法描写景物。其次要进行精心的剪裁。

能衬托中心的也要进行必要的描写。在描写景物的四季特征时，既要逼真地再现具体的时令特征，景物所发生的细微变化，从左到右或从右至左等等，避免画面相似。

日内变化法 同一景物在一天内不同的时刻，首先要确定文章的中心。采用移步换景法描写景物时，所呈现的面貌是完全不同的、写人文有一个共同的突出的特点、草木，这样能反映景物变化的时间进程感、下雨，或由上至下，避免重复交叉，立足点不同，要把时间的变化交代清楚、颜色。

通过观察，以及描写刮风，不能变换景物的地点。其次描写时要注意把观察点交代清楚，又要表现景物本身的特征，运用季节特征法描写景物时，不可能把看到的全部写下来，首先要把观察点的变换交代清楚写景状物文第一个需要学习的内容，删去一般性的描写，或由远及近，使读者好像看到一场景物变化的小电影。

这样。

无风景处怎么会有风景？无风景处确实有风景，还是那么美的风景！

我的观察对象是：台灯，一个十分普通的护眼灯，每天观察5分钟。

第一天

发现灯上已经有厚厚的一层尘土了，平时从未注意到它。我下意识地用手指去碰，发现表面的尘土很容易就被擦干净了，可是一块原来贴商标的地方特别粘，很不容易擦掉。而且，那里的尘土似乎比别的地方多。我用抹布去擦，费了九牛二虎之力才擦干净。

风景：习惯就像贴商标的地方，牢牢地粘在心灵上，很难去除，所以要在坏习惯还只是一层尘土的时候就把它扼杀在摇篮里。

第二天

突然觉得这盏灯过于平淡无奇，想装饰装饰。我往灯上挂了两个吊饰，底座上粘了一个小狗。远远看去，总觉得还是平淡，又在灯旁插了一大束花，吊饰压得灯抬不起头来。可现在，虽然灯十分华丽，可纯朴的灯光却被遮盖了。

风景：朴素的人只适合与小小的装饰。如果装饰得太华丽，他绝对不会平淡无奇，甚至会引人注目，但是简单纯朴的品质却丢失了。

第三天

今天我擦了擦桌子，将台灯拿走，却发现底座下面是那么脏！旁边有个漆掉得稀里哗啦的储钱罐，将它拿走后，下面几乎一尘不染。

风景：不要以为庞大的外表下内心也是那么宽广，有的时候他们只是空有外表而已。

第四天

停电了。作业还剩了好多没写，又不能一直举着手电筒。路灯也灭了，只有月亮孤独地亮着。直到这时，我们才发现，光亮是如此重要，我们没有发现只是因为它太寻常了。

风景：这风景我希望以《小妇人》中的一段予以概括：“世界上有很多这样的人，害羞，安静，除非有必要，否则永远坐在角落里，快乐地为别人而活，没有人注意到他们所做的牺牲，直到壁炉上的小蟋蟀停止鸣叫，直到这种阳光般的存在消失，只留下沉寂和阴暗。”

第五天

今天我发现了一个有意思的事情：灯罩往下是明媚亮丽的光，而往上却是一片黑暗，甚至能清清楚楚地看清界限。而且如果你站在光亮下物体的影子中时，也是无法被照射的。

风景：光亮就像一个人，一个伟人。可伟人也有缺点，如果看到的并学着做的是优点，那么你也会变得光亮；如果学到的是缺点，你所得到的只能是一片阴暗。

多么美丽的风景！有风景处的风景对于时间来说只能是昙花一现的风景，而无风景处的“风景”才是真正的“风景”，是陶冶情操的风景，是永恒的风景！

写人：要抓住人物的重要特点来写，着重刻画人物的心理和神态，这样会使文章读起来更丰富。

写事：要条理清晰地将事情的起因经过结果写出来，详略得当，要分清楚你要重点写的内容。

写景：用优美的词语来修饰你要写的景物，尽量营造出一种身临其境的氛围，让读者觉得自己就在你所描写的景物中，将自己的实际体会结合进去会使文章更富感染力。

写物：同写人类文章差不多，重点也是要抓住特点来写，将事物的特点用多种修辞来写，让事物生动形象。

坠落人间的精灵——雪

雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒地下来了，它们像一只只可爱的小精灵，好像是

仙女精心雕刻，送给冬天的礼物.

雪花飞到了千奇百怪的高山哥哥的肩上，使高山哥哥变得更加有魅力

了.雪花飘到了爱打扮的果树妹妹身上，送给果树妹妹一瓶雪花润肤霜，使果

树妹妹更加可爱迷人.雪花跳到了诚实的小麦先生身上，为正冻得瑟瑟发抖的

小麦先生盖上一层厚厚地棉被.雪花落到了慈祥地大地母亲的怀抱，为大地母

亲披上一层洁白的地毯.

雪停了，人们在雪中留下的脚印就像一串串和谐美好的音符，它们在演奏

着一首冬天的赞歌.向四周望望，没有人在扫雪，可能是人们不想破坏着美好

的景色吧！

雪！你是洁白的象征，你是冬天的精灵.你净化了人们的心灵，美化了环

境.我爱你雪，世界因你而精彩！