- 1、科举制度对唐诗的好处,就是突破了东汉魏晋以来由门阀世家垄断高级官员的弊端,而是不论穷富贵贱,任何读书人都可以通过自己的努力学习、参加科举而进入仕途,直至宰辅。2、于是国家的政治就不断地呼吸到新鲜的空气,社会阶层也不再固化,而是不断流动。出身贫寒的学子,一旦进入仕...
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- 1、萌发时间:科举萌发于南北朝时期,随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起,魏晋以来选官注重门第的九品中正制已无法继续下去。2、历史背景:创建于隋朝,自隋唐科举制度确立以来,平民通过读书考试获取入仕机会,需要靠科举考试。隋文帝即位以后,废除九品中正制。3、发展历程:渊源于汉...
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- 1、实行科举制度一方面把分散的人事选拔全完全回收中央,另一方面又使政权的社会基础更为扩大,适应了中国封建社会中后期强化中央集权的需要。2、以科举为“正途”而又以儒家学说为科举考试内容的做法把政权的世俗性与意识形态灌输自然地融合为一体,使中国封建社会大一统的观...
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- 1、科举制度始于隋朝大业元年。2、种类繁多。唐朝科举的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科,不为人重视。俊士等科不经常举行,秀才一科,在唐初要求很高,后来渐废。所以,明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。明经、进士...
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- 隋唐时期建立科举制度的原因:魏晋以来,官员大多从士族门阀的子弟中选拔,而庶族子弟但是有真才实学的人,却不能做高官,随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起,魏晋以来的注重门第九品中正制,已经无法进行下去。建立科举制度的方法:隋朝时期,隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员,到隋...
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- 1、古代科举制度是古代中国及受中国影响的日本、朝鲜、越南等国家通过考试选拔官吏的制度。2、科举从开创至清光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止(世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝),前后经历一千二百余年。科举制度的主要考试都是定期的举行的。唐朝...
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- 1、科举制是以考试为主要方式的一种选拔官吏的制度。它是古代中国的一项重要发明。它创建于隋朝,形百成于唐朝,一直延续到了清朝末年,对中国社会和文化产生了很大的影响。2、科目分类:常科和制科。每年分期举行的叫常科,由皇帝临时下诏举行的考试称制科。常科有:秀才科,明经科,进...
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- 1、明朝科举是八股文是由明朝独创。2、八股文分为破题、承题、起讲、入题、起股、出题、中股、后股、束股、收结等几个部分。3、其中精华部分是起股、中股、后股、束股,这四个部分有较为严格的限制,不能随便写的,必须用排比对偶句,共有八股,所以叫八股文。4、这种写法十分古板...
- 21443
- 1、科举制度始于公元621年。科举从开创至清光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止(世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝),前后经历一千二百余年。科举制度的主要考试都是定期的举行的。唐朝科举与宋初科举每年举行一次,宋太宗时期改为每一年或二年举行一次科...
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- 科举制度的利表现在:1、有利于控制思想文化。2、有利于教育的发展和文化的繁荣。3、能够打破阶级桎梏。4、对各国选拔人才具有借鉴意义。弊端体现在:1、禁锢了人们的思想。2、阻碍了科技和文艺的发展。3、导致官场腐败。4、使学校成为了科举的附庸。5、并非完全公平。科举...
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- 1、开皇三年正月,隋炀帝大业三年(607),开设进士科,用考试办法来选取进士。2、隋朝统一全国后,为了适应封建经济和政治关系的发展变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,用科举制代替九品中正制。《旧唐书,杨绾传》中记载:“进士...
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- 1、科举制是以考试为主要方式的一种选拔官吏的制度。它是古代中国的一项重要发明。它创建于隋朝,形百成于唐朝,一直延续到了清朝末年,对中国社会和文化产生了很大的影响。2、科目分类:常科和制科。每年分期举行的叫常科,由皇帝临时下诏举行的考试称制科。常科有:秀才科,明经科,进...
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- 科举制度分三个等级,分别是第一级乡试、第二级会试、第三级殿试。科举制度是古代中国及受中国影响的日本、朝鲜、越南等国家通过考试选拔官吏的制度。其中,乡试第一名为“解元”,中央省试为“省元”,殿试第一名为“状元”。科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式...
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- 1、科举制度是古代中国及受中国影响的日本、朝鲜、越南等国家通过考试选拔官吏的制度。2、科举从开创至清光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止(世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝),前后经历一千二百余年。科举制度的主要考试都是定期的举行的。唐朝科举...
- 25560
- 1、我国古代科举制度始于始于隋朝,隋文帝杨坚创立。2、中国科学制度是中国历史上的考试选拔官员的一种基本制度。他渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历经隋、唐、宋、元、明、清。3、根据史书记载,从隋朝大业元年(605)的进士科算起...
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- 1、科举制度最开始的朝代是隋朝,由隋文帝杨坚创立。2、为了能够加强皇权的统治,执政者用科举制度代替了原来的选拔制度。到了唐朝,科举制度逐渐完善,被分为常科和制科两种类别。到了宋朝,科举制度出现改革,明确了考试时间,建立了防止徇私舞弊的系统,在考试内容上也发生了重大变化...
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- 隋朝创立科举制度的社会原因如下:1、由于隋朝建立时,中国已经经历了很长时间的分裂和动乱,汉晋时期的门阀与贵族变得势微,否则就彻底颓废了,无法再承担起国家的重任;2、统治者为了国家的统治和发展必须招揽人才,因此创立科举,以解决人才荒的问题。...
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- 1、举制度萌发于南北朝时期,科举创立是在隋朝。2、随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起,魏晋以来选官注重门第的九品中正制已无法继续下去。隋文帝即位以后,废除九品中正制。3、据史载,开皇三年正月,隋文帝曾下诏举“贤良”。应为开皇七年(587),又令京官五品以上,总管、刺史,以“志...
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- 1、科举制的创立是封建选官制度的重大进步,它冲破了士族门阀垄断国家政权的局面,起到了抑制门阀的作用。2、它扩大了官吏来源,大批门第不高的庶族地主阶级知识分子,通过科举考试参加了国家政权,扩大了封建统治的阶级基础。3、科举制把读书、考试和做官紧密联系起来,从而提高了...
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- 1、隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,我国科举制度正式诞生。2、唐太宗时,扩充国学的规模,增加考试科目。清朝末年,在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。...
- 21790
- 1、科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度。它渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历经隋、唐、宋、元、明、清六个朝代。2、首创隋朝。3、魏晋以来,官员大多从高门权贵的子弟中选拔,权贵子弟无论优劣,都可以做官,当时可谓权...
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- 科举制度相当于古代的高考制度,是一种相对公平的人才考试,吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。还不了解我国科举制度始于哪个朝代的朋友,看看这篇文章吧!一般认为,我国科举制始于隋朝,成型于唐朝。历史学界对于科举制的起源时间目前有三种说法,分别以汉朝、隋朝、唐...
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- 1、我国古代科举制度始于始于隋朝,隋文帝杨坚创立。2、周谷城在1939年说:“科举制,盖取分科目而举士人之义,这个制度创始于隋炀帝时代。”关履权说:“科举是分科举拔人才的意思。”但是其他历史学家指出汉朝已经分科目而举士人,分科举拔人才。还有认为科举制产生于隋朝的人将...
- 20617
- 1、科举制度是古代中国及受中国影响的日本、朝鲜、越南等国家通过考试选拔官吏的制度。2、科举从开创至清光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止(世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝),前后经历一千二百余年。科举制度的主要考试都是定期的举行的。唐朝科举...
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- 1、隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,我国科举制度正式诞生。2、唐太宗时,扩充国学的规模,增加考试科目。清朝末年,在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。...
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