孩子成功的足跡怎麼寫 小孩閱讀足跡怎麼寫

該同學是個善良、聰明的孩子，尊敬長輩，愛護幼小，非常富有同情心。學習比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業能按時完成，在家裡能幫父母幹一些力所能及的事。孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態度和習慣還需加強。希望孩子在以後的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。一個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚水；有成功，有失敗；有進步，有不足；有收穫，有憾缺不論今後面對的是什麼，你現在要做好的是：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確學習目的，端正學習態度，做一個品行優秀的人，一步一個腳印地認認真真走路！該生本學期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，在家是個懂事的孩子，學習也比較認真，但寫字比較潦草，要求以後寫字要工整，對沒有學懂的課題，要勤問老師和同學們，希望將來是一名品學兼優的孩子。能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今後找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。自我評價基本情況能反映出來：孩子平時比較愛玩，學習不夠踏實，過去基礎較差，近一年來，學習較主動，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育。本學期即將結束，張佩珺在家裡的表現還是不錯的。首先是能夠主動、自覺地學習，認真完成每天的家庭作業，並且都讓家長檢查、簽字。其次，在休息時，能自學地鍛鍊身體，或者做些家務事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業後，經常約同學一起玩，增強交往和友誼。第四，平時求知慾較強，常看些《兒童文學》、《中國歷史故事》、《蘭州晚報》，中央電視臺的一些好節目，如《動物世界》、《百家詩壇》、《科技之光》等CCTV10的節目。但是有時意志不夠堅強，且膽小，今後應加強培養和訓練。郝鈴珅總體來說比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老人、長輩，愛護小生命、花草，不破壞公共設施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業和任務，講究衛生，有時能主動幫家裡幹活。有時也很粗心，把原題的3能寫成7。希望以後，遇到事或者作業審題時，要做到細心、認真、多觀察、多思考，相信你一定能做得更好。在本學期中，戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閱讀一些好的書刊，並提出一些問題和寫出一些較好的文章。但在對待學習的態度上，表現的不太理想，有時不能積極主動的去鞏固所學到的課堂知識，過於粗心，學習方法過於簡單，導致學習成績時好時壞，波動起伏過大。希望在今後的學習生活中，能端正自己的學習態度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業，不懂就問，做到溫故而知新，取眾人所長，補自己所短。提高穩定自己的學習成績。

寫孩子的進步，如：孩子未去幼兒園時是什麼樣子的，去了幼兒園學會了那些本領！孩子喜歡唱說老師教的兒歌、故事！學會了洗手的方法、知道要挽起袖子、不玩水！學會了疊衣服，學會了穿衣穿鞋知道和家人、老師打招呼。

這些都可以寫呀！都是孩子的成長的足跡！ 範例： 小班《成長足跡》 盤點兒子的成長足跡，真是收穫多多呢！在第一學期裡，朱赫養成了良好的生活習慣，能在幼兒園裡和小朋友們和諧相處，交了很多好朋友，經過老師的指導，各方面取得了很大進步，感謝三位老師對孩子的辛勤培養。 時間過得真快，轉眼一學期又要結束了，這學期是忙碌而充實的，從三八婦女節，到六一嘉年華，無不傾注了老師們的心血，看到孩子從這些活動中，不僅增長了知識，而且收穫了健康和快樂，作為家長對老師充滿了感謝和感恩，馬上要升中班了，希望朱赫能繼續保持良好的生活習慣和學習習慣，也希望朱赫再多一些自信和快樂，在語言能力方面再提高一點，珍惜每一次表現的機會，學會大膽的表現自己，老師和爸爸媽媽會鼓勵你，為你加油！努力吧，寶貝！你是最棒的。

孩子，你很棒。

但是，媽媽對你還有幾 句話要告訴你，希望你能做到。首先，做人很重要，勿以善小而不為， 善良豁達，做人要坦蕩，待人要坦誠。

做到每個人都喜歡你不容易，至少能做 到不讓人討厭。用你的誠心贏得他人的 歡迎。

知識學得再多，但如果不懂得做 人的道理，也很難在將來獲得成功。個人都有值得學習的地方，同學之間要 友愛互助。

你很聰明可愛，只要你用心去做，沒有不要怕輸，重要的你做不好的事情。是參與，經驗的積累才是最難得可貴 的。

你想做的事情，由你自己決定。事都要冷靜，不能急躁，有耐心才能做 好任何事情。

要勤於動手和動腦，凡事都要有個計 劃，學習也一樣。學會科學的玩，有計 劃的學習。

做完作業再玩，不是玩得更 開心嗎？ 能夠管住自己是你將來成功的 保障。

個人認為：應該填孩子在良好學習習慣或生活習慣、獨立生活能力、文明禮貌等許多方面以及學前時期（幼兒園）所取的進步、成績應該都算。

作為一年級孩子，他在每個小方面取得成績都應該算是一個成功的足跡，更應該算是一個成長的足跡，幫助孩子記錄這些成功的經歷，可增強孩子的生活自信心，有助於孩子健康的成長。可以寫：幾歲時，早晨能夠獨立的起床穿衣、洗漱等，幾歲時，能夠給父母講述幼兒園裡發生的事情；幾歲時就可以有禮貌的向別人問好等等。

我覺得這些都算是孩子的成長的足跡，也是成功的足跡~~希望對你有所幫助~~~。

在人生的道路上，我已經跋涉了18個春秋，猛然回首，身後那一串串成清晰、成模糊、成歪歪扭扭的腳印，映入了我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……小時候的搖籃曲“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”村上的婦女哼著小曲抱著懷中的小孩，低聲地唱，讓我想到自己小的時候……從我呱呱落地的那一刻起，就註定是一個幸福的女孩，小時候是在媽媽的攙扶下學會走路的，是在媽媽的教育下明白是是非非的。

記得小時候，我調皮得簡直不可救藥，是母親不厭其煩地手把手教我識字、讀書……淡淡的燈光下，母親炯炯的目光，微翹的手指，細細的皺紋，連同那親切的話語，在我心中悄悄定格成一幅永不褪色的風景畫。而今我長大了，母親卻老了，幾縷皺紋已被歲月侵蝕成條條小溝，滿頭烏髮也被辛勞浸染成片片秋霜，我想說，媽媽謝謝你，讓我沐浴你愛的陽光而成長……十七八歲的暢想十七八歲是一個花季的年齡，而我正擁有那陽光一般的年齡，在這個年齡中，我也有自己的喜怒哀樂。

在這個季節，我們等待豐收，期待開花結果；我們學會等待，礪煉內心的平靜，我們學會寬容，原諒世界的奇幻迷離；我們學會取捨，衡量世界的價值；我們學會熱愛，熱愛身邊的事物，我們學會思念，牽掛著另一方的眷戀，我們學會誠實，真誠待人待己……十七八歲，標誌著我們即將從不諳世事的未成年人進入想了解一切的成年階段。最重要的是，我們應該懂得真正屬於自己的是一顆平靜的心，人越是淡泊，精神越是自由。

淡泊，使人輕鬆，使人感到從內心生出的快樂；淡泊，使人對世界有一種旁觀的心態。靜觀變化，不變最初的信念；淡泊，使人保持赤子之心，該愛敢愛，該恨敢恨，不會把真性情順從他人的眼色，落花無言，人淡如菊。

淡泊，是迴歸簡樸的生活情趣，是擺脫束縛，逍遙舒展的美好境界，是在紛紜世事中對自我品位的堅守，是淡化了物慾後對人生更加熱愛的情感……成長的腳印，時時刻刻的在我的後面提醒著我，讓我明白，成長的感覺是真地不一樣，雖然我成長了，但是並沒有脫離愛的懷抱。“成長”讓我明白應該更加熱愛生活，面對生活中的種種困難，我不應退縮，而應該勇往直前，面對生活中的喜悅我應該用最好的方式來慶祝。

人是永遠也不會停留在一個地方的，人的身心要長大，人的思維會變的更加敏捷，人的喜怒哀樂更加明顯，這才是成長。對於我花季般少年來說，成長是快樂的，長大的感覺真的很好。

早上，當金色的太陽從東方升起時，我已從暖暖的被窩裡鑽了出來。爸爸已經做好了早點，香香的豆漿，甜甜的麵包，豐富的早餐填滿了我的胃口，也開啟了我一天的幸福生活。

小鳥在朝我歌唱，樹枝在朝我點頭，爸爸送我到了學校。校園裡有老師精彩的課堂，有同學在一起學習、玩耍，我過得既充實又快樂。當我聽著課堂上老師抑揚頓挫的講解，自習課上同學們低頭寫字的沙沙聲，課間休息時操場上的歡聲笑語，我總會感到心裡甜甜的。我把我的發現告訴了媽媽，媽媽說那是幸福的味道。

奶奶家離學校很近，放學了，我揹著大書包，穿過綠色的小樹林跑回了奶奶家。寫完了作業，樓下好多小朋友正在等我玩呢。我們一起玩打板、轉陀螺、悠悠球、捉迷藏……我們一起大喊大叫，又笑又鬧，每次都是戀戀不捨地分手，奶奶說那是我幸福的時光。

路燈亮了，滿頭大汗的我一路小跑回到家裡，一桌子我愛吃的好菜都擺好了，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有我，我們一起吃起來！大人講大人的事，我講小孩的事，我吃得高興，說得也高興，爺爺總是笑眯眯地看著我，他說這是一幅幸福的畫面。

媽媽說我是一個幸福的小孩，幸福是什麼？我不知道，可我知道我的心裡灑滿了陽光，我看什麼都很快樂；我知道不管我犯了多大的錯，家人們永遠都會愛著我；我知道我每天都會高高興興去上學，有老師、有同學、有要好的小夥伴……幸福像一朵彩色的花兒，它會在我生活的每一天裡開放，伴著我幸福地長大。

家長評語要點： 1）先說明一下考試的結果如何：如果好的話，要更上一層樓。

如果不好的話那就要更加努力一點。 2）孩子哪些地方是拿雲值得表揚的，對孩子一些期望。

3）孩子在家的孩子學習情況，家長對孩子學習方面哪些做的還不到位，有待改進的地方。 4）讓老師在學校的時候多關心一下孩子，在學習方面給予更大的幫助。

家長評語範例： A.試卷已閱，感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。

我們家長一定會鼎力支援，配合老師！ B.由於其學習基礎不是很好，儘管努力了，但成績還是不是很滿意。這麼好的學習機會，人生能有幾回？！沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身？！希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

C.希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。

D.看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。

把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。

E.孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這裡說聲謝謝，老師們辛苦了！ F.你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。

但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。

媽媽說我小時候特別愛吃糖，因此，好些乳牙早早的就蛀掉了，提前光榮退休了。

缺了牙齒，使我大失風度，更是在說話是鬧出了許多洋相。 一次，媽媽抱著我在家玩，見爸爸來了，媽媽忙對我說：“快叫爸爸。”

我高興地張嘴就叫：“大大。”頓時，家裡傳出一陣鬨笑，我不好意思地鑽進媽媽胸懷。

又一次，媽媽帶我去舅舅家做客。看到出門迎接我的舅舅，我興奮地邊撲過去邊喊：“六六，六六。”

引得旁人捧腹大笑。 還有一次，嬸嬸來我家，我急忙跑到門外去迎接，還大聲喊著：“成成好。”

嬸嬸聽了，樂得直不起腰來。 現在，我長大了，又有了新牙，說話時口齒伶俐，一點也不含糊。

上課時，老師還常常叫我範讀課文，再也不會鬧笑話了。