國小生逃學怎麼處理

1、父母首先要進行自我反省：是不是從小沒有下工夫培養孩子的學習習慣?教育方法是否太生硬?是否給了孩子太大的壓力?是否對孩子的讚美和鼓勵不夠?試著好好地跟孩子聊聊天，傾心交談兩三次，並在孩子面前檢討自己的過錯，聽聽孩子心裡是怎麼想的，跟孩子一起下決心，一點一點把成績趕上去。

2、和老師一起探討孩子哪裡出現了問題：誠懇地向老師請教，和老師一起分析孩子的主要問題出在哪，以便有針對性地採取措施。要了解孩子是從什麼時候開始討厭學習的;對孩子的學習情況要一科一科地分析，搞清楚孩子學習最差的科目是什麼;問一問孩子是否與同學鬧了矛盾;是否遭遇到了重大的挫折，等等。總之，問題找得越準越好。

3、利用榜樣的力量來激發孩子：父母可以跟老師商量，讓老師鼓勵孩子多與學習好的孩子來往，併為這種交往創造條件。例如：將他們安排成同桌;課堂討論、課外遊戲時將他們分在一組，等等。當然，也不能給對方孩子增添太多負擔，對自己的孩子要有具體要求，如“自己先看，不懂再問”，“課前預習，找出難點，上課專心聽講”等。要培養孩子的積極性和主動性，光依賴別人是肯定不行的。

4、幫助孩子提高學習成績：如果孩子存在著明顯的弱科，而且掉隊非常嚴重，可以考慮給孩子請一個或幾個家庭教師，有針對性地給孩子補課。同時，還可以要求該老師多做做孩子的思想工作。孩子對父母的話牴觸，但或許能聽進他人的話。

5、父母和孩子一起做“愛學習的好孩子”：有的孩子厭學，與家長的不求上進也有關係。有些家長興趣庸俗，既不看書也不讀報，整天除了看電視就是打麻將，還經常帶很多人來家裡玩……這樣的環境肯定會影響到孩子的心情和心態，導致孩子也變得貪玩和不求上進。所以父母要給孩子樹立好榜樣，最好與孩子安排共同的學習時間，互相監督，以調動孩子的學習積極性。

6、與優秀父母交流，吸取經驗：如果有幾個孩子合夥曠課、逃學，應和另外幾位家長取得聯絡，聯合起來，共同商討對策，並讓班主任也參與討論，共同制定拯救孩子的計劃。比如：共同請家庭教師、指定相互促進計劃，共同進行娛樂活動，成立“爭氣小組”等，把孩子的心拉回來。

7、協助孩子建立小圈子：要解決排擠這個問題，家長和教師必須想辦法讓孩子能與更多心理健康的兒童交上朋友，多參與一些有益的集體活動，這樣他們就會經常感到新鮮和快樂，真正感受到童年生活的無窮樂趣。與此同時，老師和家長應經常保持聯絡，隨時留意孩子的心理動態，加強風險防範意識的教育，杜絕外部世界的引誘，教育他們安心學習，積極投入到豐富多彩的學校生活中去。

8、激發孩子的學習興趣和增強責任感：也可以從生活上來滿足孩子合理的需求，激發孩子的學習興趣，多與孩子溝通，尤其是青少年，具有自我意識膨脹，自主自己生活的想法，這時家長和老師要給予他們一定的自主權。增強孩子的責任感，老師和家長要強調孩子對於班級和家庭的作用，使孩子認識到自身的價值與責任。加強孩子對規範的認識。隨著孩子受教育時間的加長、認識水平的加深，孩子會逐漸理解規範對個體的約束。