誰最愛校園有幾個自然段

誰最愛校園有5個自然段。《誰最愛校園》是2018-2019學年四川省都江堰市國小二年級的語文期末閱讀題。在文中，森林學校有很多小朋友在上課，這天，學校裡將要評選校園之星，獎勵最熱愛校園的小動物。訊息宣佈過後，動物們都來到了學校，大家議論紛紛，都說自己有資格評選校園之星。小松鼠不好意思地說學校裡的一切它都特別喜歡，它每天給樹木施施肥、花兒澆澆水，還用大尾巴掃掃地。山羊老師笑了，這是因為山羊老師對小松鼠在學校的表現很滿意。

誰最愛校園有5個自然段。《誰最愛校園》是2018-2019學年四川省都江堰市國小二年級的語文期末閱讀題。在文中，森林學校有很多小朋友在上課，這天，學校裡將要評選校園之星，獎勵最熱愛校園的小動物。訊息宣佈過後，動物們都來到了學校，大家議論紛紛，都說自己有資格評選校園之星。小松鼠不好意思地說學校裡的一切它都特別喜歡，它每天給樹木施施肥、花兒澆澆水，還用大尾巴掃掃地。山羊老師笑了，這是因為山羊老師對小松鼠在學校的表現很滿意。

小編還為您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

我最愛的校園作文

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是我收集整理的我最愛的校園作文，歡迎閱讀與收藏。

我最愛的校園作文1

走進學校大門，左右張望，映入眼簾的是兩棵高大的松樹，它們最喜歡夏天了，因為夏姐姐會送給它們一件新綠的衣裳，穿上去像威武的大將軍凱旋歸來。它的葉子又尖又硬，像一根根鋼針，手指往上一碰，好痛啊！你可不能小看，這是它的祕密武器。松樹日夜守護著我們的校園，看護著每一位活潑可愛的小朋友們。

往左邊走是一個長方形花壇。春天一到，花壇裡的花競相開放。花兒五彩繽紛：有黃中帶白，有粉中帶紅，還有純白色......姿態各不相同，有的奔放，如同熱情的小夥兒；有的羞羞答答，如同一位美麗的少女；有的稚嫩天真，如同活潑的孩童.....勤勞的蜜蜂飛來了，愛美的.蝴蝶飛來了，和花兒交相輝映，真像是一幅美麗的圖畫。

正對校門的道路兩旁，是一座座藍白相間的教學樓。如果你來參觀肯定驚訝。看！上課了，同學們一個個端坐，時而冥思苦想，時而踴躍發言，時而合作談論......真是一節有趣的課。校園裡讀書聲此起彼伏，真是動聽極了！

下課了，同學們玩著各種各樣的遊戲，有跳繩的，有扔沙包的，有玩雙杆的……熱鬧極了！

我喜歡我的校園，更喜歡校園裡的每一處風景。你們喜歡不喜歡呢！

我最愛的校園作文2

在我們美麗的校園裡，有傳來朗朗讀書聲的教學樓，有帶給同學們好身體的大操場，更有讓我流連往返、戀戀不捨的生物園。

走進生物園，第一眼看到的就是一座小巧玲瓏的涼亭，涼亭頂部是由琉璃瓦鋪成的，在邊沿軀微微地翹起了六個小角。涼亭是由六根紅色的柱子支撐起來的。涼亭裡還有二排白色的涼椅。

涼亭右邊有一個天然的綠色涼棚，為什麼說它是天然的綠色涼棚呢?因為修築工人只是簡單地架了一個棚架，攀爬植物就扭動著身軀，滿滿地爬上了棚架，所以說這是天然的綠色涼棚了。

走完涼棚，浮現在你眼前的是一座做工精緻的小橋，許多同學都喜歡坐在小橋的扶手上和站在小橋上來觀測水渠裡的水。

小橋的水清澈見底，小魚和蝌蚪在水裡快活地捉迷藏。

小橋旁邊還有幾顆雞蛋花樹，摘下一朵雞蛋花，仔細看看，就像一個抽象性的雞蛋。

涼亭旁邊有幾顆垂柳，柳樹有幾百條柳枝，就像幾百條綠色的辮子。

這就是讓我流連忘返、戀戀不捨的生物園!

我最愛的校園作文3

有人喜愛火紅的盛夏，有人喜愛涼爽的金秋，也有人喜愛冰肌玉骨的隆冬，而我卻喜歡萬物復甦的春天。因為，我喜歡春姑娘給我們美麗的校園添上了一幅百花齊放的畫卷。

你看!操場上有惟妙惟肖的浮雕，有高大挺拔的榕樹，有洋溢著同學們歡聲笑語的遊樂場，但我覺得最美的還要數校園一角綠韻園。

走進綠韻園，細葉榕那翠綠的顏色，頓時明亮地照耀著我們的眼睛。葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。桃紅色的月季點綴著這碧綠的畫面。只有雞蛋花樹的枝頭光禿禿的，有幾片枯黃的葉子掛在上面，在風中顫抖。也許是春姑娘太忙了，還沒來得及給雞蛋花樹換上春裝。

春回大地，萬物復甦。陽春三月的校園裡奼紫嫣紅、鳥語花香，到處呈現出一片欣欣向榮的景象，到處充滿著詩情畫意。我們的校園真是引人入勝，美不勝收。

四年級作文上冊美麗的校園375字五個自然段

大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創造了一個家，而我卻有兩個家。另一個家我們都會有，可你卻沒有發現，那是——美麗的校園。這個美麗的校園裡不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

當我第一次踏入我那美麗的校園的時候，我就喜歡上了這個充滿生機的校園，這個充滿歡樂的校園，這個充滿喜悅的校園，這個充滿幸福的校園。

走進大門，只看見寫著下關一小的渡金大字。往裡走只見一棵大樹繞在亭子上，開滿了花，形成了涼亭。涼亭在下關一小的渡金大字後面，風吹來可以聞到陣陣花香有時還有一朵小花落在頭上為你當一頂小帽子。再向裡走是假山和水池，水池在下假山在上，

水池像一臺小空調，使校園冬暖夏涼。假山上有許多小人有的在下棋；有的在登山有的在放牛……假山腰有一個小水池裡面有一些小金魚和泥鰍。水池後有一個花壇上面有一些小花，你爭我擠的鑽了出來。雖然花不香也不怎麼好看可好多朵小花在一起時。花壇程現粉紅色十分美麗。

看著學校的花花草草，聽著同學們的歡歌笑語，我們的校園不僅是學習的樂園，還是我們生活的花園。多美的學校啊！我愛你美麗的校園。

以我最喜歡的地方我的學校寫作文

1. 我最愛的一處地方是校園作文

有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山

水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯觀的長城，有人愛高險峻拔的泰

山。然而，我卻愛那平凡的校園，校園雖沒有西湖的美，沒有長城

的雄偉，亦沒有桂林的名，但它卻別有一番風味，是我心中最愛的

地方。

我愛校園，愛校園的景。

清晨，陽光灑下了點點光輝，一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周

好似一個個侍衛守衛著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生

共死之意。四個花壇分佈在學校四周，各種花朵在這片小天地中爭

奇鬥豔，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風頭，好

像這是選美大賽似的。幾棟教學樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似

的東西也愛美一樣，都爭著要當護花使者。

晴天的校園美，雨天的校園更美。

一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭

奇鬥豔的花朵在雨中也不忘展現它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的

雨點接連不斷的掉下來，形成一幅校園雨景圖。

晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風味。

參天的大樹，爭奇鬥豔的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧裡。

站在樓上向遠處往，一切都那麼美，一切都那麼矇矓，一切都那麼

縹緲。遠處的景物處在矇矓的世界中，好似仙山樓閣，給人遠離俗

世之感。

愛校園那如詩如畫的風景，更愛學校的人。

老師的敬業，學生的愛學，師生之間的和諧相處，都給這苦樂

交織的學習增加了一些樂趣。清晨，學生的朗朗讀書聲也給學校增

加了一些情趣。當學生奔跑在操場上時發出的清脆的笑聲，露出的

純真的笑臉，亦成為了學校的獨特的景觀。

學校是一幅美麗的圖畫，是知識與快樂的凝聚，但它更是一代

又一代人的恩人。

從那個咿咿學語的小娃娃到這個活潑可愛的婷婷少女，從那個

幼稚無知的兒童到這個知書達理的少年，從那個不知天高地厚的小

丫頭片子到這個尊老愛幼的學生，哪個不是拜校園所賜？

愛校園，愛校園的景，愛校園的人，更愛校園對一代又一代人

的恩情，萬語千言道不盡對校園的愛，只能說一句：

校園，我愛你！

參考自魔方格

2. 《校園裡我最喜歡的一個地方》作文200字

我的校園是我最喜歡去的地方，校園一角 校園中哪一角最美麗？哦！那就要數我們的“拾趣園”了！ “拾趣園”在校園大門的右側，一條長亭上佈滿了藤條、枝葉。

哦！還有那翠綠的紫藤，把亭子的上方都摭住了。像利劍的陽光被這個綠色的大網給網住，等射到地上的就只剩下柔和的光線了。

走進長亭，沿著小路走去，兩側的丁香花正茂盛地開放，散發出甜甜和香氣，使我陶醉在紅花綠葉之中。走累了，停下來歇歇腳，坐在長椅上望著腳下五顏六色的鵝卵石。

我沉浸在這溫暖的懷抱中。睡著了，迷迷糊糊地睜開眼睛，可暖暖的陽光使我不願醒來，只好眯起眼來打量這美麗的“拾趣園”來。

朦朦朧朧中，看見了太陽發出“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”的光芒，合成了一道美不勝收的彩虹。一陣陣香氣又撲鼻而來。

啊！這是桂花的香氣！原來“拾趣園”的後面竟是一簇簇金桂。小小的花瓣、芬芳的香氣，更顯現出了這兒的寧靜。

陽光強烈了，射在石椅上，像一條條金色的綵帶在舞動，也像是陳舊的剪影在晃動，那剪影已泛出了。密密的竹林給“拾趣園”增添了幾分神祕。

落下的片片的竹葉鋪在小路上，成了迎接客人的地毯，毛絨絨的。走進竹林探頭一瞧，啊！這是就像是一個竹子做的小房子，陽光幾乎照不到我的身上，陰涼陰涼地，很是舒服。

偶而幾束刺眼的陽光射進竹林，照在身上的也只是一些綠色的陰影了。 我對校園的喜愛該怎樣表達呢？我對大自然的喜愛又該怎樣表達呢？我會把我的校園建設得更完美，讓地球也更加美好！ 我愛一年四季，我更愛鄉村的一年四季，美麗的校園。

3. 《校園裡我最喜歡的一個地方》作文200字

我的校園是我最喜歡去的地方，校園一角

校園中哪一角最美麗？哦！那就要數我們的“拾趣園”了！

“拾趣園”在校園大門的右側，一條長亭上佈滿了藤條、枝葉。哦！還有那翠綠的紫藤，把亭子的上方都摭住了。像利劍的陽光被這個綠色的大網給網住，等射到地上的就只剩下柔和的光線了。走進長亭，沿著小路走去，兩側的丁香花正茂盛地開放，散發出甜甜和香氣，使我陶醉在紅花綠葉之中。走累了，停下來歇歇腳，坐在長椅上望著腳下五顏六色的鵝卵石。我沉浸在這溫暖的懷抱中。睡著了，迷迷糊糊地睜開眼睛，可暖暖的陽光使我不願醒來，只好眯起眼來打量這美麗的“拾趣園”來。朦朦朧朧中，看見了太陽發出“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”的光芒，合成了一道美不勝收的彩虹。一陣陣香氣又撲鼻而來。啊！這是桂花的香氣！原來“拾趣園”的後面竟是一簇簇金桂。小小的花瓣、芬芳的香氣，更顯現出了這兒的寧靜。陽光強烈了，射在石椅上，像一條條金色的綵帶在舞動，也像是陳舊的剪影在晃動，那剪影已泛出了。密密的竹林給“拾趣園”增添了幾分神祕。落下的片片的竹葉鋪在小路上，成了迎接客人的地毯，毛絨絨的。走進竹林探頭一瞧，啊！這是就像是一個竹子做的小房子，陽光幾乎照不到我的身上，陰涼陰涼地，很是舒服。偶而幾束刺眼的陽光射進竹林，照在身上的也只是一些綠色的陰影了。

我對校園的喜愛該怎樣表達呢？我對大自然的喜愛又該怎樣表達呢？我會把我的校園建設得更完美，讓地球也更加美好！

我愛一年四季，我更愛鄉村的一年四季，美麗的校園。

4. 作文巜我最喜歡的地方》

作文巜我最喜歡的地方》

秋天是一個如詩如畫的季節，正是秋遊的好時光。10月9日天氣晴朗，萬里無雲，老師帶著我們去中山艦博物館遊覽。

到了目的地，同學們下了車，映入眼簾的是一座小山丘，山丘下面是一個美麗的湖，湖水清澈見底，湖面上映出岸邊樹木的倒影。同學們驚歎道：“哇，太美了。”

老師帶著同學們來到博物館外面的射擊、射箭的位置，射擊遊戲，我射的是3環，當然有人射得比我好，可我覺得自己已經不錯了哦。射箭遊戲，我雖然沒射到，可是我已經盡力了。

這時，我們在老師的帶領下，來到烈士紀念碑前，據老師說，紀念碑下面是烈士的遺體。我看了看地上，發現有許多鵝卵石，我想：這鵝卵石是烈士們的屋頂，誰要是拿了一塊鵝卵石，誰就相當於把烈士的屋頂毀了，在下雨的時候讓烈士們受雨淋。

我們終於可以進博物館了，一進去，我們就看見了一艘大船，大家稱作為“中山艦”。這艘船長十幾米，寬大約也有十來米，好像一輪彎月。聽說，孫中山古時候就住在這艘大船裡，船上還有預防掉水的道具呢。我們圍著船轉了一圈，我發現船身有一些破洞，我想了想，可能是當年孫中山帶著戰士們打仗時被炮彈打破的痕跡。我們接著往裡走，又看到了許多古時候的餐具、刀、、炮彈、地圖，真是太令人難忘了！

哦，我們要走了，我又回頭看了看中山艦博物館，似乎看見了孫中山舉著旗幟帶領戰士們一起打仗的情景，我一定不會忘記這個地方的。

5. 我最愛學校 作文

清晨，幾聲清脆的鳥鳴，把我從夢中驚醒。揉柔惺忪的睡眼，起身靠在床頭上，仔細的回味剛剛逝去的夢境……

一排紅瓦教室前面是一行排的很整齊的自行車。大的、小的；新的、舊的；輪靠輪，把依把。屋後一棵棵剛吐新芽的蘋果樹上綻滿了繁花朵朵。一個扎著菜豆小辮的小女孩作在教室裡緊張的忙著考試……已經做過好幾回這樣的夢了。在夢中常常回到我的母校——麻蘭中學。

記憶中的母校很漂亮。兩條寬闊的水泥甬路中間是很多間寬敞明亮的教室。東邊的甬路兩旁植滿了生長多年的毛白楊。斑斑駁駁的枝幹上留下了歲月的印痕。每到春天，這些高大的楊樹就發出有點粉綠的小葉子。它們就像是一個個剛剛出世的娃娃天天張望著滿校園求知的孩子；夏天，它們寬大的樹葉密密的擠在一起。將炙熱的陽光擋在葉外。形成一條涼爽的林蔭道。常有三三兩兩的同學或坐或站，或依或靠的待在樹下讀書、研題、嬉鬧。 這裡也是我的樂園。每當下課鈴一響，我就和幾個同學衝出教室，抓著橡皮筋飛一般的擁到這條林蔭道上，光著腳丫跳皮筋。累了的時候，就跑到樹下的水池邊，擰開龍頭，任憑嘩嘩的流水從十指間留過。

西邊的甬路兩旁是嫁接的刺槐。每到花季，都綻放著一嘟嚕一嘟嚕的粉紫色的槐花。串串盛開的槐花將帶刺的樹枝壓得很低。淡淡的花香常引來一隻只“嗡嗡”而唱的蜜蜂和許多不知名的小蟲兒。圍著美麗的花兒翩翩起舞。有時侯，我會和幾個調皮的同學用方便袋追著逮幾隻小蟲，拿去嚇其他同學。看見他們驚恐的樣子，自己有點幸災樂禍的做著鬼臉，開心的哈哈大笑。

每排教室的後面是一棵棵枝繁葉茂的蘋果樹。春天，它們矮矮的枝丫上開滿花朵。夏天掛著青果，秋天有熟透得蘋果。每到現在這個季節，靠窗的我總愛推開那扇漆綠了的木窗。向窗外張望那些在密密枝葉之間嬉鬧的麻雀。夏瞅藏在葉下的鳴蟬。秋捉大肚的螳螂。還記得一位叫張偉的胖同學，在夏天午休時，將鞋子脫掉，光著腳丫仰躺在對起來的2張課桌上睡覺。我提起他那雙臭鞋，使勁的探身掛到窗外的果枝上。害的他光著腳丫聽英語老師講了2節課……點點滴滴，給緊張的學習生活增添了許多的逸聞趣事。

記憶中的母校有很多品德高素質強的老師。那時候，我整天盼望著星期五的作文課。因為，幾乎每次作文課，***老師總將我和幾名同學的作文當成範作，在班內講解。就是他的“描寫細緻，觀察仔細，形容真，妙！”等批語將我引上了文學創作的道路，而且是一發不可收拾。還記得風趣幽默的化學老師；記得嚴肅認真的數學老師；記得輕言輕語的英語老師；親自帶我們動手作實驗的物理老師。就是在他們的辛勤教育下，我班的同學也奔向了自己得工作崗位：有的在北京福田汽車公司任工程師；有的在濟南航空公司任會計主管；有的在青島當律師，有的在煙臺鐵路上……我們就如同不同的花朵，開在不同的地方，散發自己的馨香。

現在的母校肯定變了樣！不再是我記憶中的舊模樣……感謝母校。感謝母校所有得老師。衷心的祝願母校乘著新課程改革的春風，優化課堂教學，培養出更多的社會棟樑！美麗的校園，我的家

尊敬的各位老師、評委：大家好！我是來自0202班的學生XXX。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個家就是——江蘇省海門實驗學校。無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。 我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園裡的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮鬥。每當充滿 *** 的我們走進校園，心中便會想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”！這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個家中最時尚的語言。那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們去挖掘知識深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實勝於雄辯。一份耕耘，一分收穫。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。這源於老師們的循循善誘，同學間的比學趕幫。時光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個時時處處都如此美麗的家中。我們學會了堅強，懂得了忍耐。我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神聖的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪！我們愛你，這個美麗的家，這個美麗的香格里拉！”

6. 寫我愛我們的學校為題的作文300字

沿著校園樹下小路，輕輕來到樹下讀書，初升的太陽……”我揹著書包唱著歌兒來到了校園門口，心情是無比的舒暢。校門口，“豐澤區實驗國小”這幾個大字在陽光下引人注目。我揹著書包站在校門口，滿懷期待地迎接美好的一天到來，我為我是“豐澤區實驗國小”的一名學生而驕傲啊！

我愛我們的學校，因為，我們的學校美如花，我們的學校景色怡人，能讓人心曠神怡。如果把我們的學校要比喻什麼，那麼我們的學校就像是一位美少女一樣。一走進我們的學校，就在正前方，瞧，寬闊的操場上有塑膠跑道，紅綠色搭配的足球場、排球場、籃球場。在操場上的正前方，一根細長的旗杆上飄揚著一面鮮紅的五星紅旗，操場的西邊屹立著三棟教學樓，它們就像三位護兵，共同守護我們這美麗的校園。最引人注目的就是我們美麗的學校裡的花壇了，花壇裡有圓形的噴水池。你看，池子裡的水清澈透亮，水池的中間還堆起了一座奇形怪狀的假山。閃亮的水柱箭一般向上噴去，在空中劃出了一道銀色的光圈，然後又落回到池裡面去了。旁邊有柳樹，微風吹來，柳樹好像在梳理著自己的秀髮，旁邊的花兒有許多的顏色，把這個噴水池襯托得更加的美麗了。

我愛我們的學校，因為這裡有知識豐富，平易近人的老師。記得有一次，我們班裡正在評選“三好學生”，我不知為什麼落選了，我覺得我樣樣也不比別人差呀，我不服氣，嘴巴噘得老高，眼淚在眼睛裡打轉。老師發現了我的異常，下課，把我叫到辦公室，和我開玩笑，說：“你的嘴巴都可以吊油瓶了。”我的淚水一下子流了下來，老師拿出紙巾來，然後對我說：“落選了，要自己找原因，看看自己還有什麼不足。”老師的話像春風一樣吹走了我心中的怨火，在上學期，我評上了“三好學生”難道這不是老師的功勞嗎？

我愛我們的學校，因為這裡有我朝夕相處，情同手足的同學。當我需要幫助時，是同學及時幫助我；當我忘了帶筆，是同學借我；當我摔倒了，是同學扶我起來；當我難過時，是同學安慰我；當我掃地時，是同學幫我一起掃的。

我愛我們的學校，我們學校的美說也說不完，我們的學校風景優美、老師知識淵博、同學樂於助人，我們在這裡快樂地汲取知識，在這裡幸福成長。我愛“豐澤區實驗國小

7. 以我《我心目中的學校》為題寫一篇作文（600字）

我心目中的學校是美麗的。

它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只有不到三個月的接觸，但我已深深愛上了這片給予我快樂和知識的沃土。

猶記得第一次走進耀華園的時候，撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進教學樓，那種濃郁的現代化氣息又圍繞著我。

想到自己終於有機會在耀華園中學習生活，興奮激動之情便油然而生。在耀華園學習生活的這幾個月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積澱而略帶滄桑的聲音向我問好。

他們訴說著耀華的歷史，也為耀華的未來構想。藍天、白雲、梧桐、賁華，相互映襯，相互點綴，構成了耀華園一道亮麗的風景線。

且聽上課時從教學樓裡傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場上的歡笑聲。不論是大課間同學們為一道數學題爭得面紅耳赤，還是匯操比賽中團結一致，勇奪第一。

耀華園是一片廣闊的知識的海洋，我們就是海洋中前進的風帆；耀華園是一個展現自我的舞臺，我們就是舞臺上跳躍著的舞蹈者；耀華園是一片歡樂的天地，我們就是這片天地中快樂的耀華人！ 師生間相互關愛，是耀華園裡一曲動人的愛的旋律；同學間熱情幫助，又是耀華園中一首友情的讚歌。困難時，有老師在身邊鼓勵你、幫助你；風雨中，有同學為你撐起一把友情之傘。

在這裡，你不會孤獨，因為快樂總會圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中，每一位耀華人無不自豪地說：我幸福，我快樂！ “七十七載歲月光輝，耀華英才一輩又一輩……”這悠揚的歌聲唱出了耀華走過的光輝歷程。

是啊！七十七年厚重的歷史凝結了無數耀華人的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠，奮發有為”的校訓。在我心目中，耀華是歷史、現在和未來的有機結合體：古樸的耀華禮堂讓歷史成為永恆；現代化的教學設施是現代社會發展的具體體現；而生活在耀華園中的辛勤園丁和莘莘學子不正在譜寫著耀華更加美好的未來嗎？ 我相信每一位耀華人都和我一樣深切地愛著這片知識的沃土，這個成長的樂園。

耀華的未來要靠我們去創造——用愛和汗水。就讓我們踏著堅實的基礎為耀華續寫更加絢麗的新篇章吧！ 我是耀華人，我愛美麗的耀華園。

8. 一我在學校最喜歡的地方為題寫一篇英語作文不少於八十詞

here are many funny places in our school. For example, the football playground, the classroom, the experiment room. But my favorite place is school's reading-room. Our school's reading-room is very big and bright. After class, you can go inside and pick out one of your favorite book to read. There are so many books that you don't know which one you should read first.

I love reading. And J.K Rowling is my favorite writer. I have read the Harry Potter series so many times but I never get bored. In my opinion, reading books not only broaden my horizon, but also help me to be a better man. I can learn different things from these books. When I feel blue, I will go to the school's reading-room. In that place, I can fet my trouble when I read my favorite novels.

9. 以我們的學校為題寫一篇作文

假如有人問我哪個地方最美麗，我一定會毫不猶豫地說：“我們的學校最美。

來源：作文網” 當你走進我們的學校，就會看到又美麗又平坦的車道和人行道，這是學校為了我們的安全而設計的。接著你會看到北邊有六個草地，兩個草地上各有一個大大的蛋糕。

當我寫到這時，你一定會問我，你們學校的草地上怎麼會有大大的蛋糕呢？那是花組成的蛋糕！草地上的周圍有一棵棵高高的大樹，遠遠望去，像一位位哨兵在保護著小草。還有一個我重點要介紹的教學樓，像一座城堡。

教學樓兩邊有大大的玻璃窗，整齊的桌椅，乾淨的地板構成的一間間教室。中間是老師的辦公室。

在外面還可以看見四個箭頭指著天上，表示同學們的學習天天向上。還有八個大字，“明禮誠信、勤奮創新。”

教學樓最下面有一個大廳。大廳兩邊有“國際歌、國歌、國微簡介、國旗簡介、中國小生守則、國小生日常行為規範。”

學校西邊有一敗塗地個植物園。裡面有假檳榔樹、人蔘果樹、日出花、茶柱花、含笑花，還有很多的花和樹……像一個花與樹的家庭，美麗極了。

南邊有一個很大的操場，是與實驗中學共用的。 我們的學校還有很多特別美麗的地方，等你有空來我們的學校參觀一下。

（來自作文網 ）。

10. 以我的校園為題,寫一篇900字作文

我有兩個家，其中的一個大家庭，就是贈予給我無窮的知識的校園。我的校園是濟南市歷下實驗國小，坐落在益壽路上。這所學校，有著屬於自己的一種美。怎麼，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發現這種美吧！ 走進校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的九個字——濟南市歷下實驗國小。校門的右邊，是傳達室；在左邊，是宣告欄等。 再往裡走一點，便是高大的呈丁字形的教學樓。在教學樓裡面，有2000多名學生分別在35個教室中吮吸著知識的甘露。教師、校領導的辦公室，還有計算機室、實驗室、閱覽室等也在教學樓內。每天，學校裡的師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續續地來到學校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時間，老師與學生一起遨遊知識海洋。日積月累，知識就把同學們的頭腦慢慢地填充實了。下課，不少同學還在教學樓裡呆著，沒有上後操場，而是在走廊裡走動或是在教室裡休息……這時的教學樓，是最熱鬧的時候。 從教學樓內穿過，便是後操場。後操場緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場。後操場的南面就是教學樓，最東面是一些體育器材和用來跳遠的沙坑，還有幾棵高大的樹木與可以用來休息的石凳。再往北一點點，是中午部分同學吃午飯的地下餐廳，往裡面走去，可以到達教學樓裡和休息室。最北邊，是一片居民樓。最西邊，是益壽路上的科技市場，還有一個花壇。在春夏季節，花壇裡會長出不少的小草，還有幾朵小花兒。在西南面，是用來展示一些同學們優秀的美術作品的地方，在那裡還有兩個小花壇，被一些石凳分別圍繞著。再往東一點，就是緊挨著教學樓的臺，當校領導或是老師講話的時候就站在臺上講。在臺面前，便是升旗臺，在旗杆的最上方，一面鮮豔的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色很鮮明。每個星期一的早晨，學校裡的師生都早早的來到學校，然後再伴隨著升旗儀式的音樂紛紛排著隊伍來到後操場。升旗儀式正式開始，學校裡的鼓號隊員奏響莊重的樂曲，升旗手舉著國旗來到旗杆旁。然後伴隨著國歌——《義勇軍進行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風飄蕩……在做課間操的時候，同學們在操場上排著整齊的隊伍做操。下了課，一大群的學生在操場上盡情嬉鬧……毫無疑問，學校裡的後操場真的是同學們共同的天地。 瞧，這就是我的校園那屬於自己的美，你發現了嗎？說了這麼多，其實總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個大家庭媽媽我想對你說媽媽，我有一肚子的話想對你說，可是每次說到嘴邊又咽了下去。今天，我就借寫作文的機會，請您聽聽女兒的心聲吧！ 記得有一天，您從街上買來一個木箱子，把一些東西裝進去，此刻您愛不釋手，臉上流露出欣喜的神情，令我十分好奇。有一次，您忘了給箱子上鎖，我本來就有的好奇之心情不自禁地湧了上來。開啟箱子一看，裡面整齊的擺放著一條毫無褶皺鮮紅的領巾和一本厚厚的畫冊。我仔細地翻看了裡面的相片，全都是您兒時和夥伴一起玩的快樂畫面。原來裡面隱藏的是您的童年呀！此時的您是多麼的童真，多麼的幼稚！忽然我的頭腦也冒出與您一樣的想法：就是把自己的童年也留下來，那該多好呀！ 打那以後，我一針一線縫製出一隻歪歪扭扭的鴨子形狀的荷花包，儘管它歪歪扭扭，還是我付出了許多勞動的成果呀。我的手被磨出幾個泡，我也是格外的興奮，格外的高興。可您走進我的房間，當著我的面沒有一點理由可講就扔了出去，還說：“都這麼大了，還玩這種玩具！”您知道我此時此刻的心情是多麼的難受嗎？ 還有一次，我憑著記憶畫幾幅畫出來。本想多畫一些自制一本畫冊。可您走進來說：“如果把您畫畫的時間用在學習上那該多好啊，你卻偏偏把時間浪費，去畫一些無聊的圖畫。”我正要向您解釋，您毫不手軟地把它扔進了火炕，此時我心涼透了。 媽媽，您可知道那些天你扔的、燒的是什麼嗎？今天借我寫作文的機會告訴您：你扔的、燒的是我的童年呀！學習固然重要，但孩子的快樂，您不能不給予啊！媽媽，你不該啊！不該啊！ 我也要向全世界的媽媽說一聲：“媽媽，給我們一點自由的空間吧！給我們的童年一些快樂吧！您們的好我們會記住的。”

美麗的校園300字以上的總分結構五個自然段的？

寫作思路：

1、大致描繪學校的佈局；

2、通過遠近結合、比喻、擬人等手法進行細緻描繪。

範文：美麗的校園

我們的校園美麗極了，有漂亮的花園，有高大的建築，還有寬闊的操場。今天，我就帶你參觀參觀這美麗的校園吧！

走進校園的大門，兩旁是茂密的芒果樹，每當夏季，總會結出金燦燦的果實，可惹人喜愛了。順著校園中間寬闊的道路向前走，你會看見路的兩側還有花壇，種著月季花和雞蛋花，每到春季，便開滿了滿樹的鮮花，盛開的鮮花就像一張張可愛的笑臉。

順著校園中間寬闊的道路走到頭，便是升旗臺，升旗臺的周圍是用鐵做的護欄，升旗臺的是高高的旗杆。每到星期一，操場上就會舉行一次升旗儀式，那時，全校的同學都排著整齊的隊伍來到操場上參加升旗儀式。

走進教學樓，首先就會聽到一陣陣同學們朗朗的讀書聲，還會看見一間一間排列整齊的教室、辦公室，教室門前的牆上貼著中華傳統文化的手抄報，這是學校的文化牆。教學樓裡還有很多專用教室，比如多功能教室、計算機室、實驗室、舞蹈室等。

我們的校園很美麗吧？如果你覺得我們的校園美麗的話，你就來參觀參觀我們美麗的校園吧！

我愛秋天的校園國中作文

　　在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我收集整理的我愛秋天的校園國中作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我愛秋天的校園國中作文1

　　我愛我的校園，我愛校園的四季，而我最愛的是秋天的校園。

　　秋天的早晨，在我去學校的路上，有層薄霧，宛若仙女的輕紗，這景色很是令人著迷，充滿了夢幻仙境。每當我走過這裡，都會欣賞一番。在學校的對面是整齊劃一的樹，學校周圍也是樹，好像是建設者刻意安排好的。走在這麼多枝繁葉茂的樹叢中，我彷彿進入了知識的海洋。

　　我的校園並不華美或許很多人是看不起眼的，但他們卻不知道每個學校都有他們的獨特之處，只是未被發現。我的校園—這是一個充滿合作、團結、溫馨的校園。這個校園的獨特之處在於什麼呢？我認為他的獨特之處在於這個學校領導人的管理以及和諧的師生關係，讓這個校園充滿生機。校園雖然外表並不華麗，但在它的背後卻有著非凡的經歷。冰心的詩中有這樣一句話：成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初她的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們不應該只看到它的外表，更重要的是它成功背後的血雨與犧牲。我一直堅信光榮的桂冠從來都是有荊棘編成的，我的校園也是一樣。

　　我們學校操場很大，有一排排的樹。每當秋風來襲，金黃的落葉紛紛落下時，猶如天女散花，給大地鋪了一條金色的地毯。這可累壞了掃地的同學們！站在操場上，涼颼颼的風兒吹著萬物，樹兒、草兒、花兒用它們的毅力抵抗著。每每來到後操場上，我的心情豁然開朗，彷彿進入了大自然的懷抱，自豪之情油然而生。抬頭望著那遼闊的天空，一朵朵讓人遐思、讓人嚮往、讓人喜愛、讓人羨慕、讓人快樂的雲，被一陣陣風吹到一個又一個熟悉而又陌生的世界，我很是嚮往。但我更向往在校園裡和同學們一起學習，一起玩耍，一起運動……，充滿了溫馨與快樂。

　　秋天是成熟的季節，是收穫的季節。人們愛秋天，愛她的天高地爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野，而我則更喜愛秋天的校園。

　　我愛秋天的校園國中作文2

　　我愛校園百花爭豔的春天，我愛校園鳥語蟬鳴的盛夏，我愛校園粉妝玉砌的嚴冬，但我更愛校園別樣的金秋。

　　秋天，秋高氣爽，天高雲淡。太陽早就失去了往日的威風，默默地在天空中迴盪。那些可愛的小鳥有從北方飛回來了，停在校園裡的一顆榕樹上，不一會兒，又像風一樣飛去，消失得無影無蹤了，只有那根被鳥站過的樹枝還在輕輕地搖動著。秋風一吹，一片片黃葉從樹上落下，彷彿無數的蝴蝶在空中飛舞，金黃的樹葉落到地上像給學校鋪上了華麗的地毯。

　　花圃裡開得正旺的花要數桂花了，一朵朵嫩的小花掩映綠葉之中，更顯得嬌小別致、瑟瑟的秋風過後，校園裡到處都有桂花的香氣。桂花旁邊的雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示了自己頑強的生命力。

　　雪松的旁邊有兩個噴水池，那兩個梅花形的噴水池在秋天顯得更加美麗了。池裡水清澈見底，水池裡紅紅綠綠的荷花在水池裡游來游去的像一群活潑可愛的小魚一樣快樂。兩個池中間有一座假山，奇峰羅列、形態萬千，有的像寶劍，有的像駱駝，有的像梅花鹿，假山之間架起一座橋——狀元橋，它彷彿一座七色的彩虹。當你低頭俯視，天空倒映在輕盈盈的池裡，變得更藍；假山倒映在輕盈盈的池裡，變得更奇了；雪松倒映在輕盈盈的池裡，變得更綠了；紅領巾倒映在輕盈盈的池裡變得更紅了。我彎下身子，想捧起清涼的池水，但又憂豫，生怕弄壞這幅美麗的畫卷。

　　叮鈴、叮鈴下課了，秋天的校園像一個快樂的鳥島，花叢樹下，草坪操場、運動衫、彩裙飛翔的、流動的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿像鳥兒緩緩低飛，歡快地躍動，像鳥兒舒展地起舞，歌聲、笑語，像海潮喧譁，鳥兒歡快的鳴叫，同迎著秋風共享著歡樂，又增添了溫暖，充滿著幸福。

　　我愛秋天，更愛秋天的校園，因為她給我們帶來了快樂，帶來了夢想與希望。

　　我愛秋天的校園國中作文3

　　送走奼紫嫣紅、五彩繽紛的春天，告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天，校園迎來了丹桂飄香、果實累累的秋天。

　　秋天的校園美在“井”字形花園裡。你瞧，那兒盛開了好多菊花啊！有的白如雪，有的黃似金，有的紅似火，五彩繽紛，絢爛奪目；有的像正在睡覺的小精靈；有的像害羞的小女孩；有的像一隻翩翩起舞的蝴蝶：形態萬千，目不暇接。

　　自古以來，有多少詩人、作家與菊結下了不解之緣。大詩人陶淵明吟出了"採菊東籬下，悠然見南山。"的名句；偉大家陳毅更寫下了"秋菊能傲霜，風霜重重惡。本效能耐寒，風霜奈其何"的光輝詩篇。

　　花園中，楓樹紅得讓人誤以為那是一團烈火，好像隨時都會把樹燒起來。正如詩人杜牧所說的："停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。"

　　銀杏樹黃得像一堆金燦燦的金子，落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。

　　秋天的校園更美在同學們的讀書聲和笑臉中。在走廊上，在樓梯上，在教室裡，都能聽見同學們朗朗的讀書聲，那讀書聲像是一首人人皆唱的歌，讓人感覺樸實無華；又像一杯清淡的茶，予人一種清新的味道……同學們的笑臉更是隨時、隨處可見。不信？你看！操場上同學們玩遊戲、打籃球，好不快活！瞧，那邊的籃球隊贏了，正擊掌慶祝呢。

　　教室裡同學們正在津津有味地看書，從書本里汲取營養，填補自己的知識，臉上樂陶陶的表情讓人喜滋滋的。看著那一張張笑臉，我相信你的心情一定會變得愉悅。

　　多麼絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們的校園裡在我們的操場上多麼使人心醉！

　　這就是我的校園：多彩，蓬勃，粗獷。

　　秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個偉大的魔術師，把我們的校園"變"得分外美麗；秋天又像一枝神筆，把我們的校園"畫"的如此燦爛、美好

　　我愛校園，我更愛秋天的校園。

　　我愛秋天的校園國中作文4

　　夏，帶著勝利的喜悅，走了；秋，滿載著希望，來了。和秋一起來的還有：豐收的喜悅，圓圓的月亮，七天的長假，當然，也少不了上學的快樂。

　　過了一個暑假，回到校園，心中湧出一種久違的親切。放眼望去，各種樹交織成一個紅黃綠的大場面。有楓樹、楨樹和散發出淡淡清香的桂花樹。楓樹樹葉火紅火紅的，如同戴上紅紗出嫁的新娘子。地上，散了一地的紅楓葉，一腳踏上去，發出沙沙的響聲，別提多舒服了。

　　我環視了一下四周，就走到了教學樓旁。一片綠油油的樹葉落在頭上，唉，你也捨得離開樹媽媽溫暖的懷抱呀？我看了看，原來是一片楨樹的葉子。仰頭一望，一棵巨大的楨樹屹立在身後，枝上還有點點紫色。我摘下一大片葉子，撕開，放入口中，細細品嚐，一種清香在我口中慢慢散開。

　　突然，一種淡香鑽入鼻子裡面，瞬間佈滿身內，像一隻手把我的頭抬起。我向香味的源頭看去，原來是一片一片的桂花樹，花兒如同細碎的黃金。我情不自禁地走了進去，置身於香氣的世界。

　　這是校園的樹，帶著秋天的氣息，帶著秋天的色彩，也帶著校園的幸福。

　　秋天到了，秋姑娘來到了我們的校園，在教學樓走道的右邊，有幾棵鬱鬱蔥蔥香樟樹，密密麻麻的樹葉裹著“黑珍珠”。一陣風吹來，蒲扇狀的葉子好像在左右來回的幫“黑珍珠”扇扇子。

　　坐在教室裡能聞到一陣陣誘人的清香，那是桂花樹散發的香味。桂花的花瓣有四個，花兒裡有兩顆種子，就像在對我微笑，它的形狀像米粒兒，多麼討人喜歡，那的花蕾如果和糖密封在小瓶子裡時間長了那就是帶著帶著香甜的桂花蜜，到元宵節時吃元宵往裡放點桂花蜜那清香直衝鼻喉。

　　緊挨著桂花樹旁是一棵楓樹，楓樹的葉子像一個紅色的手掌告訴我們秋天的來到，看看火紅的楓葉讓我不由得想起了一首詩句：霜葉紅於二月花。楓葉的旁邊是一株月季花，不甘示弱的月季開著粉紅色的花朵，綠色的枝幹上長著小刺保護著花朵不受到傷害。

　　秋天的校園真美啊！

　　我愛秋天的校園國中作文5

　　隨著秋姑娘的到來，我們也迎來了新的學期。

　　剛踏進校園，丹桂飄香，淡淡的，甜甜的，我使勁的聞了聞，桂花的清香頓時沁入心脾。我仔細一看，校園門口的兩棵迎客桂花樹已不單隻有夏天般茂密的樹葉，而是葉裡藏“金”的模樣，似乎這些可愛的桂花朵兒們有些害羞，一直躲在綠葉哥哥的身後不敢露面，但是這不妨礙他們歡迎新同學的愉悅的心情。路過青奧林，只見那一棵棵翠綠挺拔的銀杏樹在一夜之間換上了金燦燦的新裝，遠遠望去，就像一堆堆閃爍著耀眼光芒的金子，等待人們的發覺。我不由自主地走過去，只見那一簇簇枝葉在秋風的陪伴下左右擺動著，彷彿是一位美麗的姑娘，跳著婀娜多姿的舞蹈。又彷彿是位本領高超的音樂家，在演奏著那獨特的旋律……一片片銀杏葉脫離了樹枝，像一隻翩翩起舞的黃蝶，投向了大地的懷抱。我撿起一片銀杏葉，仔細端詳了一陣：銀杏葉的形狀如同一把小扇子，有趣極了。經過操場，又見到了熟悉的火熱場景，有的同學在跳繩，一個、兩個、三個，慢點，我都數不清了……嗯，操場那邊的幾個人在幹嘛？原來體育老師正帶幾個同學在打籃球，你上籃，我掩護，球進了，看那架勢一點也不輸NBA大牌球星；看哪，教室前面的空地上還有幾個女同學在踢毽子，一個、兩個、三個……哦，踢了十幾個呢，我都快數不過來了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想參加她們踢毽子了隊伍了。踏進班級，見到闊別兩個月的同學們了，大家面帶喜色，神情激昂，三五成群的圍在一起，互相交流著夏天的收穫，似乎要將埋藏了一個夏天的話有傾訴給對方，我立刻加入到了他們的聊天大軍之中，整個班級充滿了歡聲笑語。不知什麼時候，班組任孫老師突然出現在了講臺，她微笑著對同學們說：“歡飲同學們迴歸校園，新學期讓我們共同努力！”同學們想起了歡快而熱烈的掌聲。

　　秋天的校園，最獨特的季節裡的校園，你的魅力深深吸引著我，我喜歡秋天的校園。

　　我愛秋天的校園國中作文6

　　當白天越來越少，夜晚越來越長時；當太陽越來越小時氣溫越來越低；當風越來越涼，葉越落越多時，哦！我知道了，秋天正邁著健美的步伐，向我們奔來。走吧！跟著我，一起走進秋天的校園裡吧！

　　秋天是個化妝師。喏！你看，大樹爺爺披上了一件黃油油的新衣裳，而且“大長衣”變成了一件單薄的背心。化妝師一調皮，使勁地吹了一口氣。這下，打掃衛生的同學可就慘了嘍。他們抬頭看看大樹爺爺，埋怨起來：“你看，你這件衣服可真不好，光會掉毛，還是以前的那件綠衣裳好！”埋怨是沒用的，還得幹活，同學們又麻利地掃起樹葉來了。

　　秋天是個傳播師。早讀課上，同學們的朗朗讀書聲，一年級的小朋友的讀書聲稚氣未脫，二年級的讀書聲整整齊齊，三年級的讀書聲朗朗上口，四年級的讀書聲輕重緩急，五年級的讀書聲抑揚頓挫，六年級的讀書聲瀟灑灑脫，都被秋風傳到了操場上，傳到了校門口，傳到了街道……校門口的家長們，已經能習慣隨手把地上的垃圾撿了起來，這也是傳播師的功勞！

　　秋天還是個音樂家。活動課，操場上，腰鼓隊整齊劃一，紅綢上下飛舞；你再看那，那是學校舞龍隊，鑼鼓喧天，紅黃兩條龍在空中翻滾著，互相穿梭著……整個校園響起了和諧的秋之歌，秋天就是這隻交響樂團的指揮大師！

　　放學了，籃球場上，籃球一次又一次發出“砰砰砰啪”的聲音，這是一支高階搖滾舞隊，隊員們正在表演著“滾地舞”、“蓋帽舞”。你再瞧乒乓球桌上，乒乓球發出了說唱聲，“啵啪啵啪”……

　　秋天是萬能的，我愛秋天，我更愛秋天這美妙的校園！

　　我愛秋天的校園國中作文7

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”每當我駐足在慶中的校園，都和唐代大詩人劉禹錫有著同樣的感受。校園的秋天別有一番韻味。

　　校園的秋“色”，頗有幾分淡雅。一陣秋風吹過，操場四周高高低低的綠樹都搖動起來，好像是演奏出充滿活力的樂曲，整個校園都為之搖擺。秋天的生機，也蘊藏於此。秋色的綠，是成熟的綠，不似春的稚嫩，沒有夏的張狂，就像我們，告別了童年，在慶中的校園裡繼續成長。在這淡雅的綠色中，點綴著各色的小花。它們不會花團錦簇，也不會嬌豔欲滴，卻展現出了那獨有的秋的繽紛。午後，跑操的時間到了，這時的校園是最鮮豔的！看吧：學生們兩頰泛著紅光，胸前的紅領巾在秋風中飄揚。

　　校園的秋“香”是一種秋的香甜。小花綻開笑臉，吐露出陣陣芬芳。雨點悄然落下，彷彿從天而降的珍珠，灑下點點斑駁。不一會兒，你就能聞到那屬於秋雨、屬於秋天、屬於自然的泥土清香。聽，鈴聲驟響，一個個身影奔進教室，走廊裡迅速安靜下來，美妙的書聲在校園中響起。瀰漫校園的，是秋香，也是書香！

　　校園的秋“味”，是拼搏的滋味。在這個難忘的秋天，我們開始努力拼搏，我們開始超越自我。我們敬畏地看著榮譽牆上優秀學子的微笑的面龐，心中已經有了屬於自己的目標。展望未來，我們還有很多的事要做，還有很多的夢要追，還有很多的“味”要在這校園裡品嚐體會。

　　慶中的校園裡有秋色，有秋香，有秋味。在這裡，我找到了自信與歸宿，看見了希望與夢想，遇見了可愛的同學與可敬的老師。我們在這個秋天相遇，也將在這秋日的校園裡去擁抱未來！

　　我愛秋天的校園國中作文8

　　我非常喜歡我的校園，因為我們的校園四季美如畫，但最愛的還是秋天的校園。

　　秋天的校園，天空顯得格外湛藍，天高雲淡，升旗臺上高高飄揚的五星紅旗，孩子們臉上那寫滿了的詩情畫意，金的樹葉都訴說著秋天的思緒。花圃裡的.菊花含苞待放，它們探著橘紅色的小腦袋，在欣喜地看著這美麗的校園。紅色、、橘，把校園點綴的五彩繽紛。

　　秋天的校園很美，美的迷人，美的舒心，彷彿就是一幅水墨畫。

　　教室裡，同學們在跟老師一起讀書，那朗朗的書聲飄散開來，飄到學校門前的大路上，飄到校園旁的小溪裡，也飄到教學樓旁邊的小樹林中。把睡在樹上的秋風娃娃都給驚醒了，忍不住沙沙沙地鼓掌。

　　秋天的校園最具特色的就是天井院的桂花了。

　　一簇簇，一叢叢，像調皮的小星星在衝著你眨眼睛。那馥郁的香氣讓人忍不住停下來駐足觀賞。校園前面的一排排小松樹彷彿是一隊隊士兵，很威武的站在那裡，好像在給我們站崗放哨呢。

　　秋天的校園很美，美的養眼，美的靈動，有時還會上演一場好看的戲。

　　在秋風送爽的日子，每天早晨你都能看到同學們和落葉戰鬥的情景。在有風的日子裡，本來已經掃成一堆的落葉卻被風娃娃的一陣搗亂弄得功虧一簣。那風娃娃好像故意和小夥伴們開玩笑似的，一會兒吹散了小女孩的頭髮，一會兒又把落葉吹得滿天飛。你瞧吧，一片片金黃的落葉像一個個調皮的娃娃，忽左忽右，忽上忽下，在和小夥伴們捉迷藏呢。這下兒可熱鬧了，低年級的小弟弟們跳著叫著追逐著落葉像追趕小蝴蝶似得……

　　秋天的校園，有美景，也有歡笑，同學們還可以在這裡孜孜不倦地學習，收穫知識，收穫快樂。

　　這就是我那秋天的校園，我萬分喜歡它，你呢？

　　我愛秋天的校園國中作文9

　　十月，秋姑娘伴著涼爽的秋風，拿著一把神奇的鑰匙，打開了秋之大門。她來到了花園，來到了果園，來到了千家萬戶……同時，也來到了我們的校園——合小。

　　早晨，一塵不染的天空中嵌著幾朵悠悠的白雲，猶如一隻只揚帆起航的小船，陽光灑在大地，暖洋洋的，清新的空氣中還夾雜著泥土的芳香，昨夜一定是下過雨了。我穿著整齊乾淨的校服，佩戴著鮮豔的紅領巾，揹著書包，來到了校園。剛踏進校園，一股濃郁甜美的桂花香就撲鼻而來，我走近桂花樹，仔細觀察著：桂花很小，有五片花瓣，是嫩的。小小的桂花躲在桂花葉後面，就像一個個羞答答的小姑娘不願見人，所以很難被發現。桂花葉是深綠色的，幾片桂花葉中點綴著小花，好似星光點點，桂花的清香讓校園生活不再那麼枯燥乏味。接著映入眼簾的是一幢幢高大的教學樓樓裡整齊的排列著一間間教室。教室的窗戶被擦得透明發亮，都能映出人影來，讓一看就乾淨無比。教室裡傳出一陣陣郎朗地讀書聲，同學們牢牢把握住早晨珍貴的時間，努力學習。下課時，校園小路上總會三三兩兩地走著和我穿著一樣的學生，他們有說有笑，看起來輕鬆愉快。小路的盡頭是一棵橘子樹。橘樹的樹幹不算粗，但它的樹冠卻特別大，枝條伸展著，好像要延伸到整個校園。同學們就會在這棵樹下看書、玩耍……操場上，同學們三五成群，有的跳繩、有的踢毽子、有的晨跑……玩得不亦樂乎。合藝樓裡迴盪著一曲曲美妙的歌，加上鋼琴的伴奏，顯得更加婉轉動聽，沁人心脾……

　　傍晚，彩霞染紅了天空，校園裡很安靜，可似乎還回蕩著同學們爽朗的笑聲。夕陽映照在放學路上的同學臉上，使一張張歡樂的笑臉變得格外美麗……

　　我愛秋天的校園國中作文10

　　秋，總是給人以一種惆悵的感覺。詩人劉禹錫以前這麼寫道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩寫出的是詩人的悲哀，“秋”在此起了關鍵的作用。可是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別緻的景象。

　　校園的秋天並沒有枯黃的景象，而是春一般的綠。學校實驗樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意。花園中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個大字，還被黃楊包圍了起來，激勵著我們奮發向上。花園裡還栽種著不少的鐵樹，葉子上泛著綠意，讓人覺著彷彿已經跨越了冬季，來到春季。要說到春哪，最有春的象徵好處的幾顆柳樹不僅僅沒有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當然，花園裡也少不了亭臺樓閣、小橋流水。水面上長滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了。看吧，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那麼的清亮，那麼綠油油的，整個的是塊空靈的綠水晶。當然，只有那麼一片綠哪兒夠呢？綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那麼些綠意。那桂花樹，散發出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。

　　鳥兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地，樹枝上，草叢中，處處都能夠看見它們歡快的身影。每到中午，總能夠聽見它們在賣弄自我清脆的歌喉，唱出宛轉的曲子。

　　秋風總是少不了的，花園裡，草叢中，尚未枯黃的草在風中迎風飄舞，擺弄著身子。

　　秋風在送給我們陣陣清爽的同時，又給我們帶來了絲絲春意。秋，春，這兩個毫不相干的幾節，卻融合在了一齊，引領我們上前去。

愛校園的句子

導語：我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。下面由我為大家整理的關於愛校園的句子，希望可以幫助到大家！

1、母校就似我心靈中最充滿愛，充滿溫暖的小擺床，讓我在那裡面健康成長。

2、我愛母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我做人的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無比寬闊的新天地。

3、我們的校園，坐落在青島八大關嘉峪關路上，這裡綠樹成蔭，景色優美，遠離熱鬧的市區，環境非常幽靜。

4、春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園則是另有一番情趣！

5、夏天來了，校園裡幽香四溢，只要你向教室門前一望，首先映入眼簾的就是丁香樹，枝繁葉茂，花團錦簇。

6、昔日破爛不堪的校舍已不翼而飛，嶄新的教學大樓屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門旁邊。

7、萬紫千紅的春天來了，校園裡生機勃勃，一年一度的體育運動會在校園裡舉行，同學們笑著，歡呼著，校園裡氣氛沸騰。

8、這就是我們美麗的新學校，我愛我們的新學校。我們在這樣舒適的環境裡，更要把握時間好好學習，在知識的海洋裡探索。

9、我真喜歡我的學校，我的學校就像花園，我們就像花園裡的一朵花，一株草，我們被“園丁”愛護著，那園丁就是我們的老師。

10、周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼的溫馨而幽美。

11、我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學校為榮，明天，學校以我為榮。

12、校園是詩，校園是畫。校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火。這裡是詩的海洋，這裡是花的樂園。我們在這裡耕耘，我們在這裡收穫。

13、深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉乾枯了，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹幹上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。

14、啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像雞雛和媽媽；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白雲和藍天；我和你，有著不解的情緣！

15、校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園也是幸福的。

16、只有好好的把握留在母校的時間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續在我耳畔環繞著。

17、誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩。”

18、我來到假山，假山下面是水池，微風吹來，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾隻小飛蟲在花叢中飛來飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。

19、學校的花壇裡有許多植物，但我所熟識的只有紫薇，它的花有紫色的，粉紅的，好生美麗。我的校園裡植物還有許多，使我彷彿在大自然中學習，使學習更加有趣。

20、我愛我的學校並不是因為她外表的美麗，而是因為她富有一顆為學子前程著想的心。她的精抻與行動深深地感動了我，吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學校。

21、美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是隻有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。

22、我們相約著：牢記母校的囑託，用我們的青春和智慧托起明天太陽。等到20年後，我們成為了祖國的棟樑，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負您的希望！

23、文化長廊和教學樓中間是半圓形的花壇，當春天來臨的時候紅的、粉的、白的、紅的似火，粉的像霞，白的像雲，這些花朵爭奇鬥豔的競相開放，為學校增添了絢麗的色彩。

24、站在臺階上向前看，操場的正有棵高大的柏樹，少說也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔樹幹顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那裡。給我們學習樹立的好榜樣。

25、往左看一棵棵小樹苗整齊排列在一起，好像一個個威武的士兵一樣。嫩綠的樹葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業時學生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時鼓勵我們好好學習。

26、如果你要問我世上最難忘的是什麼？我會毫不猶豫地說：母校！如果你要問我世上最偉大的是什麼？我會自豪地說：母校！如果你要問我世上最令人懷念的是什麼？我還是會說：母校！

27、童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！

28、一進校園，一股清機關報空氣迎面撲來，陽光透過雲縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺我業到了動物園，動物園內孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺。

29、我愛校園，愛它的充滿溫馨的風氣。望著奔跑在操場上的那一張張笑臉；盯著黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛；有著嚴謹的教學態度，良好的校風，推行德智體美勞全面發展素質教育。

30、我的班級像一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風擋雨。我的.班級像一輛卡車，裝載了36箱貨物，帶領我們駛向成功的終點。我的班級像一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開往知識的太平洋……

31、一進校門，首先映入眼簾的是一根旗杆，上面飄揚著鮮豔的五星紅旗。國旗的左右兩邊分別是花池，花池裡面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹，從遠處看一棵棵柳樹就像一個個衛士，保護著校園。

32、時光如梭，歲月如流，國小的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校裡發生的每件事都是那麼清晰，有歡笑，有淚水。

33、母校，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個重要的角色。因為，朋友總是在我最需要的時候陪著我，在我失去信心時安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時鼓勵我，讓我勇敢走下去。

34、當春天像一位美麗的仙女，經過我們學校，冰雪融化了，樹木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過來了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽一聽小朋友的歡歌笑語。春天，把學校變成一幅美麗的水彩畫。

35、有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因為有母校而驕傲；感恩母校，願母校因我們而自豪；歌頌母校，衷心的祝福母校的明天更美好。

36、我們的學校是個充滿歡樂的地方。清晨同學們迎著初升的朝陽，從四面八方來到學校，校門口老師微笑著迎接我們，花園裡，花兒在微風中擺動著婀娜多姿的身姿，國旗在風中飄揚著，好像都在說：“加油吧！同學們！”

37、文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創造出不一樣的情讓愛充滿校園！

38、每當第一縷陽光射進校園時，我們便高高興興地來到校園，一進校園，迎面而來的是一排排樹木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場上遍地都是嫩綠的小草，它們彷彿都要把自己綠色獻給校園。我覺得校園像一個美麗植物園。

39、教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的採一兩束回去，夾在書裡或放在瓶裡，香氣立刻瀰漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界裡，遐想翩翩。

40、路邊的空地裡開了一些的野花，是不是春風悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛，感覺是多麼的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

41、當我們取得成功的果實，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是班級中的每一員來關懷，來給予我們內心的溫暖。一個溫暖的班集體，是多麼像我們第二個家庭！

42、最寬大的應該數足球場了，它非常大，全校同學都坐在上南也不覺得擁擠，足球場兩旁有兩個球門。足球場很綠，很乾淨，我們坐在球場的周圍一點也不髒，遠遠望去，好像一條綠色的大毛毯，同學們在足球場上踢球，心情很愉快，都喜歡這個足球場。

43、校園多麼像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。

44、母校，謝謝您給予我一個好的學習環境。一進學校的大門，清風款款而來，花兒芬芳襲來。綜合樓上的校訓——崇德勵學，善為篤行無時無刻不教我們做人的道理。四合院教學建築樓飄著書香雅韻的氣息。先進的教學裝置讓我們能更快的跟上學習的步伐。

45、每天清晨，我們會戴著紅領巾、排著整齊的隊伍來到操場。在陽光的照耀下，鮮豔的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領巾也隨風舞動。望著它們，我就會想起那些烈士，紅旗和紅領巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺得校園更加神聖了。

46、映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒，它們在雨中成長，在風中磨練。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的髮絲，高大的樹木遮擋住點點陽光，這裡四季如春。在這麼一個幽靜的地方休息，側耳細聽，遠處傳來了點點歡笑聲。原來，不遠處的操場上純真的笑音正在空中迴盪呢！

47、我留戀母校。那窗明几淨的教室中常常傳出我們琅琅的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿；那多功能教室裡，一隻只高舉的右手是一道最亮麗的風景線；那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富我們業餘生活、充實我們精神世界的最佳去處。

48、是母校給予了我學習的天地，是母校給予了我種種榮譽，是母校讓我擁有了這親愛的老師和一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學，離開母校懷抱，我一定會以最優異的成績在母校生活裡畫上一個完美句號，在我的學習生涯中畫上一個完美的逗號！

49、我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔鬆倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一隻只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

50、我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我爸爸媽媽。在班裡，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嚐其中的喜怒哀樂，共同經歷裡面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。

結語：以上是由我為大家整理的關於愛校園的句子，希望可以幫助到大家！

我愛你，校園作文

　　我愛你，校園作文1

　　校園，學習知識的地方；校園，結交朋友的地方；校園；感受關懷的地方。我愛你，校園！

　　春天的校園是生機勃勃的。同學們都脫下了厚重的棉衣，換上了輕薄的衣衫；都從懶洋洋的寒假中，回到了愉快的課堂上，個個都精神飽滿。聞著這沁人心脾的花香，同學們的“鬥勁”似乎更足了，心情也更愉快了。我愛你，春天的校園。

　　夏天的校園是充滿的。女生們換上了美麗動人的裙子，男生們都換上了酷酷的T恤。強烈的太陽光令我們睜不開眼；令知了不停地叫喚；令樹木也更枝繁葉茂了……到處四射。我愛你，夏天的校園。

　　秋天的校園是桂花飄香的。同學們被冷空氣凍得只得換上毛衣，棉襖，連跑步也“減速”了。可濃郁的桂花香，還是令同學們心曠神怡，精神抖擻。我愛你，秋天的校園。

　　冬天的校園是寒風凜冽的。可再低的溫度，再刺骨的寒風，再厚重的衣服，也擋不住同學們熱愛學習的精神。聽，同學們那朗朗的讀書聲，蓋過了呼呼的風聲；雖然一個個小臉都冷的紅撲撲的，但還是堅持學習。我愛你，冬天的校園。

　　我愛你，校園！

　　我愛你，校園作文2

　　在我的校園裡，有許多留戀忘返的地方，不過最令我喜愛的地方有兩處：公告欄和操場。

　　再我們學校的大門旁，有一個引人注目的公告欄，那裡經常展出我們荷花國小學生的作品，有臉譜展。照片展。閱讀卡展……每當下課。放學時，那裡總是人頭攢動。被展出的人臉上樂呵呵的，沒被展出的同學邊祝賀被展出的同學，邊心裡鼓勵自己。我的作品也經常被展出，有“書香家庭”。“閱讀卡”……每當看到我的作品被展出時，我的心裡就會不由自主地湧出一股激動和自豪之情。

　　操場上也留下了我們的歡聲笑語。下課了，我們有的拿著繩，有的拍著籃球，再操場上活動開了。你看，袁悅愉的個人表演開始了！她一兒單腳跳，一兒雙腳跳，不停變換著花樣。別的同學紛紛放下手中的繩子，一擁而上，欣賞袁悅愉的精彩表演，驚得嘴巴都和不攏了。袁悅愉見有著麼多人為她捧場，跳得更賣力氣了，兩個腮幫子紅紅的，汗流浹背。大家齊聲數：“301。302。303……350個！”大家情不自禁地為她鼓掌加油。

　　校園，美麗的校園，我將在你的懷抱裡自由自在的成長，放飛我的夢想！

　　我愛你，校園作文3

　　每當微風輕輕吹拂楊柳，小草靜靜沐浴太陽的光輝時，我就知道，校園又甦醒了

　　你看，學校裡的桃花開了，學校的花園裡奼紫嫣紅，遠遠望去，似乎天上落下的一大片朝霞。桃花散發出來的陣陣清香，那麼沁人心脾。鑽入我的鼻孔，撲進我的心裡，我貪婪的吸氣，那是因為我怕、我怕校園這麼美麗的早晨就要溜掉，我怕他不屬於我。我已經上四年級了，我每天早晨我都可以在校園享受一會，然而，這滿園春色是多麼的美麗，我不知道該對誰訴說，更不知道該怎麼說，因為，她太美了，美得讓我陶醉，美得我不知道該如何形容她的美除了桃花，校園裡更多的就是月季了。月季花的花一片一片的，每片是橢圓形的。花瓣裡是的花蕊，透漏出醉人的芳香。月季花的枝葉是綠油油的，給人以清新之感，真是萬綠叢中一點紅啊。月季花可以美化環境，它不怕風吹雨打，日晒蟲叮。只要有土壤和水分，它就可以生存下去，給我們美化環境。

　　月季花，桃花，校園，我愛你。

　　我愛你，校園作文4

　　我愛校園裡那一排排整齊的教室，一朵朵美麗的花朵，一棵棵綠油油的樹木，但我更愛校園裡美麗的心語亭。

　　早上，心語亭剛睜開惺忪的睡眼，拜訪者已經和它招手致意了。在這個小天地裡，同學們有的在低吟小詩，有的在背誦英語。黎明前的薄霧還沒散盡，心語亭好像被輕紗籠罩，縹縹緲緲。太陽出來了，金色的光輝衝破了薄霧，從爆竹花中的縫隙間透過，構成一個個光環，露珠還沒幹，爆竹花顯得特別鮮豔，從遠處看，心語亭好像披上了一件橙色的外套。呀！在這夢幻般的境界裡，我們貪婪地吮吸著知識的乳汁，呼吸著泥土的芳香，盡情享受大自然賜給我們的美妙時光。

　　中午，校園裡真靜啊！風兒輕輕吹過，沙沙作響。同學們都來到這裡乘涼，大家或坐或臥，或說或笑，十分愜意。

　　放學了，校園裡人聲鼎沸，緊張了一天的同學走出教室，跑到心語亭，低年級的同學在這裡玩“拍紙”、“丟手絹”遊戲。而高年級的同學或竊竊私語，或熱烈地討論問題，或靜靜地寫作業……寧靜的心語亭頓時熱鬧起來，充滿了勃勃生機。

　　太陽西沉，同學們都走了，心語亭又恢復了平靜，沉沉地睡去。

　　校園裡美麗的心語亭，給了我們多少知識，多少樂趣和同學們之間的友情啊！

　　我愛你——校園。

　　我愛你——美麗的心語亭。

　　我愛你，校園作文5

　　我們的校園位於五蓮路1819號，它建造於4年前，在我上一年級的時候，它剛剛建成。

　　我們的校園有三幢教學樓，一幢辦公樓，紅色的牆體、深灰色的琉璃瓦閃閃發光。走進我們的校園，只見十個雕刻精美的白色大花盆像“接待員”一樣“接待”著每一個到來的朋友。抬頭看，只見一副巨大的畫，畫面裡許多福山的同學在歡呼雀躍，去迎接美好燦爛的明天。幾個醒目的大字“貼”在畫的上方“shanghai fushan foreign lanuage primary school。

　　穿過前庭，就來到了過廊，過廊裡有幾棵“大樹”，“大樹”的“樹幹”很粗大，每一顆樹上都有一個“鳥巢”，每一個“鳥巢”裡都有一隻 “小鳥”，假如你一拍手，它就會“嘰嘰喳喳”地叫起來。穿過過廊，就來到了操場上，操場是橄欖型的，我們每天在操場上做廣播體操、練長跑、聆聽老師的教誨、同學的演講。我們的教室在b樓的第三層，教室很寬敞明亮，課桌椅排列整齊；現代化的.教室裝置一應俱全，講臺上放著電腦，旁邊還有一個超寬螢幕的電視機，足以讓坐在後排的同學都看得清清楚楚。

　　美麗的校園我愛你！——

　　我愛你，校園作文6

　　清晨，金色的陽光灑滿了美麗的揚名校園。我站在高大的司令臺上眺望，學校的風景盡收眼底。首先映入眼簾的是位於操場最南端藍白相間的五號教學樓。它有五層樓，顯得非常神氣。而我就在這幢"神氣"大樓裡吮吸著知識的甘露，和老師同學一起遨遊知識的海洋。五號樓的旁邊便是藝體館。它的外牆是灰色和藍色，顯得非常亮麗。它的外觀特別像一個展示自己的舞臺，令人非常向往去那裡表演。那裡常常會有許多乒乓球選手在揮灑汗水，隨時準備為學校爭光。管樂隊也常常在那裡訓練。一首首動聽的音樂在揚名校園裡久久迴盪。緊鄰著藝體館的是四號教學樓，每當上課時，那裡總會傳來朗朗的讀書聲，讓人聽了陶醉其中，久久不願離去。穿過天使的港灣，便是一號，二號，三號教學樓。它們一字排開，就像是三個好朋友在親密的交談。一二年級的小朋友便生活在這裡，每當下課時，同學們嘻嘻哈哈地吵鬧聲，好像一群快樂的小鳥在開會，顯得非常熱鬧。

　　校園記下了我的喜怒哀樂，這個充滿酸甜苦辣的生活讓我感到有滋有味。我愛我的校園。

　　我愛你，校園作文7

　　你想了解我們的學校嗎？那我來告訴你吧。我們的學校座落在一座美麗的山城，校園裡風景秀麗，四季如春，孩子們在這裡快樂的成長。

　　我們的校園是美麗的。一進大門，就看到兩棵翠綠的大松樹像兩位忠誠的衛士堅守著我們的校園，大松樹的兩旁是我們美麗的教學樓。在松樹爺爺的傘下不知不覺度過兩年的快樂時光，現在我已經不再是一年級的小豆包，也不是二年級的小辣椒，而是三年級的大芥末了。

　　我們的校園是溫馨的。朗朗的讀書聲，老師的教書聲，松樹上小鳥歡快的叫聲湊成了校園裡歡快的音符。聽！哪個教室飄出了美妙的歌聲，原來那是我們班在上音樂課，那個聲音最響亮的就是我。Good morning！Hello！那是我們在說英語呢。我們在老師的指導下，很快的就愛上那一個個長得像蝌蚪的符號。

　　我們的校園是沸騰的。一到下課時間，同學們就像放出籠子的小鳥，我們飛出教室，來到操場上，校園裡，大樹下，到處都是我們歡快的身影，整個校園都沸騰起來。看！大樹下，有的同學在跳繩，有的同學在追逐打鬧，有的同學在玩老鷹捉小雞。操場上，高年級的大哥哥在打籃球，我多想快快長高和他們一決高下。

　　我們在這美麗的校園裡快樂健康的成長。我愛我的學校。

　　我愛你，校園作文8

　　我的校園是長沙市體院路東邊的雨花實驗國小。早上，一個個國小生走進校門，向老師打著招呼，走上樓梯，映入眼簾的是兩旁鬱鬱蔥蔥的大樹，隨著微風輕輕吹過，樹枝也跟著輕輕擺動，像是在向同學們招手，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，好像在向同學們問好。我的校園有三十六個班級，我在三年級二班。你走進教室，就能看見教室非常潔淨，沒一點灰，沒一點垃圾，衛生工具擺放有序，課桌椅也是擺得特別整齊。

　　早讀鈴響了，全樣的學生你獵豹一樣飛快地跑加自己座位上早讀，聲音既巨集亮又動聽，也很整齊。老師就在這時候忙著寫教案，早讀的聲音你站在校門外幾乎都能聽到。

　　上課了，所有學生坐的筆筆直直的等老師來上課，同學們回答問題非常積極也非常正確。下課後，同學們有的在看書，有的在比跑步，有的在踢足球，有的在踢毽子，還有的在打籃球。放學時一個個班級有序的走出校門。還有，進行消防演習的時候，同學們聽從指揮逃出了火災。

　　啊，我愛這美麗的、充滿活力的校園，這是我獲取知識的地方！你讓我感到快樂，我不得不讚美你，我愛你，我的校園！

　　我愛你，校園作文9

　　我雖然不是懷化人，但我熱愛懷化，熱愛鶴城區，更熱愛我的校園——紅小。

　　在這個校園中有美麗的風景，有同學們學習的身影。當然，也少不了第二節課後的大課間。每當音樂響起，我們都會排好隊伍，去操場上揮灑我們的汗水。做操、跑步、做律動的翅膀，還有，近期來推出的陽光體育之歌“螢火蟲”。每天我們都鍛鍊半個小時，在每一個環節都有不同的音樂加上我們活躍的身影匯成了一段美妙的鍛鍊曲。

　　有時，會有些別的學校的叔叔阿姨來參觀我們的大課間，我都會看見每個人的臉上掛著笑容，同時，我也隱約聽到每個人都對我們的大課間讚口不絕。

　　當然，我們不僅只有大課間，我們還有“2+1”活動。

　　對於學校“2+1”分配的每個年級專案，都極為貼心的。低年級都是較為簡單的花環操、鈴鼓舞、秧歌舞。然而，中年級與高年級就較難了。四年級的腰鼓和五年級的霸王鞭都是耗費體力的專案。因為，四、五年級特別是四年級不會像六年級很忙，也能承受住。最後，六年級的專案是——扇子舞，雖說扇子舞不怎麼費力但它還是有技巧的。每當六年級在表演扇子舞時，我都沉浸在這優美的扇子舞中。

　　可是，參加“2+1”活動緊緊是供人欣賞的嗎？

　　不、不是，第一“2+1”活也是鍛鍊我們身體，增強我們的體質。第二，“2+1”活動還豐富了我們的課外生活。第三、“2+1”活動更是使我們成為一個全新改造的自己，一個全方面發展的人。

　　說完了年級，再談談校隊吧！校隊的專案可是有長達十多種的選項，什麼英語、書法、啦啦操等專案，可以說是應有盡有。有的在大課間，學校還為我們表演校隊的一些專案引導我們參加校隊。

　　我熱愛校園，我熱愛體育校園，我熱愛多才多藝的校園。

　　我愛你，校園作文10

　　隨著時光的腳步，春天正走在流年最蔥蘢的季節，與啼血的杜鵑相逢，穿透了我相思的海，勾起我愛的漣漪，氤氳了我滿箋芳菲。

　　初夏相遇

　　我清晰的記著那天我站在你面前的樣子，諾大的你，渺小的我，我不知該如何去表達內心之感，那種喜悅總是無法言語的。我靜靜地注視著你，你也在茫茫中看著我，那樣的靜謐，如此的美妙，我清楚的知道我的心與你的心已經取得了永遠的溝通，我要把我的心送給你把我的魂也留給你，就算哪天山河破碎，我也再不索回。

　　與你的相遇，是冥冥中無悔的約定。

　　輪迴愛與痛

　　季節蔥蘢了時光，轉眼，又是一年的輪迴。

　　我愛你

　　嫣紅一路，無意間回眸，竟是那樣的驚豔絕倫。你教會我拼搏，於是便有了田徑場上那飛奔的少年，你教會我努力，才有了清冷月光下孤獨的寒窗苦讀，你說貴在堅持，那日復一日，年復一年的起五更睡半夜，你可曾看見。你教會我太多太多。你的優雅，你的嬌豔，會心的把一季的壯綿潑箋在我年少的絹帛上，此刻，我的墨就像決堤的大海滔滔不絕，而我對你的情卻是永絮不完。

　　我也痛苦著。

　　是你迫著他們做了三百多個俯臥撐，也是你讓我的同伴在黑夜一次又一次哭泣，你也未曾知道他們的苦

　　未來汗水

　　誰的青春不迷茫，曾經我無數次的駐足校園，在無數消逝了的足跡中看到了那個走過夏日的湖邊，踩過秋天的滿地黃葉，感受過冬日風雪，當然，還有那個埋首與書堆中，惘然與知之無涯的自己，但我現在明白了，都說“人不輕狂枉少年”，在這花樣年華，鳳舞的季節中，我要努力一把，瘋狂一把，無論酷暑，無論嚴寒，就算再苦再累我都不會放棄，你可願意與我一起？

　　期待那個在三更燈火下讀書的少年。

　　我已經融入了你的骨髓中，與你融為一體。譜一曲碧水藍天的梵音，和一首芊芊厥詞，你就是我魂牽夢繞的那一片海。我心甘情願為你停留在季節的每一段風景，用我纖纖瘦筆寫你一世安然。

　　但無論前言萬語總也敵不過那三個字的情：“我愛你”。

　　我愛你，校園作文11

　　我在實驗國小讀書，這裡不僅環境優美，學習條件也很優越。所以，我說：“我愛我的校園”。

　　走進校園，首先映入眼簾的便是操場上紅色的塑膠跑道，四周種上了楊樹。在跑道中間有著一個清新的綠草坪，好像隨時都會散發出一股淡淡的清香。每當下課的時候，這裡就會變成一大片歡樂的海洋，同學們像小魚在海洋裡自由自在的遊戲。

　　操場前面當然是我們學習的地方——教學樓！教學樓裡橘紅色，在正門上面有許多金燦燦發亮的獎狀，這更代表著我們學校是一所文明莊河的好學校了。

　　走進教學樓，裡面有五層除了第五層每層都有許多個班級，每個班級裡都有一套電子教學裝置，讓課堂有聲有色，同學們能津津有味的學習。

　　第五層是社團，全是我們學校高年級的同學管理的，社團的種類繁多，比如有環保社團、讀書社團、昆蟲社團······其中小記者團每隔一週四都發行實小報呢！還有校園之聲廣播社團一時常在學校廣播。這些全部成了我們學校的特色。

　　走出教學樓，旁邊是綜藝樓，是同學們展示才藝的地方，讓自己的課餘生活豐富多彩，難怪，領導也對我們的本領讚不絕口呢！

　　綜藝樓的旁邊，是食堂，每到中午，香噴噴的飯菜讓我們飽足了小肚子，看看我們狼吞虎嚥地吃飯，食堂的叔叔阿姨笑呵呵的的確，阿姨做的飯菜太好吃了！

　　這樣的校園是獨一無二，我們要好好保護它，讓我們的校園永遠美麗！校園，我愛你，我愛你那樸素而美麗的校園！

我愛你—校園作文

我愛你—校園作文1

　　我喜歡雄偉的長城，壯觀的故宮，茂林修竹的公園……但我更喜愛一年四季都美不勝收的校園。

　　春天的清晨，我走到校園，只見眼前一片奼紫嫣紅。鮮花怒放，還有門口那衛士似的柱子挺直地站在那裡。我慢慢地走進去，值日生早早地到了，把校園打掃得非常整潔。樹上的嫩芽，經過春雨的澆灌，慢慢地探出頭來，引來了一群群可愛的小鳥站在枝頭歌唱。

　　夏天的早上，我揹著書包，邁著輕盈的步伐走向校園。烈日炎炎，大地像被烤焦了。但是，操場旁的大樹，看著我們滿頭大汗，擔心我們，就撐開了一把把巨傘。沒過多久，芒果樹上嫩嫩的芽已經長成了青翠的葉子，樹上的知了不停叫著：“好熱啊，好熱啊！”中午到了，太陽越來越大，透過茂密的樹葉，灑下斑駁的光影，美麗極了！

　　秋天，金黃的葉子為操場披上了一層的地毯。我飛快地奔到校園裡，秋天的校園真是景色宜人呀！我走到芒果樹下，看到那數不勝數金黃的芒果，忍不住摘了一顆，聞了聞，好香啊！我咬了一口，露出了新鮮的果肉，還有非常濃厚的口感。真美味啊！

　　冬天來了，樹上葉子紛紛掉落了，寒風凜凜。同學們都裹上厚厚的大衣，包得像個大粽子。小草們把頭都縮回土地上，我戀戀不捨地望著它們，小草們好像在說：“別傷心了，我們春天還會見的。”校園頓時變得冷清清的。不過，下課鈴聲一響，同學們都跑到操場玩耍，這時的校園，又變回了原來的歡聲笑語。

　　我的校園一年四季都很漂亮，無論春夏秋冬，都有它不同的美麗之處。我愛我的校園！

我愛你—校園作文2

　　我愛校園裡那一排排整齊的教室，一朵朵美麗的花朵，一棵棵綠油油的樹木，但我更愛校園裡美麗的心語亭。

　　早上，心語亭剛睜開惺忪的睡眼，拜訪者已經和它招手致意了。在這個小天地裡，同學們有的在低吟小詩，有的在背誦英語。黎明前的薄霧還沒散盡，心語亭好像被輕紗籠罩，縹縹緲緲。太陽出來了，金色的光輝衝破了薄霧，從爆竹花中的縫隙間透過，構成一個個光環，露珠還沒幹，爆竹花顯得特別鮮豔，。從遠處看，心語亭好像披上了一件橙色的外套。呀!在這夢幻般的境界裡，我們貪婪地吮吸著知識的乳汁，呼吸著泥土的芳香，盡情享受大自然賜給我們的美妙時光。

　　中午，校園裡真靜啊!風兒輕輕吹過，沙沙作響。同學們都來到這裡乘涼，大家或坐或臥，或說或笑，十分愜意。

　　放學了，校園裡人聲鼎沸，緊張了一天的同學走出教室，跑到心語亭，低年級的同學在這裡玩“拍紙”、“丟手絹”遊戲。而高年級的同學或竊竊私語，或熱烈地討論問題，或靜靜地寫作業……寧靜的心語亭頓時熱鬧起來，充滿了勃勃生機。

　　太陽西沉，同學們都走了，心語亭又恢復了平靜，沉沉地睡去。

　　校園裡美麗的心語亭，給了我們多少知識，多少樂趣和同學們之間的友情啊!

　　我愛你——校園。

　　我愛你——美麗的心語亭。

我愛你—校園作文3

　　我在實驗國小讀書，這裡不僅環境優美，學習條件也很優越。所以，我說：“我愛我的校園”。

　　走進校園，首先映入眼簾的便是操場上紅色的塑膠跑道，四周種上了楊樹。在跑道中間有著一個清新的綠草坪，好像隨時都會散發出一股淡淡的清香。每當下課的時候，這裡就會變成一大片歡樂的海洋，同學們像小魚在海洋裡自由自在的遊戲。

　　操場前面當然是我們學習的地方——教學樓！教學樓裡橘紅色，在正門上面有許多金燦燦發亮的獎狀，這更代表著我們學校是一所文明莊河的好學校了。

　　走進教學樓，裡面有五層除了第五層每層都有許多個班級，每個班級裡都有一套電子教學裝置，讓課堂有聲有色，同學們能津津有味的學習。

　　第五層是社團，全是我們學校高年級的同學管理的，社團的種類繁多，比如有環保社團、讀書社團、昆蟲社團······其中小記者團每隔一週四都發行實小報呢！還有校園之聲廣播社團一時常在學校廣播。這些全部成了我們學校的特色。

　　走出教學樓，旁邊是綜藝樓，是同學們展示才藝的地方，讓自己的課餘生活豐富多彩，難怪，領導也對我們的本領讚不絕口呢！

　　綜藝樓的旁邊，是食堂，每到中午，香噴噴的飯菜讓我們飽足了小肚子，看看我們狼吞虎嚥地吃飯，食堂的叔叔阿姨笑呵呵的的確，阿姨做的飯菜太好吃了！

　　這樣的校園是獨一無二，我們要好好保護它，讓我們的校園永遠美麗!校園，我愛你，我愛你那樸素而美麗的校園！

我愛你—校園作文4

　　當！當！上課了！大家紛紛走進教室，可小李卻無精打采地走過來。老師見了他，問：李坤輝，你怎麼沒精神似的？說完，他媽媽說到，我們家的電腦在他房間，今天早上，我剛好去上廁所，可他還沒起床，我以為他整晚開心過頭，太累了，可一看，電腦開著的，就知道他晚上一直在玩電腦，玩了個通宵。

　　學生睡晚覺是一件很正常的事，可父母竟把電腦放在學生房間，那也未免太厲害了吧！我覺得應把電腦放進自己房間才對！

　　WWE

　　一天，小邱學著電視裡WWE的動作向以為叫小曹的人打。雙方打的很激烈，幾乎沒有停過。打完後，老師就說要展開一項文明活動。

　　晚上，同學的家長都來了，小邱和小曹的爸爸也來了，老師便叫小邱和小曹的爸爸過來一下，他倆都很奇怪，互相對望了一下。老師說：你們知不知道今天你們的兒子在打架？他們兩人覺得奇怪，等老師說完後，他們就回家把他們都罵了一頓。

　　WWE！太強了！我們學樣可不能出現這種情況，雙方要互相關心，不可能說不說就打架的。

　　貴族小皇帝

　　小房，打扮的帥帥的來到學校，非常傲氣，好象什麼人都比不過他，他拿出一點錢說：誰幫我寫作業？沒人理他。他也不管了！亂寫一下就行了！

　　有一次，我們去春遊，有個同學的水掉了，他一腳把水踢走，說：這水，我能買好幾瓶！說完，他大搖大擺地繼續走。

　　一個人的錢並不是最重要的，可亂花錢，也正是在浪費國家的財產。

我愛你—校園作文5

　　我讓你向東，你羊羔一樣給我青草，我讓你向西，你夕陽一樣映我彩霞，我讓你向北，你在北方中遞我溫暖，我讓你向南，你是我最親的親人，東西南北，你是夥伴，亦是親人，是我思念中星星的星星，實高我愛你——題記

　　初次天空下著淅淅小雨，穿過霓虹燈閃爍的鬧市，踏進了古色古香，古樸典雅校園，兩邊是運動場，所到處洋溢著活力氣息，在這裡，我又開始了新徵程

　　每當我看到校園內參天的大樹，別一心像它一樣在這片土地上茁壯成長，上天也很眷顧我，我和同學們相處得很融洽，老師也很照顧我，我在這裡生長了我的新枝幹，我渴望得到更多的雨露和陽光，但我知道我已經在這裡收到了禮物，有情陪伴，一路上，我從未孤單，實高，我愛你

　　夕陽無限好每到材料學大家便會到操場上走走自活動一花獨放不是春萬紫千紅，春滿園集體的力量要每項活動都充集體他們的心是熱的眼睛是深邃的，胸懷是偉岸的，在這裡我又收穫了新的禮物懂得團結，實高你像天空中最亮的星星，我愛你

　　教室裡不曾停歇的刷刷聲，好似追逐夢想的腳步聲，我停不下筆，也停不下前進的步伐，在實高我採摘下這一生中最重的：夢想，讀了老舍先生的著作後，我的靈感如同氾濫的洪水湧現在一張張白紙上，我和幾位志同道合的夥伴一起編寫小說。現在的我是海燕，只想讓風雨來的更猛烈些，一路有夢，即使有淚，也不是悲涼，因為我收穫了最好的禮物：夢想。實高，我愛你

　　盈盈月光，我掬一杯最清的給你，烈烈紅葉我拾一片最熱的給你，萋萋芳草，我擁一束最燦的給你。我還是相信星星會說話，石頭會開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的風雨後，實高，仍是我最親的親人，實高我愛你

我愛你—校園作文6

　　這一天，天氣晴朗，陽光明媚，真是一個風和日麗的好日子。一走進學校大門，我就看到高高聳立的教學樓在陽光的照射下顯得金碧輝煌，猶如童話故事裡頭的金鑾宮殿呢!

　　繞過教學樓，後面是一座美麗的花園。花園裡種著許多的花草樹木。這裡的花兒，五顏六色的，美麗極了。有紅色的，白色的、粉色的、橙色的令人眼花繚亂。這裡的樹木，巍巍屹立，猶如一個個傲然站立的哨兵，守護著校園裡的莘莘學子們。這裡的小草，翠綠茂盛，把整座花園的地面妝扮成一片綠色，好像披上了一床綠色的地毯。校園裡的花草樹木迷住了美麗的蝴蝶，還有活潑可愛的小鳥。“嘰嘰喳喳”還有許多小鳥在樹枝之間跳躍鳴叫呢!

　　“鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們都不約而同地往自己的教室跑去。頓時，整個校園就安靜了下來。從不同的教室裡傳出同學們朗朗的讀書聲、教師們響亮的講課聲、或者嘰裡呱啦的談論聲音。往每一個教室的窗戶裡看，你都可以看同學們正在聚精會神地聽著老師講課呢!他們昂首挺胸地端端正正地坐在座位上，目不斜視，大家都是那麼的認真、那麼的`專心。

　　“鈴鈴”下課的鈴聲又響了。整個校園又開始沸騰起來了。在跑道上，有同學在相互追逐;在籃球場上，有同學在比試球技;在教學樓前的空地上，有女生們在跳橡皮筋呢!

　　校園的操場非常寬敞，操場四周的跑道鋪上了草綠色的塑膠，奔跑在上面舒適極了。操場的圍牆旁邊種著一排整齊、高大筆直的雪松。

　　美麗的校園迷住了蝴蝶、蜜蜂和小鳥，迷住了在這裡求學的莘莘學子們，更是迷住了我這顆童年的心。

我愛你—校園作文7

　　我的學校在中原區裡，那裡風景優美。我們的校園不是很大，但我們都把它當作第二個家。

　　一走進校園，首先應入眼簾的就是小花園。小花園的的有一個小池塘，小池塘裡有魚。池塘周圍有許多花草樹木，比如說：松樹，竹子，月季還有木瓜……小花園裡還有長椅，可以讓我們在樹下乘涼。再往前走一點就到了我們最喜歡的地方——操場，因為操場可以讓我們盡情玩耍。每當下課鈴響起的時候，操場上就變得熱鬧了，那裡就成了我們的遊樂場。我們在上面一直玩，到打上課鈴，我們才依依不捨地離開了操場。操場的正前方是臺，臺上有國旗，每個星期一，我們都會在這裡舉行莊嚴的升旗儀式每次看到那鮮豔的紅領巾和高高飄揚的五星紅旗，我都會非常自豪。

　　別的地方都說完了，就剩下教學樓了。我們的教學樓是彩色的，散發著活力光芒。教室裡有著最先進的科技，比如說：幾乎每節課上都要用的投影儀，還有最近幾年新裝上的展臺，老師們很喜歡用展臺來給我們講題。學校給我們配著這麼好的機器，我們有什麼理由不好好學習呢？就在去年我們學校又開展了一個閱讀室，裡面都是適合我們讀的課外書，有一圈沙發能讓我們靜下心來安安靜靜的閱讀。閱讀室裡非常安靜，再細小的聲音都能聽得清清楚楚，就連每個人的腳步都是靜悄悄的。

　　我愛你，我親愛的校園！

我愛你—校園作文8

　　我愛廣闊的草原，愛蔚藍的大海，也愛延綿不斷的山川，彎彎曲曲的河流，然而我更愛的是我們美麗的校園。我們在這裡學習知識，在這裡快樂遊戲，這裡給我留下了深刻的印象。

　　走到學校大門口，你能清晰的看到我們學校的校牌——清華附中朝陽學校國小部。走進校門，首先映入眼簾的是一座美麗的噴泉。橢圓的外形，是一塊褐色的大石頭，上面刻著我們的校訓——“自強不息，厚德載物”，八個金光閃閃的大字在陽光的映照下格外醒目。每天從它身邊經過，我都感覺無比的自豪和驕傲，渾身充滿了力量。這座噴泉可以噴射出各式各樣的造型，可以直接向上噴射，只見噴泉的水騰空而起，足有4、5米高，接著像煙花似的落下。噴泉也可以低空噴水，猶如只只水母般。最有趣的還是交叉噴射，噴射出的水花彷彿一頂皇冠。我記得有一次，噴泉水池中的一條小金魚正跳出水面嬉戲，恰巧噴泉的水噴出，有位同學歡呼：“哇，金魚戴上皇冠啦!”逗得我們哈哈大笑。對了，這座噴泉還是自然空調呢，夏天從它身邊走過，一陣風吹來，涼涼的水汽向我們撲面而來，涼爽極了!

　　繼續向前走，往右一拐，就是我們學校的體育館了。這裡雖不是很大，但設施卻非常的齊全。裡面有羽毛球場地、籃球場地、排球場地……我感覺能跟國家體育館相媲美啦。我們在這裡上體育課做活動，簡直爽極了!

　　這就是我美麗的校園，是我最引以自豪的地方。我愛我美麗的校園!

我愛你—校園作文9

　　我在莊河市第二實驗國小讀書，學校環境很優美，學習條件也很好，所以我愛我的校園。

　　走進校園，首先看到的是寬闊的操場，操場上是紅色的塑膠跑道，跑到四周滿是粗壯的白楊。跑到的長佈滿了清新的綠草坪，給人的感覺每棵小草隨時會散發清香一樣。每次下課時，這裡就會成為我們的歡樂場，到那裡我們才會有自由空間，有幸福的時光。

　　緊挨著操場的是我們每天學習知識的地方，這地方有是橘紅色的教學樓，在正門上方看到最多的事發著金光的獎狀。

　　教學樓裡出第五層外都有多個教室，每個教室都有一套電子教學裝置，有了它我們的學習生活充滿了更多精彩更多趣味。

　　第五層沒有電子教學裝置是有原因的，因為那裡是我們學校的環保社團、讀書社團、昆蟲社團……，還有我最感興趣的學校廣播也在那一層。這些全部成了我們學校的特色。

　　走出教學樓，旁邊是綜藝樓，是同學們展示才藝的地方，讓自己的課餘生活豐富多彩，難怪，領導也對我們的本領讚不絕口呢!

　　綜藝樓的旁邊，是食堂，每到中午，香噴噴的飯菜讓我們飽足了小肚子，看看我們狼吞虎嚥地吃飯，食堂的叔叔阿姨笑呵呵的的確，阿姨做的飯菜太好吃了!

　　這樣的校園是獨一無二，我們要好好保護它，讓我們的校園永遠美麗!校園，我愛你，我愛你那樸素而美麗的校園!

我愛你—校園作文10

　　轉眼間，在國中的三年時光已經過了三分之一。校園伴我學習，伴我成長。我在這裡收穫了許多快樂。

　　校園裡是快樂的，我很想變成一位作家，把校園裡的快樂都寫下來，變成一篇篇好文章。上課時有教室裡朗朗的讀書聲，下課後有操場上的陣陣的笑聲。每天都有繽紛多彩的社團活動，像籃球賽、合唱比賽。它們可以緩解我們學習的壓力。除了社團活動的繽紛多彩，我們還有豐富的課內活動：在體育課上我們可以做自己喜歡的運動，美術課上做木刻，音樂課上學習吹葫蘆絲等等。

　　校園，我會一直記著你帶來的快樂。我愛你！

　　校園是美麗的，我很想變成一位畫家，把母校的美麗都畫下來，變成一幅幅好看的畫。春夏有嫩綠的小草和綠油油的樹葉，秋冬有紅黃相間的落葉和雪白的梅花。每天都有五顏六色的花兒開放，像迎春花、玫瑰花。它們給我們帶來令人心曠神怡的芳香。除了植物的五彩繽紛，我們還有漂亮的教學樓：外牆是橘色的，教學樓裡的牆是雪白的，教室裡的牆是青綠和白色相間的等等。

　　校園，我會一直記著你的美麗。我愛你！

　　校園裡發生的事是難忘的，我很想變成一位記者，把母校難忘的事都記下來，變成一次次採訪。6月有三好學生的評選會，10月有激烈的秋季運動會。每天都有難忘的事發生，像小李同學在運動會上奪取了跳遠第一名，小張同學在書法比賽中獲獎等等。它們給我們學習的動力。除了振奮的人心比賽，我們還有緊張的考試：每一個考生都在仔細地思考每一道題……

　　校園，我會一直記著這些難忘的事。我愛你！

　　校園，我愛你帶來的快樂，愛你的美麗，愛那些發生在校園中的難忘的事，但我更愛您的濃厚純正的學風。

我愛你—校園作文11

　　站在校門口，聳立在我面前的是一棟四層高的教學樓。教學樓前面的兩個花圃上種滿了各色鮮豔的小花和蔥鬱的樹木。我向前走三十多米，走上幾層臺階，就可以看到我們的小禮堂了。

　　小禮堂很寬，很大。下課了，一年級的小同學都愛在那裡嬉戲、玩耍。從那裡向左轉，走二三十米，就可以看到我們古色古香的小書吧了。小書吧裡的書很多，還一個大大的書架上整整齊齊的擺放著各種各樣的書刊。無論是課間還是放學後，這裡總是坐滿了看書的同學們。

　　參觀完小書吧，向前走大約二三十多米，就可以看到一排水龍頭，那是我們洗手的地方。水龍頭旁邊，是一個美麗的智慧園，走進智慧園，有一條鵝卵石鋪成的小路從園子的中間穿過。小路的左邊有一顆參天大樹，大樹下有一張石桌和幾張石凳，我喜歡上完體育課後坐在那裡乘涼。再向前走，有一個小亭子，我不開心的時候，去哪走走，心情感覺好了許多呢！亭子的旁邊有一架天氣探測儀，聽說它可以預測天氣，可是我現在不知道它怎麼用，希望有一天，我能掌握更多的知識，學會用這臺神祕的儀器吧！

　　走出智慧園就來到我們的操場了，這是一個又大又寬的操場。它由三個籃球場，一個足球場和一個羽毛球場組成的，可大啦！下課了，同學們在這裡打籃球、跳繩、跑步、踢足球……這裡就是我們的樂園常年都洋溢著同學們歡樂的笑聲。

　　這就是我們的校園！這就是我們美麗的校園！這裡有我們努力學習的身影，這裡留下了我們歡樂的笑聲，我怎麼能不愛它呢？

我愛你—校園作文12

　　我雖然不是懷化人，但我熱愛懷化，熱愛鶴城區，更熱愛我的校園——紅小。

　　在這個校園中有美麗的風景，有同學們學習的身影。當然，也少不了第二節課後的大課間。每當音樂響起，我們都會排好隊伍，去操場上揮灑我們的汗水。做操、跑步、做律動的翅膀，還有，近期來推出的陽光體育之歌“螢火蟲”。每天我們都鍛鍊半個小時，在每一個環節都有不同的音樂加上我們活躍的身影匯成了一段美妙的鍛鍊曲。

　　有時，會有些別的學校的叔叔阿姨來參觀我們的大課間，我都會看見每個人的臉上掛著笑容，同時，我也隱約聽到每個人都對我們的大課間讚口不絕。

　　當然，我們不僅只有大課間，我們還有“2+1”活動。

　　對於學校“2+1”分配的每個年級專案，都極為貼心的。低年級都是較為簡單的花環操、鈴鼓舞、秧歌舞。然而，中年級與高年級就較難了。四年級的腰鼓和五年級的霸王鞭都是耗費體力的專案。因為，四、五年級特別是四年級不會像六年級很忙，也能承受住。最後，六年級的專案是——扇子舞，雖說扇子舞不怎麼費力但它還是有技巧的。每當六年級在表演扇子舞時，我都沉浸在這優美的扇子舞中。

　　可是，參加“2+1”活動緊緊是供人欣賞的嗎？

　　不、不是，第一“2+1”活也是鍛鍊我們身體，增強我們的體質。第二，“2+1”活動還豐富了我們的課外生活。第三、“2+1”活動更是使我們成為一個全新改造的自己，一個全方面發展的人。

　　說完了年級，再談談校隊吧！校隊的專案可是有長達十多種的選項，什麼英語、書法、啦啦操等專案，可以說是應有盡有。有的在大課間，學校還為我們表演校隊的一些專案引導我們參加校隊。

　　我熱愛校園，我熱愛體育校園，我熱愛多才多藝的校園。

我愛你—校園作文13

　　我愛春天鳥語花香的校園，愛夏天綠樹成陰的校園，愛秋天落葉飄飄的校園，愛冬天銀裝玉砌的校園。

　　春天，陽光明媚，鮮花盛開，不時有幾隻小鳥嘰嘰喳喳地唱著婉轉的歌，翠綠色的草地好似一張地毯顯得非常引人注目。行知園裡，有很多蝴蝶像一位位亭亭玉立的少女在花草叢裡翩翩起舞。旁邊還有一排排高大的桂花樹，到處都是一片生機勃勃的景象。

　　夏天，石榴樹開花了，那一朵一朵的火紅色的花朵藏在茂盛的枝葉中，好似一位羞答答的新娘一般，讓人一看就生愛慕之情。學校裡綠樹成陰，還伴著朗朗的讀書聲。下課了，同學們便在樹陰下跳皮筋，嘴裡還唱著歌謠：“我去上學校，太陽高空照，花兒對我笑，小鳥對我喳喳叫，你為啥起得那麼早。”

　　秋天，落葉飄飄，同學們將落葉拾回去，做成書籤。桂花全都開放了，散發著濃濃的香味。石榴樹上掛滿了一個個紅燈籠似的石榴。一串紅和菊花也不甘示弱，都競相開放了，有的淘氣的同學還喜歡吸一串紅的蜜，先歪著頭看看有沒有蜜蜂，然後一陣猛吸，那種甜中帶酸的味道，好似美味家餚。不過告訴你，吸一串紅的蜜，不僅會使得豔麗的花朵殘缺不全，而且對身體不好。因為專家介紹，一串紅花朵中殘留著許多細菌，還有毒，食用它容易導致胃腸疾病。相信同學們不會再吸一串紅的蜜了。

　　冬天，白雪一片。校園好似一把銀色的鑰匙，打開了我們的想象力，彷彿校園就是一個神祕的水晶宮殿。地上，樹上，房上都蓋著厚厚的銀白色棉被，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

　　這美麗的校園，因為有著春夏秋冬，才更加豐富多彩。這美麗的校園，因為有著辛勤的園丁，才更加美麗。我有緣在你的懷抱中成長，你滿載著我美好的童年時光。我愛你——校園。

我愛秋天的校園八年級作文

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的我愛秋天的校園八年級作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　我愛秋天的校園八年級作文1

　　我愛春天的校園，因為這裡百花爭豔；我更愛秋天的校園，因為她色彩斑斕。

　　一進校門，首先映入眼簾的，是一條林蔭道，林蔭道的兩邊栽了許多樟樹。樹上一片翠綠，就好像遮了一邊天。秋風一吹，樹葉兒都“沙沙”地落了下來，路面上往往會鋪起一層厚厚的紅葉，行人走在上面，發出一聲聲的脆響，彷彿一首動聽悅耳的音樂。

　　在林蔭道的旁邊，是一塊很大的草坪，經過寒霜的洗禮，小草兒也都由翠綠變成枯黃。在草坪中有許多的桂花樹，在秋天裡桂花盛開的時候，時而能聞到陣陣花香，最能表現出堅韌的品格的地方要屬那挺立的幾棵鐵樹了，鐵樹的旁邊還有不畏嚴寒傲然挺立於嚴霜之中的青松翠柏，好像一排戰士。

　　在我們的教學樓前面是一個橢圓形的花壇，花壇的是一棵綠色的黃揚，黃揚的周圍有粉紅的月季，淡的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的雞冠花……一陣秋風吹來，這些花頻頻點頭，搖晃著那婀娜多姿的身材，張開笑臉向人們展示它們那美麗迷人的風采。

　　花壇的左邊是教學樓，在教學樓的一邊上長滿了爬山虎，爬山虎的葉子已由綠變紅，一陣微風吹過，紅色的葉子就像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶；又像一層層翻起來的紅色海浪，此起彼伏。

　　同學們也都穿上了色彩各異的秋裝，伴著秋天這美麗的景色和豐收的氣息高高興興的上學去。

　　下課了，同學們就去林蔭道上拾漂亮的紅色樟樹葉，學著做標本。我們偶爾還舉行標本比賽，同學們就都把自己的得意之作拿去參賽或者供同學和老師們參觀，看誰做得精美。

　　啊！母校，我永不能忘記你，永遠愛你！我喜歡我的母校，但我更喜歡秋天的母校。

　　我愛秋天的校園八年級作文2

　　秋天，我們的校園依然是美麗的。太陽也很大，暖暖地照射著美麗的校園。

　　上課了，校長帶著我們首先到了校門口，我們沿著長長的塑膠跑道，在陽光的照射下寬闊的操坪草是依舊翠綠翠綠的，猶如一條深綠色的巨型地毯。

　　我們穿過草坪，來到香樟樹樹下，高低不齊的香樟樹，猶如一把把撐開的大傘，傘下桂花樹翠綠的葉子中間，藏著的米色小花散發出陣陣的香味；粉紅色的木芙蓉開得熱鬧，有的全開，有的半開，還有的是花骨朵，一朵有一朵的姿態。

　　沿著長長的跑道向前走，我們大家來到了教學樓的前面。佇立在教學樓前，我們看這三層的教室，就是我們每天讀書學習的地方，教學樓上“重德博識和諧超越”八個大字，在陽光的照射下金光閃閃，越過教學樓抬頭看見藍藍的天空上一朵朵的白雲是非常好看的。

　　看完教學樓後，登上石階我們就來到了很美麗的小花園，那裡有一些各種各樣的體育器材，在我們走向那裡時，我們無法去想象那裡的東西。那裡除了各種各樣的器材，還有兩種紅楓樹和紅桔樹，這兩顆上被太陽照射下那兩顆大樹是高大挺拔的。我們一起把小花園裡的一個又一個的東西把它們全看完了，當我排隊時我不小心踩到小草時，小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。

　　我們大家把小花園裡的每一個地方都看完後，老師帶著我們又回到了實驗室；校長就把我們參觀的順序都說了一遍後，我們就開始寫起了作文。

　　秋天的校園是美麗的、壯觀的。我愛這秋意濃濃的校園。我要用我的筆墨將這美麗的校園描繪出來。

　　我愛秋天的校園八年級作文3

　　秋，踩著地毯，走進校園，像一列滿載金黃的火車，所到之處，都染上這神奇的顏色，她彷彿在學校裡逗留，下定決心要把這學校變成成熟的天地。

　　最先變化的還是小草由下往上，漸漸變成，也許是夏的熱烈還未過去，多數草還保留著夏天充滿和活力的草綠色，與綠相比黃更顯得優雅。都說秋天是安靜的顏色，一點兒也沒錯。它就像一位認真閱讀的智者。黃綠相交，不但沒有排斥，反而透出一種和諧的美。越到秋天，它們越顯示出自己洪荒的顏色，也像一位剛玩累的小孩子，也想一位年老無力的老。一陣陣秋風吹過，他們去齊刷刷的倒在一個方向，仔細看，我覺的，他們更像一位位匍匐前進的士兵。“野火燒不盡，春風吹又生。”儘管不是春天，但秋天的它們更像是詩人筆下描寫的小草，用那多姿的姿態點綴著校園。

　　而那歡樂的操場上，經過一晚秋風徐徐後，地上早已鋪滿了一層金黃的樹葉宛如一條通向成功之路。而那路旁的芒果樹，獨自頂著冷風，眼睜睜的看著風奪走他的孩子，自己卻光禿禿的一片，還屹立在那兒，保衛著學校。球就是如此神奇，可是驕傲的樹葉落下，把自己的那一份營養獻給花兒。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”靠的不僅是葉子的決定，很大一部分，不也是無私奉獻嗎？

　　都說秋天是死亡的開始，但我卻認為，它更是更新的季節。農民伯伯在田地裡面收割糧食，同學們在學校裡面收穫知識。聽教學樓上穿啦的琅琅讀書聲。彷彿沒有受秋天寒冷的影響，反而被秋天的熱情所感染。沒過了狂風呼嘯的聲音，似乎要讓全世界聽見。有付出就有收穫，這就是秋的精神！

　　有這樣秋天伴隨著的校園，難道不是最美麗的嗎？

　　我愛秋天的校園八年級作文4

　　我愛我的校園，我愛校園的四季，而我最愛的是秋天的校園。

　　秋天的早晨，在我去學校的路上，有層薄霧，宛若仙女的輕紗，這景色很是令人著迷，充滿了夢幻仙境。每當我走過這裡，都會欣賞一番。在學校的對面是整齊劃一的樹，學校周圍也是樹，好像是建設者刻意安排好的。走在這麼多枝繁葉茂的樹叢中，我彷彿進入了知識的海洋。

　　我的校園並不華美或許很多人是看不起眼的，但他們卻不知道每個學校都有他們的獨特之處，只是未被發現。我的校園—這是一個充滿合作、團結、溫馨的校園。這個校園的獨特之處在於什麼呢？我認為他的獨特之處在於這個學校領導人的管理以及和諧的師生關係，讓這個校園充滿生機。校園雖然外表並不華麗，但在它的背後卻有著非凡的經歷。冰心的詩中有這樣一句話：我愛秋天的校園作文成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初她的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們不應該只看到它的外表，更重要的是它成功背後的血雨與犧牲。我一直堅信光榮的桂冠從來都是有荊棘編成的，我的校園也是一樣。

　　我們學校操場很大，有一排排的樹。每當秋風來襲，金黃的落葉紛紛落下時，猶如天女散花，給大地鋪了一條金色的地毯。這可累壞了掃地的同學們！站在操場上，涼颼颼的風兒吹著萬物，樹兒、草兒、花兒用它們的毅力抵抗著。每每來到後操場上，我的心情豁然開朗，彷彿進入了大自然的懷抱，自豪之情油然而生。抬頭望著那遼闊的天空，一朵朵讓人遐思、讓人嚮往、讓人喜愛、讓人羨慕、讓人快樂的雲，被一陣陣風吹到一個又一個熟悉而又陌生的世界，我很是嚮往。但我更向往在校園裡和同學們一起學習，一起玩耍，一起運動……，充滿了溫馨與快樂。

　　秋天是成熟的季節，是收穫的季節。人們愛秋天，愛她的天高地爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野，而我則更喜愛秋天的校園。

　　我愛秋天的校園八年級作文5

　　校園之秋，駕馭著涼風，娓娓而來。

　　它很遼闊，但沒有西北草原大風起兮雲飛揚的氣吞山河；它很寧靜，但沒有河岸楓橋月落烏啼霜滿天的憂鬱淒涼；它很可愛，但沒有山林之間霜葉紅於二月花的幽雅迷人。它僅僅是秋天，一個校園的秋天，但他有他的獨特之處。

　　推開校園的大門吧，你會望見一個操場，來吧來吧，來到操場中間，看啊，一個下操場展現在你眼前。

　　放眼望去，遠處連綿不斷的群山正是一處好風景。山是蒼翠的，不像近看那麼鮮明，你的視野彷彿被蒙上了一層薄紗，朦朦朧朧。若你遇上了個大陰天，那麼你就可以看到白茫茫的霧氣，至於山巒，你只能在飄動的白霧中見到它那時隱時現的面容，有種"猶抱琵琶半遮面"的感覺。是個仙女在舞動絲巾嗎？不過它更經常展示的是一種氣魄。瞧，那群山是多麼莊嚴，它駐立著，像守衛邊疆的戰士在凝望著故鄉，嚴肅著。山們用它那強有力的雙臂緊緊環抱著小園，默默無語。這種遼闊是羞澀的春天能有的嗎？

　　把目光放近一些吧。只裡是校園的一角，這裡是一片安寧，默立著一棵俏麗的白樺。它在四周的小草間顯得那麼高大，在這片貧瘠的土地上，它生長著，背後是灰暗的天空，映襯著它稀疏的葉片。葉片的顏色是多麼鮮豔，黃綠相間，有的是一整片葉子一個顏色，有的是半黃半綠，在風中低著頭，"沙沙"搖擺。偶爾一兩隻潔白的鳥兒一飛而過，消失在蒼茫的天際，無影無蹤了。潑辣的夏天能有這樣一來的景緻嗎？

　　置身其中，那些黃的，綠的，高的，矮的小草之間，有一隻只渺小的生靈在儒動著，還有一兩隻虎頭虎腦的小蚱蜢蹦來跳去。這種可愛，冬天的嚴酷能容納下嗎？

　　瞧啊，秋天又帶著她的遼闊、她的寧靜、她的可愛飄動了。她要到哪裡去播撒快樂呢？

　　我愛秋天的校園八年級作文6

　　清晨，我揹著書包來到學校，首先看見的是鬱鬱蔥蔥的大樹，。跑道就像一條綵帶，圍繞著操場，美麗極了！

　　大門左側花壇。花壇周圍是一片菊花。千姿百態、五顏六色的菊花，在綠樹藍天的襯托下紅的似火，紫的似霞，白的如晶瑩的珍珠，黃的似點點金星。它們有的三五朵開在一起，競相爭豔，像是幾個穿著不同顏色衣服的好朋友呆在一起做遊戲；有的躲在芭蕉樹後探出個小腦袋，彷彿含羞地和我微笑，裡面的樹可多了，有楓樹、松樹、芭蕉樹……

　　沿著花壇上石板鋪成的小徑。在不知不覺中，草叢中已經結出了紅、綠、紫……的小果實了。結香花已經有了大大的花苞了，仔細端詳，結香花的花苞像一個個小桃子，可愛極了。繼續前行，我看見了秋天的象徵——楓樹。楓樹雖然看上去是綠的，仔細瞧有些發紅了。有的爬山虎一大片，一大片地鋪在牆上，而且鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，頁不留一點空隙。一陣風佛過，一牆的葉子就蕩起波紋，好看得很。有的爬山虎葉子掉的很快只留下莖，莖在牆上好像是一幅幅畫，有的是參天大樹，有的是禾苗，還有的是手掌。

　　穿過小徑，繞過教學樓，循著嘩嘩的留水聲，來到小池邊。仔細一看，樹叢中還隱藏著一座假山，每當清晨、中午、下午瀑布就會飛瀉下來簾簾飛瀑，美麗極了！

　　從三樓走廊俯視，隱約可以看到綠色的迷宮。迷宮旁有個用木頭架起的亭子，給累了的小朋友休息的。有的樹已經超過了三樓，正努力地往四樓生長。我又往另一邊看去，只見眼前是一片銀杏樹，那一顆顆銀杏樹更是透著一股靈動的美，修長的枝幹，茂密的枝葉，無一步彰顯這銀杏樹的魅力。銀杏樹的美是清爽的，是空靈的，它的美猶如種子一般在我心中紮了根兒，印在我的腦子裡揮之不去。

　　秋天的校園是景色怡人的，我愛秋天的校園。

　　我愛秋天的校園八年級作文7

　　秋天，花兒謝了，枯黃的葉子滿天飛舞，就像要把大地變成金色的天堂。當南飛的大雁把它清厲悠長的鳴聲遺留給北方廣闊雄渾的山川原野時，秋天，便挾著野菊的芬芳來臨了。

　　聽，“沙沙沙”，不知不覺，秋天已伴隨著秋姑娘的召喚來到了我們的校園，帶來了一絲絲涼爽、一絲絲甜蜜。看，地上一片片金的落葉，在風兒的吹拂下舞動，在同學們歡快的笑聲下跳躍。葉，漸漸地枯黃，為大樹換上了金的捲髮，一片一片地飄到了地面，為大地鋪上了一層金的地毯。無論狂風暴雨，它總是停留在原地，不隨狂風而飄走，不隨暴雨而流失，直到將自己短暫而雙卑微的生命獻給土壤，將自己渺小而又輕盈的身軀獻給溫柔的大地。

　　走進秋天的校園，用心，仔細地觀察它，用美，不斷地讚美它，你會發現它許多無窮的奧祕。望著藍色的天空，不時會有一群大雁經過，它們似乎在向我示意，似乎在向我點頭，似乎在為看到校園這美麗的景色感到歡樂，感到幸福。當然，悠悠的白雲也停止了前進，似乎也被校園的景色所吸引，所陶醉……

　　校園裡，許多顯得格外璀璨、耀眼的花朵都隨著秋天的來臨所凋謝、沉睡。但剛勁、堅強的松柏卻沒有被即將面臨的嚴冬嚇倒，依然堅定不移地屹立在那兒。面對已經凋謝的花朵，已經枯黃的大樹，它顯得格處精神、氣派。

　　秋天，是同學們歡樂、玩耍的季節。撿起一片金黃的落葉，夾在書中，你會嗅到知識的泉水與秋的氣息；將落葉放到盒子中，你會看到秋天的奧祕；將落葉飄到流水中，你會聽到它歌唱的音韻。

　　心隨秋姑娘在校園裡飄蕩，飄呀飄，飄到校園的樹叢中，感受小昆蟲們生活的奧祕；飄到落葉中，感受秋的氣息；飄到路旁的水窪中，感受秋天的靈氣……

　　天，漸漸地暗下來，直至夕陽親吻大地。落日的餘暉染紅窗嶺，照在校園的課桌上，留在這裡的，只是一片寂靜與秋的'美麗……

　　我愛秋天的校園八年級作文8

　　不知是什麼時候，湛藍的天空長高了許多，顯得那樣清澈透明。啊！秋天來了。 秋天的腳步也走進了我們的校園，在花園小草慢慢的變黃了，花園裡好好像鋪上了一層金的地毯。秋天的小草已經無精打采了，不像春天那樣挺拔。莊邊一個小花園裡，有金色的桂花飄來濃郁的花香，在空氣中飄蕩，令人陶醉。使你不由自主的走到那兒去還有我們最愛的樹。春天，樹上全是綠油油的葉子，可到了秋天它那美麗的葉子就隨著風飄落下來，有些小朋友忍不住自己的好奇心總要走進草坪去自己試一試，只要你輕輕的撓一下它的樹杆，樹枝就會拼命的搖動。 繞過小路就來到中間的大花園。鐵樹、青樹葉子仍然是綠油油的傲然挺立在秋風中，找不到一絲一痕枯黃的葉子。在鐵樹的右邊一圈，是梔子花的葉子。

　　在夏天，一朵朵雪白的梔子的花的花香籠罩了整個校園，秋天，它卻一朵花也沒有開出來。還有許多葉子被秋霜打了，變成了棕紅色，梔子花的葉子不是全是棕紅色的，大部分都還是深綠色的。在花園中間，有一棵棵劍蘭，那細長的葉子不知什麼時候少了許多，也變黃了許多，不再像奏那樣茂密。一陣瑟瑟的秋風吹來，最豔麗的玫瑰也輕輕搖晃，就像在跳舞。玫瑰有紅的、粉的、還有白的，紅的像火，粉的像霞、白的似雪。走過大花園，就來到右邊的小花園，花園裡，一棵棵樹林挺直了腰。特別是玉蘭樹的葉子都快把整個樹弄的看不見了。在小路的一旁，整齊的栽滿了西洋杜娟，有紅的、白的，好多花兒。在樹上，還有一個鳥窩，可能小鳥覺得我們學校太美了，才在這兒做窩。 登上天橋，從前三角梅把整個天橋給籠罩了，而現在只有三二片樹葉，花也沒幾個。天橋上種的植物都那樣枯黃了，他們等待下一個春天的到來。

　　我愛校園的四季，我更愛金秋的校園。

　　我愛秋天的校園八年級作文9

　　“呼啦啦——”一陣帶有涼意的風吹過，我下意識地縮了縮脖子。啊，秋天到了！

　　最妙的，是校園裡的秋天呀。

　　二樓，不是太熱，也不是太冷。正好可以看見外面各種樹的樹冠，令人賞心悅目。校園裡的樹不同於外界，它們彷彿也沾染了孩子們的靈氣，被清晨的陽光照到，像被鍍了一層薄如蟬翼的金，讓人不自覺地想去親近。風一吹動，那層金便隨風飄飛了。楓葉已經紅透了，一片壓一片你挨我擠的，遠遠看去，就像一個用生命做為燃料的火炬，在不斷流逝的生命中，照亮著石板路。等到哪天，它們紅到了極致，也燃燒到了極致，那一刻想必它們是滿足的。然後便在陣陣催促般的秋風中凋零。歸根時，它能不能回想起那個守候了一生的秋天？能不能回想起在樹下歡聲笑語的我們？我不知道。或許它只會想：人類真是多愁善感的生物啊！

　　人們都說，秋天是蕭瑟的，但我們校園裡的秋天是充滿活力與生機的。

　　聽，下課了，外面傳來陣陣銀鈴般的笑聲，是誰啊？是我們的學弟學妹們啊。他們的年齡，是最有活力有朝氣的年齡。在校園裡他們便不再像在教室裡那樣拘束，能在夏天玩的滿頭大汗卻不知道熱，亦能在秋天手腳冰涼卻不知道冷。他們手拉手，圍成圈，其中一個小朋友在外圍繞著，不知繞了幾圈，才恍然大悟似得，伸出手往高空一舉，做出往下劈的姿勢，落下時卻輕輕一碰，落在不知哪個小朋友手上，哪個小朋友便會重複上一個人的動作，彷彿永遠不會累，永遠不會結束似的。

　　出操時，涼徹如水的秋風開玩笑似得吹在背上，我和同學們無奈地縮了縮袖子。不過，當廣播響起時，我們從開始僵硬的動作，慢慢流暢起來；從開始抗拒秋風，到迎對秋風，和它在微暖的陽光下“翩翩起舞”。我們的嘴咧開了，我們的臉紅起來了，我們跳得更高了……

　　事情總會如此，朝著更好的方向去發展，就像我們校園的秋天。

　　我愛秋天的校園八年級作文10

　　隨著秋姑娘的到來，我們也迎來了新的學期。

　　剛踏進校園，丹桂飄香，淡淡的，甜甜的，我使勁的聞了聞，桂花的清香頓時沁入心脾。我仔細一看，校園門口的兩棵迎客桂花樹已不單隻有夏天般茂密的樹葉，而是葉裡藏“金”的模樣，似乎這些可愛的桂花朵兒們有些害羞，一直躲在綠葉哥哥的身後不敢露面，但是這不妨礙他們歡迎新同學的愉悅的心情。路過青奧林，只見那一棵棵翠綠挺拔的銀杏樹在一夜之間換上了金燦燦的新裝，遠遠望去，就像一堆堆閃爍著耀眼光芒的金子，等待人們的發覺。我不由自主地走過去，只見那一簇簇枝葉在秋風的陪伴下左右擺動著，彷彿是一位美麗的姑娘，跳著婀娜多姿的舞蹈。又彷彿是位本領高超的音樂家，在演奏著那獨特的旋律……一片片銀杏葉脫離了樹枝，像一隻翩翩起舞的黃蝶，投向了大地的懷抱。我撿起一片銀杏葉，仔細端詳了一陣：銀杏葉的形狀如同一把小扇子，有趣極了。 經過操場，又見到了熟悉的火熱場景，有的同學在跳繩，一個、兩個、三個，慢點，我都數不清了……嗯，操場那邊的幾個人在幹嘛？原來體育老師正帶幾個同學在打籃球，你上籃，我掩護，球進了，看那架勢一點也不輸NBA大牌球星；看哪，教室前面的空地上還有幾個女同學在踢毽子，一個、兩個、三個……哦，踢了十幾個呢，我都快數不過來了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想參加她們踢毽子了隊伍了。踏進班級，見到闊別兩個月的同學們了，大家面帶喜色，神情激昂，三五成群的圍在一起，互相交流著夏天的收穫，似乎要將埋藏了一個夏天的話有傾訴給對方，我立刻加入到了他們的聊天大軍之中，整個班級充滿了歡聲笑語。不知什麼時候，班組任孫老師突然出現在了講臺，她微笑著對同學們說：“歡飲同學們迴歸校園，新學期讓我們共同努力！”同學們想起了歡快而熱烈的掌聲。

　　秋天的校園，最獨特的季節裡的校園，你的魅力深深吸引著我，我喜歡秋天的校園。

多彩的校園生活作文700字七個自然段開頭結尾六十字左右其他的自然段120字左右

每一個人心中都有一種美好的事物,它點綴著我們的人生之路.在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福.但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天.

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的.一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌.

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊,在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情,一起去長篇大論怎樣去體驗.課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著.天涯地角有穿時,只有師恩無盡處.每當我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者,因為勝利的喜悅只屬於生活的強者.

友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的.因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候.在我們成功的日子裡,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章.我們同風同雨同悲同樂.每當聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實.踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢裡,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服.

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花.仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩.我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實.

對於校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的，為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中

清晨，在涼風的陪伴下，陸陸續續的同學來到教室。早讀課上，大家都開啟課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個別同學還沒有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學都大聲地朗讀，成了清晨校園裡的不可缺少的一段校園交響樂。一天的校園生活就這樣開始了。

每當老師颯爽的英姿出現在講臺上的時候，我們的心便隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，去領略異國的風情，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。

課餘時間是愉快的，走廊上，有的同學在談笑風生，有的同學在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放鬆一下。教室裡，有的同學在看故事書，有的同學在做作業，有的同學在為下一節課做準備……

同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運動場上同學們在那裡打籃球，打羽毛球，還有的在操場東側的風雨體育室裡打乒乓球......

傍晚，同學們都高興地帶著課本紛紛放學回家，他們說著笑著，為快樂的一天感到欣喜。

我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子裡，我們互相鼓勵著，一起努力。同時，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。”每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。

校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是甜蜜,快樂,多彩的.我愛我的校園生活

校園，一個人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些“個性精靈”，才使校園生機勃勃。

序幕_朗朗的讀書聲

每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫，有時，還會發出一陣陣笑聲，可能是哪個搞怪“精靈”又開始了他的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲，又為讀書聲增色不少，增添了不少趣味。

_多姿多彩的活動

最有趣的要數活動課！這不，迎來了七年級組的拔河比賽。聽那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閒雜人等聽了都振奮人心，更別說是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們，心齊力也齊，隨著一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望。有贏當然也有輸，不過，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是捲土重來，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮鬥嘛！

落幕_ 一節自習課

忙碌的一天即將過去，迎來了一節自習課。同學們都在忙碌著，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問題，有的竊竊私語交流討論，有的奮筆疾書寫作業，有的……大家都為自己的學習目標而努力奮鬥。

一天的校園生活就這樣結束了，而多彩的校園生活將會更精彩的上演。

什麼是校園生活？簡單點說就是：在學校裡學習和活動唄！

幽默+神侃=我的同桌

“你幹啥玩意呢？”聽！誰的東北話說的咋麼地道？俺同桌唄。俺同桌不但幽默風趣，還是神侃的高手。如果讓他從中國足球侃到阿根廷足球，從普羅米修斯侃到比爾.蓋茨，從公牛隊侃到火箭隊，從天涯侃到海角，從......，我排不下去了！他比誰都在行。阿凡提說：“兩個女孩等於100只麻雀。”我說：“一個同桌等於333只麻雀。”

“偶今天閃亮登場，唱了一首歌，震驚了海內外。”

“唱給俺聽聽，咋樣？”

“聽好了啊。”

“就在10月6號那一天，我走遍了......”

我的校園生活之一便是聽俺同桌神侃，在此向你透露一祕密，哪個單位或大師想請一幽默人員，直接請俺同桌得了。因為啊......他比馮鞏還馮鞏（千萬別告訴俺同桌是我說的，謝了。）

籃球+左手=運動

“各就各位，準備開始！”體育老師正在操場上發號施令，這是我們在進行籃球練習。體育場上的我們，個個英姿颯爽，精神飽滿，全神貫注地進行投籃動作練習。“哎喲，咱班來一左撇子！”說誰呢？一看，不就是我嗎！像我這種拿筷子都用左手的人，投籃肯定用左手！

哼，敢說我。看招！我肯定把你的球打掉！上帝保佑，但願沒有人來擾我的球。

陽光下，一道刺眼的光芒射來，周圍彷彿沒有了色彩，時間彷彿停止了，大家都在靜靜的看著那個球落入球框裡，那個球不斷的在球框邊上打著旋兒，忽然一閃身，掉了下來，大家都在惋惜這麼好的球沒入框。

考砸+恐怖=？

笨蛋，加法都不會。凡是考試考砸了，老師發火時又很恐怖，其結局當然是佈置的作業很多啦！這是我在國小一年級就學會的！

“看看你們，一天到晚，背書背不好，考試考不好，寫個作業都學會偷工減料了，從現在開始，每天晚上寫作業要讓家長檢查，抽背，挑寫，還要簽名！”

偶不寒而慄！

“現在的老師要是發火了，簡直比拉登還拉登！”

“我舉雙手贊成！”我與F君不謀而合，真是英雄所見略同。

多彩的校園生活怎麼一到了我筆下就變得亂七八槽了？還請見諒。