組合的拼音怎麼寫

犇（三條牛，讀音bēn，意：同“奔 ”，急走，跑，緊趕，逃跑等。）

聶（三隻耳朵，讀音niè）

鱻（三條魚，讀音xiān ，意古同“鮮”）

磊（三塊石頭，讀音lěi，本義：石頭多）

猋（三條小狗，讀音biāo ）

贔（三個寶貝，讀音bì ）

蟲（3個蟲重疊，讀音chong ） （蟲的繁體）

奸（三個女字重疊，讀音jian） （奸的繁體）

驫（三匹馬，讀音piāo ）

嚞（三個吉，讀音zhé）

譶（三個言，讀音tà ）

舙（三條舌頭，讀音qì ）

瞐（三隻眼，讀音mò ）

馫（三隻香，讀音xīn）

灥（三條泉水，讀音xún ）

靐（三個響雷，讀音bìng）

畾（三個條田，讀音léi）

轟（三個車，讀音hōng ）

皛（三個白，讀音xiǎo）

惢（三顆心，讀音suǒ ）

尛（三個小，讀音mó）

麤（三個鹿，讀音cū ）

龘（三個龍，讀音dá ，意古同“龖”，龍騰飛的樣子。）

票（三個票，讀音piāo，意通“飄”。輕舉的樣子）

鑫（三個金，讀音xīn，意舊時商店字號、人名用字，取其金多興旺之意）

森（三個木，讀音sēn，意稠密）

淼（三個水，讀音miǎo，意（水廣闊無際的樣子）

垚（三個土，讀音yáo，意山高。多用於人名）

壵（三個士，讀音zhuàng，意古同“壯”）

厽（三個私的右半部分，讀音lěi，意壘土塊為牆。）

掱（三隻手，讀音pá，意 俗稱扒手為三隻手，故寫作“掱”）

品（三口之家，讀音pǐn，本義：眾多）

晶（三日，讀音jīng，意清明；晴朗）

孨（三子，讀音zhuǎn，意謹慎）

眾（上四下豕，讀音zhòng，意同“眾”）

毳（三根毛，讀音cuì，意指獸毛皮）

羴（三隻羊，讀音shān ，意古同“羶”）

朤（四個月，讀音lǎng）

矗（三個直，讀音chù，意高聳）

芔（三根草，讀音huì，意古同“卉”）

歮（三個止，讀音sè，意古同“澀”）

雥（三個隼，讀音zá，意群鳥）

叒（三個又，讀音ruò，意古同“若”）

飍（三股陰風，讀音xiū，意驚跑的樣子）

飝（三個飛機，讀音fēi，意義未詳。）

刕（三把尖刀，讀音lí ，意：姓氏。）

焱（三把火，讀音yàn ，意：火花，火焰。）

很高興為你解答，希望能夠幫助到你。基礎教育團隊祝你學習進步！

不理解就追問，理解了請採納！

孩子學拼音（尤其是沒提前學的孩子）的初期會很辛苦，有些孩子會覺得吃力，家長需要扶一把，一來幫助孩子克服困難樹立信心，二來也能及時掌握孩子學習的情況.這好比還不會走路的孩子，需要家長攙著扶著，等他們慢慢會走路了，家長就省心了.就這個問題，我想跟大家交流一下.

一、適度要求：

新課標指出學會漢語拼音要做到：（一）讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節.（二）準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節.（三）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》.對剛入學，剛接觸拼音的孩子，我們家長不要拔高要求，急於求成.（把老師提到的要求一步步做好即可.）如果孩子有了一定的拼音基礎則可針對自己孩子的實際情況適當提高要求.只要我們每位家長心中有一把適合自己孩子發展的尺子，那我們就能保持一顆平常心，靜心等待孩子的進步，耐心促進孩子成長.望子龍望女成鳳

的是我們每個家長的心願.可我們的孩子卻僅僅只有七、八歲，剛從幼兒園邁進國小的大門.井然有序的學生生活是橫在孩子們面前的第一道坎.稚氣的孩子們還沒來得及熟悉新環境、親近老師、適應國小生一日行規，一道拼音難關又橫在孩子們面前.我們要遵循孩子們身心發展規律，給一點時間讓孩子們適應，給一個過程讓孩子們發展.急於求成拔苗助長

是切忌要不得的.想孩子所想，助孩子所難，這樣，我們就能精心守侯，耐心輔助中看到孩子的進步.

二、耐心細緻：

當孩子們掌握了發音方法後，要達到讀準字音，正確拼讀，還需較長時間的練習，鞏固.剛入校的國小一年級學生，情緒性強，自我控制能力較差.他們多采用形象思維，無意注意佔優勢.形象直觀的具體事物和生動活潑的形式容易引起兒童的注意.所以不用一本正經地讓孩子讀五遍，練十遍；讀得不好再罰幾遍

因此，我們應該讓孩子們在玩中學，在學中玩.結合許多家長的經驗，談以下幾種

玩中學，學中玩

的愉快學拼音方法.1、購買只有拼音字母而無圖案的卡片（如購買不到，至少一面必須無圖案；或者自己製作）因為孩子會通過記住圖案而間接記住字母，取消圖案依然不認識字母.2、寓教於樂，通過豐富多采的遊戲來學習拼音：如在把字母卡片或寫有音節的卡片攤在地板上，每張卡片旁放一玩具，讓孩子讀卡片上的字母或音節，讀正確即拿取玩具，可以取名

超市大采購（用家裡現有的玩具即可），幾個孩子一起玩更好.4、讓孩子當老師教爸爸媽媽當學生學.有時爸爸媽媽或老師偶爾裝傻，往往能很好地調動學孩子的積極性，讓他們體驗成功，增強自信心.5、

玩拼音撲克牌

指導孩子製作含有聲母、韻母的撲克牌，媽媽（爸爸）拿寫有聲母的撲克牌，孩子拿寫有韻母的撲克牌.兩個人同時出牌.拿聲母撲克牌的父母出一張寫有聲母的撲克牌，拿韻母撲克牌的孩子出一張寫有韻母的撲克牌，兩個人誰先拼出由兩張撲克牌組成的音節，這兩張撲克牌就歸誰.最後，看誰手裡的撲克牌多，誰就贏了.6、貼標籤.

貼標籤孩子們掌握了初步的拼讀音節和書寫聲母、韻母的能力後，還需要經常加強鞏固.這時可鼓勵孩子把在家庭所見到的事物，用拼音寫下來製作成標籤，貼在家裡相應的物品上.7、在基本熟練掌握字母的基礎上，讓孩子拼讀音節時，就教孩子嘗試看注音讀物，發簡訊或打字，讓他知道學會拼音有很多用武之地.

四、及時評價，多多鼓勵.

讓每一個學生都抬起頭來

教師應該像蘇霍姆林斯基所要求的這樣，我們家長也應該擁有一雙善於發現的眼睛，及時捕捉到孩子的亮點，搜尋到孩子的成績和進步，並及時給予肯定和鼓勵.哪怕是您的一個微笑，一個手勢，一句稱讚，一個小蘋果

一顆五角星

都會讓他們不斷品嚐成功的喜悅，不斷增強他們的學習熱忱.每當孩子掌握了一個字母、一個音節或一種拼讀方法，我們就及時地進行表揚和鼓勵，並進一步引導他們向新的、更高的學習目標前進.

要知道，學習拼音沒有太多技巧，學習了發音方法之後就是個熟練的過程，願老師與家長共協力，共同搭建起孩子們輕鬆學拼音，快樂成長的五彩橋.資料整理於學前教育資源網幫幫寶網

1、電腦開啟word，或者開啟其他輸入頁面。

2、在搜狗輸入法中文狀態下，先輸入字母u，不需要大寫，直接按鍵盤就可以。

3、然後輸入組合字的拼音，或者生僻字的偏旁部首的拼音，就可以打出組合字。

4、其他文字也可以先輸入u，再輸入偏旁的拼音。

先記熟漢語拼音聲母和韻母的讀音，然後再將字母組合起來拼讀，要注意標聲調。

練熟基本上就 行了。下面是本人平時整理出來並標註了讀音，希望對你有幫助。

一、漢語拼音 聲母：指音節開頭的子音。韻母：指音節中聲母后面的部分。

音節：語音的基本結構單位，也是自然感到的最小語音片段。由聲母、韻母組成。

“定” dìng 一般說來，一個漢字代表一個音節。漢語拼音的標準發音：聲 母 聲母 23個：發音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (23個) b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] 齒齦音（舌尖音）：d[的] t[特] n（訥） l（勒） 舌根音（軟顎音）：g[哥] k[科] h[喝] 舌面音（硬顎音，齦-顎音）：j[機] q[七] x[西] 平舌：z[資] c[詞] s[思] 翹舌：zh[知] ch[吃] sh[師] r[日]（齒齦後音，舌尖後音） y[衣] w[烏] 韻母 24個：發音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 標準發音：a[啊] o[喔] e[鵝] i[衣] u[屋] ü[魚 ]ai[愛] ei[誒] ui[威] ao[襖] ou[歐] iu[優] ie[耶] üe[約] er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[溫] ün[暈] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁] 整體認讀音節 16個：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 標準發音：zhi [織] chi [吃] shi [詩] ri [日] zi [資] ci [次] si [絲 ] yi [衣] wu [嗚] yu [魚] ye [耶] yue [約] yuan [冤] yin [音] yun [暈] ying [鷹] 三拼音節：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan ( 11個) ia[ 呀] ua[蛙] uo[窩] uai[ 歪] iao[腰] ian [ 煙 ] iang[央] uan[彎] uang [汪] iong[雍] üan[冤] 單韻母： 發音聲音又響又長 a o e i u ü 6個]只包含一個母音的，叫單韻母。

複韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個]包含幾個母音或者由母音、子音組合而成的，叫複韻母。[前鼻音韻母：指拼音中以“n”結尾的，如：an en in un ün 5個] [後鼻音韻母：指拼音中以“ng”結尾的， ang eng ing ong 4個] [前鼻音與後鼻音有很大的差別了：前鼻音的尾音是n，後鼻音的尾音是ng ] [前鼻音由母音和鼻尾音組成。

鼻尾音是-n，發-n時，要用舌尖抵住上齒齦，軟顎下垂，讓氣流從 鼻腔透出，音結束舌尖是抵住上齒背的（en發音 恩）] [後鼻音eng 先發e，緊接著舌根後縮，抵住軟顎，氣流從鼻腔出來，是舌根音， 要抬起舌根。（eng發音 亨）] 平舌音：z c s 有 3個 [拼音中以“z、c、s”開頭的 翹舌音：zh ch sh r 有 4個 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”開頭的 零聲母音節： a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13個 [er為特殊韻母有時候歸類於複韻母，有時候單獨列為特殊韻母] 二、怎樣讀拼音 拼音有聲母和韻母。

韻母發音時較響亮，聲母發音較輕快。韻母又分單韻母和複韻母，只包含一 個母音的，叫單韻母；包含幾個母音或者由母音、子音組合而成的，叫複韻母。

漢字音節的韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成。韻頭，又稱介音；韻腹，稱母音；韻尾則 有母音和子音尾兩種。

如：[如 lie ] l是聲母，ie是複韻母。i是韻頭；e是韻腹 如官[guan]這個音節中，g是聲母，uan 是 複韻母。

韻母 uan 中，u 是韻頭，a 是韻腹，n 是韻尾。三、聲調讀法規則：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降，沒有標調讀輕聲。

[一聲也叫陰平，二聲也叫陽平，三聲也叫上聲，四聲也叫去聲] 如：《漢語拼音方案》中聲調符號採用的是：陰平（ˉ）、陽平（ˊ）、上聲（ˇ）去聲 （ˋ）、輕聲（不標調）的方法。這種方法解決了不同聲調漢字的區別問題。

例如：媽 mā（陰平）、麻 má（陽平）、馬 mǎ（上聲）、罵 mà（去聲）、嗎 mɑ（輕聲不標調）。四、標調規則：音節要標調，規則要記清 有ɑ不放過，有ɑ一定要標在ɑ上，無ɑ找o、e，沒有ɑ的時候標在o上，如果沒有o則標在e上，iu並排坐，一律標在後一個，iu，、ui的情況，標在後面的字母上，比如說iu應該標u, ui應該標 i，單個韻母不用說，只能標在單韻母上，i上標調把點去， 輕聲不標就空著。

五、拼讀省點規則：j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見了魚眼就挖去；挖去兩點還讀ü；小ü很驕傲，兩眼往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。六、掌握幾種拼讀拼音方法1、兩拼法：兩拼法是指聲母和韻母的拼讀方法。

其發音要領是：前音輕短後音重，兩音相連猛 碰。就是說聲母的發音要輕短，接著再讀帶調的韻母，整個音節的重音在韻母上。

這種拼音方法 比較容易掌握，一般掌握了聲母、韻母和四聲的正確讀法，就可以進行拼讀 兩拼音節：兩拼音節是由一個聲母和一個非介母韻母組成的音節。例如liu，聲母是l，韻母是iu ，中間沒有介母。

zh sh與ang組成的音節；b、m、g、h與eng組成的音節beng、meng、geng、heng;j、x、m、與ing、ch、c與ong組成的音節：jing、xing、ming、ting、cong、chong。2.三拼音節，就是在聲母和韻母之間還有一個介母，形成一個音節有三個拼音成分，這樣的音節 就是三拼音節。

三拼音節有11個：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan 例如，在xiong中，x是聲母，i是介母韻母，ong也是韻母，形成了三個拼音成分的一個音節。這 樣的三拼音節還有：xiao,chuan,duan等等。

三拼法：三拼法適用於有介母i、u、ü的音節，也就是聲母、介母、韻母齊全的一種拼讀方法。其 發音要領是“聲輕、介快、韻母響，三音相連很順當”，是指先讀聲母（輕。