那一刻我是學霸，作文，求大神 我是學霸的作文怎麼寫

我是學霸

“刺蝟！你不會寫這道題啊？”我拍了拍前面人的背，刺蝟緩緩轉過頭：“等我寫完我教你。”

坐在我前面的不是隻真刺蝟，只是外號，原名陶磊，班裡人喊他刺蝟是因為他那鋼針一般，一根一根向外舒展的頭髮，十分張揚。不過性格卻與之背道而馳，相當的內斂冷靜。而且成績也是好得沒話說，一直蟬聯“學霸”總冠軍稱號。

自習課一個作業，一道數學題，班上幾個號稱數學天才的高手們，都已急得滿頭大汗，抓耳撓腮，我也是冷汗直冒。他呢，真是淡定的有點過分了，似乎絲毫沒有受到影響。我站起身來，向他望了一眼，他也在做這道題，再看看草稿紙，也已經報廢了三張。

他保持著淡定，不急不慢地在草稿紙上寫出一條條算式。學霸就是不一樣。

到了下課，我看了看他的作業本，“嗬！”我倒吸一口涼氣，他竟然全部做完了，我真是五體投地，甘拜下風啊。見我如此反應，他沒有絲毫反應，繼續寫著他的作業。見他如此，我不禁大呼一聲：“大師，您就收我為徒吧！”

這可真是冷靜成就學霸啊！

又話說一堂英語公開課，老師問了最後一個問題，準備在回答後下課，出其意料的是，竟然沒有人舉手。老師用他的目光掃視全班，希望看見一兩隻舉起的手，可惜，暫時沒有。

“Ok,……”（好吧，下課後思考）。就在這時，陶磊舉起了那隻不常舉起的手。“You,please。”老師彷彿看見了一根“救命稻草”——挽救整堂課質量的手。

只見陶磊站起來，從容淡定地回答出了答案。“Good！”老師毫不吝嗇讚美之詞。這節公開課也終於在掌聲中結束了，從此，“學霸”之名傳遍天下。

如此博學，如此淡定，不愧為學霸。

我的同桌是學霸

三年級，我迎來了我的第三任新同桌。這個同桌可不得了，各個方面都非常地優秀。我心中暗暗叫她“學霸”，她就是***同學。

***整天梳著長長的馬尾辮，微黑的面板透著健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認真地聽課。

想知道我為什麼在心裡暗暗叫我的同桌“學霸”嗎？我這就告訴你。

今天，我要抄寫數學題目，就向***借了本子。翻開作業本，我馬上“哇”地讚歎了一聲。只見一行行整齊的數字就像正在操練的士兵，在錢韻菲的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業幾乎都是鮮紅的“優”字，真令我羨慕啊！我心裡暗暗想著，我也要象她那樣把字寫好。

***的“學霸”風采，還不僅僅因為她整齊的作業，她專注的聽課最令我佩服。瞧，語文課開始了。***坐得端端正正，一下子就把我給比下去了，看到她的樣子，我也昂首挺胸起來。徐老師講課很生動，我們都聽得津津有味。但有時老師的問題挺難的，我們一下子就犯愁了，用徐老師的話說，我們就是一群等待鳥媽媽餵食的小鳥。這時，***這個鳥媽媽就發揮作用了。只見她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的問題，徐老師聽了，微笑著不住地點頭，讚揚她回答地好。我和同學們都用羨慕的眼光注視著***，而***聽了老師的表揚，聽得就更認真了。

***不僅是我心中的“學霸”，還是我心中的好同桌、好朋友。我上奧數班總來不及抄備忘，一週有三天時間都是錢韻菲幫我抄好的。每次翻開那字跡清秀的備忘，我都特別感謝***給我的幫助。

這就是我的好同桌——“學霸”***同學。

俗話說：“臺上一群學霸，臺下一堆學渣……”

我所處一個奇葩班級：學霸是年級為數最多的，但學渣卻也是數不勝數。緣於學渣所佔比例較高，所以平均分總排在倒數第一。

總想不明白一個問題：為何學霸能如此輕鬆地學習？

我們班的一位學霸已連續兩年做為年級學生代表在表彰大會上發言，她曾與我們分享了她自己的學習方法，聽來是如此地輕鬆無壓力。在學校的時間，除了在課堂上聽講，課餘時間從未見她埋頭苦幹過。然而一些連課餘時間都不放過的同學，成績卻怎麼也趕不上她。於是大家都一致認為：她離開學校的其餘時間肯定比任何人都勤奮刻苦。然而在一次發言中，她卻宣告每天一般於晚上九點就睡覺了。同樣的作業，在一些人手中可能要做到半夜。可見她做事的效率十分之高，並且保持著良好習慣。這兩點可不是絕大部分人能做到的，包括我在內……

曾效仿過這位學霸一段時間，但卻沒多大明顯的效果，反而使自己更承受不來。看來還是得有一套專屬於自己的學習方法。

都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，現如今大家眼中的她，學習成就上幾乎是完美無缺的，這還得歸功於她在背後所付出的比常人更艱辛的汗水。曾聽她提起過，她的母親在她上四年級的時候就要求她背《新概念》這本英文書，現在她的英文成績如此之好，想必她應該十分感謝她的母親吧。

看來學霸們能如此輕鬆地學習，關鍵不在於基礎是否有打好，而在於他們從小的學習習慣。試著改變自己的學習習慣，學渣也能成為學霸！

我也想成為學霸

“刺蝟！你不會寫這道題啊？”我拍了拍前面人的背，刺蝟緩緩轉過頭：“等我寫完我教你。”

坐在我前面的不是隻真刺蝟，只是外號，原名陶磊，班裡人喊他刺蝟是因為他那鋼針一般，一根一根向外舒展的頭髮，十分張揚。不過性格卻與之背道而馳，相當的內斂冷靜。而且成績也是好得沒話說，一直蟬聯“學霸”總冠軍稱號。

自習課一個作業，一道數學題，班上幾個號稱數學天才的高手們，都已急得滿頭大汗，抓耳撓腮，我也是冷汗直冒。他呢，真是淡定的有點過分了，似乎絲毫沒有受到影響。我站起身來，向他望了一眼，他也在做這道題，再看看草稿紙，也已經報廢了三張。

他保持著淡定，不急不慢地在草稿紙上寫出一條條算式。學霸就是不一樣。

到了下課，我看了看他的作業本，“嗬！”我倒吸一口涼氣，他竟然全部做完了，我真是五體投地，甘拜下風啊。見我如此反應，他沒有絲毫反應，繼續寫著他的作業。見他如此，我不禁大呼一聲：“大師，您就收我為徒吧！”

這可真是冷靜成就學霸啊！

又話說一堂英語公開課，老師問了最後一個問題，準備在回答後下課，出其意料的是，竟然沒有人舉手。老師用他的目光掃視全班，希望看見一兩隻舉起的手，可惜，暫時沒有。

“Ok,think about it after class……”（好吧，下課後思考）。就在這時，陶磊舉起了那隻不常舉起的手。“You,please。”老師彷彿看見了一根“救命稻草”——挽救整堂課質量的手。

只見陶磊站起來，從容淡定地回答出了答案。“Good！”老師毫不吝嗇讚美之詞。這節公開課也終於在掌聲中結束了，從此，“學霸”之名傳遍天下。

學霸原來是如此霸氣如此讓人佩服，啊，我也要努力，成為學霸中的學霸！

學霸，顧名思義，就是學習能手中的高高手，是穩坐第一名的學習“霸主”。幸運的是我們班就有一個。不幸的是她每次都比我“高”，這曾經讓我有點鬱悶。

暑假後開學沒有幾天，我們班就轉學來了一個女生。她高高的個頭，紅紅的臉蛋，黑黑的長髮紮了一個大馬尾辮，走起路來有節奏的左右搖擺，非常漂亮。我心想，這小姑娘還滿漂亮的嘛。可惜，就是不知道是不是“繡花枕頭”呢。也真巧，我的同桌轉學走了，正好空著座位，她的個頭也和我一般高，老師就把她安排在我的旁邊了。

“你好，我叫夏木，很高興做你的新同桌。”她伸出白白淨淨的小手，笑眯眯的對我說。

“你好，我叫褚媞曦，我也很高興認識你。”我當然也禮貌的伸出手和她握手，說道。心裡卻在想，這麼漂亮的女孩子，學習還不知道怎麼糟糕呢。等著看吧，考試的時候不定怎麼“糊了”呢。

上課了，這節課是英語課。英語老師發現來了位新同學，就用英語說道：“Hello!What'syourname？”只見她起立，從容的答道：“Hello!MynameisXiaMu。”

“Howdoyoudo?”'Howdoyoudo?“

“Iamgladtoseeyou。”

“Iamgladtostudywithyou,。”

嗨，這傢伙口語還湊合！不過，這麼簡單的對話，對六年級的我們來說，也不是什麼難事。誰知道是不是隻紙老虎呢。

接下來，老師上課，講解單詞和課文，領讀。我們都跟老師一起讀。我一邊讀，一邊注意聽，她讀英語不僅聲音洪亮，而且非常準確。這讓我有點覺得，不能等閒視之了。

接下來的幾天，我們進行了幾次不同學科的測驗，她竟然毫無例外的都考了滿分一百分。我的天，真是傳說中“學霸”來了嗎？！我已經很努力，自我感覺也很好了，才考了兩個一百分，其他都在九十五分以上。

當然，我很不服氣。我也努力的學習。很快，期會考試來了。我的成績也不錯，兩門一百分，九十七，九十八，九十九點五。也可以吧。可是一看她的成績，我就羞愧得只想鑽到桌子底下。人家居然是四門一百分，就只有語文考了個九十八。還是作文扣的那兩分。I服了U。

也是自然，班長這個名號毫無懸念地落在了她的身上。我們一班人馬對人家那是佩服的五體投地，甘願俯首稱臣。因為她不僅學習努力，勞動積極，而且還很活潑好玩，我們終於成為了很好的朋友。希望在將來的每一天，我們都可以互相鼓勵互相學習，一直進步。

我的同桌應該就是傳說中的學霸，他同時佔據了天時地利人和的絕對優勢，他，是我們學校同年級一個老師的孩子，我們這屆學生有的是“劃片生”，有的是“後門生”，總之實力都不怎麼強，而他，卻是一個好像門門功課都第一的超級學霸，無疑是令我們這些老師口中的笨學生羨慕的偶像，他不光學習好，還長得很帥，得到了班裡很多女生的“青睞”，當然，和他坐同桌，我深感幸運。

這就是傳說中的“高富帥”吧！，自然，他也就遭到了全班男同學的嫉妒。他說是門門功課第一，但唯獨語文超不過我，這也是令我唯一驕傲的，我的語文在班裡一直是老大，可數學對我來說卻是難上加難，我的同桌很熱心，他不但不嫉妒我讓他成為不了門門都第一的學生，反而每天都教我做數學題，我覺得我的同桌是最好的同桌！ 本文來。

要說學霸嗎，除了四班的蘇米亞我們三班也有學霸比如：胡慧如，李墨軒，李昊楠等等。

今天我們開講述一下年級第一胡慧如的學習方法。經過我的觀察，我發現她在上課時認真聽講，但當她對某一知識點十分熟悉時，她便會低下頭寫她自己的卷子。

每次下課我都看見她在不停地寫題，果然是“題海戰術”為先呀！我還看過她的作業上面都是對勾，這就足以表明她對作業的認真，在每一次考試後她都及時改錯，她為此還準備了一個小本子上面都是她不小心犯的錯誤。我還問了問她，她的目標是什麼。

她告訴我她要超越自己，在三模考試提高五分，保持年級第一。怎麼樣？我們班的學霸不錯吧，其實還有好多呢，我下次就會向大家介紹李墨軒，敬請期待吧。

學霸，一個光彩熠熠，堂而皇之的稱謂；一個令人生畏，受人尊敬的稱謂。

他可以是在考場上過五關，斬六將的關羽；也可以是學習上足智多謀，運籌帷幄的諸葛亮；當然，他也可以是鶴立雞群的佼佼者，也可以是萬里挑一的“東方不敗”。很多時候，他是別人眼中的偶像，他是別人奮力追趕的旗標，可以這樣說，作為一個學霸很難，但真正成為一個學霸很多事情也就不再難了。

很榮幸，一個學霸正與我為同桌，不過，這個學霸只是有點與眾不同罷了…… 鏡頭一--課堂上：同桌學霸，上課不怕，小差“飛機”，不足以掛。“學霸”身份的同桌，從來不屑於地球人這種課堂。

不過，還是得給老師一點面子的啦，休息一下--睡覺；活動一下--跟周圍同學講幾句話，有時雅興來了，裝模作樣地“掃”一下書，誰叫這些知識他都懂得那麼快，誰叫他那麼的聰明？ 鏡頭二--下課後：學霸嘛，總是比平常人多出一個大腦--聰明些。下課後的七年級三班，同學們都在拼命讀書，與課桌融為一體，苦心鑽研。

而“學霸”，從來都遵循著一個千古不敗的古訓--“勞逸結合”。回想起自己課堂上是那麼的“辛苦”，是該好好慰勞一下自己了，於是，他的課餘生活總是那麼快樂--要麼刷幾包零食優哉遊哉的吃，忘乎所以的吃，要麼就是痛痛快快的玩，肆無忌憚的玩。

即使期末來臨，也從不改變自己的戰術，他堅信，唯有讓自己身體與心靈放鬆，自己的靈魂才能得到淨升，自己才能穩坐“學霸”之位。不然，你以為學霸是平常人能當的啊，那是得思維有相當的高度，有與眾不同的學習方法才能當的啊。

鏡頭三--考試中：考場，不過就是學霸的娛樂場所。考試的九十分鐘，普通人都在冥思苦想，奮筆疾書中度過，完了之後，還要找幾個哥們兒一起對對答案，分享考試感受，有時在對答案時，發現了自己的錯誤，頓時捶胸頓足，哭得“死去活來”。

可以這麼說，考試，讓普通人都吃足了苦頭。但是，偏偏學霸不這麼想。

對於他們來說，考試是什麼？是襯托他們高智商的武器，是發洩他們情感的工具，那一張張看似堅不可摧的試卷，對於他們來說，不過是將來兵擋，水來火掩罷了。但我的同桌，從來只走自己的範兒，考試九十分鐘，很少動筆，達到不寫即是寫，寫即是不寫的考試最高境界。

考試算個球？人間正道是睡覺。分數下來了，一張張三、四十分的試卷猜不透他的心思，只顧一個勁兒往他手裡鑽。

他的眼神又多了幾絲惆悵，空氣彷彿在這一瞬間凝固了，我們等待著他的咆哮……然而，不料，幾十秒鐘後，他居然笑了，笑得那麼嘹亮，笑得沒有一絲淒涼。難怪，曠世奇才的所作所為，作為凡夫俗子的我，又怎能猜透？ 我真想大聲宣佈：“我的同桌是一個與眾不同的“學霸”！”。

我的同桌是學霸 三年級，我迎來了我的第三任新同桌。

這個同桌可不得了，各個方面都非常地優秀。我心中暗暗叫她“學霸”，她就是***同學。

***整天梳著長長的馬尾辮，微黑的面板透著健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認真地聽課。 想知道我為什麼在心裡暗暗叫我的同桌“學霸”嗎？我這就告訴你。

今天，我要抄寫數學題目，就向***借了本子。翻開作業本，我馬上“哇”地讚歎了一聲。

只見一行行整齊的數字就像正在操練的士兵，在錢韻菲的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業幾乎都是鮮紅的“優”字，真令我羨慕啊！我心裡暗暗想著，我也要象她那樣把字寫好。

***的“學霸”風采，還不僅僅因為她整齊的作業，她專注的聽課最令我佩服。瞧，語文課開始了。

***坐得端端正正，一下子就把我給比下去了，看到她的樣子，我也昂首挺胸起來。徐老師講課很生動，我們都聽得津津有味。

但有時老師的問題挺難的，我們一下子就犯愁了，用徐老師的話說，我們就是一群等待鳥媽媽餵食的小鳥。這時，***這個鳥媽媽就發揮作用了。

只見她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的問題，徐老師聽了，微笑著不住地點頭，讚揚她回答地好。我和同學們都用羨慕的眼光注視著***，而***聽了老師的表揚，聽得就更認真了。

***不僅是我心中的“學霸”，還是我心中的好同桌、好朋友。我上奧數班總來不及抄備忘，一週有三天時間都是錢韻菲幫我抄好的。

每次翻開那字跡清秀的備忘，我都特別感謝***給我的幫助。 這就是我的好同桌——“學霸”***同學。