成本會計模擬實驗的意義

成本會計模擬實驗的意義是通過成本會計實驗教學和模擬訓練，學生可以理解成本核算崗位的設定情況和相應的崗位職責，全面理解企業成本核算的業務流程，達到將成本會計理論與實際操作方法融會貫通的目的，提高學生的動手能力，為學生畢業後從事成本核算和管理工作奠定堅實的基礎。成本會計是成本會計人員協助管理計劃及控制公司的經營，並制定長期性或策略性的決策，並且建立有利的成本控制方法、降低成本與改良品質，成本會計是一個估算，跟蹤和控制產品和服務成本的流程。

小編還為您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

成本會計實訓的目的與要求

一、實訓目的

通過本課程的學習，進一步加深學生對所學專業理論知識的理解，強化會計各崗位基本職業技能的訓練，不斷提高學生的動手能力以及綜合運用能力。本課程注重操作性的訓練以及系統思維和整體設計能力的培養，全面地提高學生會計核算與財務管理的綜合能力，充分調動學生學習積極性，培養職業意識，提前進入職業角色，為民營中小企業培養具有紮實的專業基礎理論及實際操作水平，能勝任財務會計核算和財務管理工作的高素質技能型人才。

二、實訓任務與要求

1．素質目標

通過該課程的學習，培養了學生的自我學習、誠信敬業、團隊協作、人際溝通、決策等能力

2．能力目標

具備掌握會計各個崗位的基本實踐技能，能在各崗位完成其整套工作流程。

3．知識目標

認知社會主義市場經濟條件下會計崗位的大致分類，理解把握各個會計崗位之間的聯絡，初步運用所學會計崗位的理論知識，進行簡單的各會計崗位實務操作的能力。

三、實訓條件

會計綜合實訓室、長沙青藍軟體、實訓指導書

四、實訓內容（根據7個崗位展開寫）

1、出納崗

2、財產物資崗

3、往來結算崗

4、成本費用崗

5、納稅崗

6、會計主管崗

7、綜合訓練

五、實訓總結（自己寫、不得雷同）

關於成本會計實訓報告範文

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計工作人員的專業素質有著嚴格的要求和高度重視。下面是我整理的2017關於成本會計實訓報告範文，歡迎大家閱讀!

一、模擬實訓目的：

1、通過對企業會計模擬實訓的操作，系統地掌握企業會計核算的全過程，從而加強對所學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過程。

2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和稽核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿;從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結賬。

3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統性。以一個模擬企業的特定會計期間為範圍，將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來;以股份制企業為背景，將企業經濟業務發生的前瞻性與市場經濟的變化相配套，開闊視野，增進理學生對社會、企業的瞭解和認識，為學生進入社會以後從事財會工作起到了先導的作用。

二、模擬實訓的主要內容：

以企業的實際經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初餘額的填制、原始憑證、記賬憑證的稽核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。

三、模擬實訓要求：

1、根據 2016年1月1日和 2016年12月31日的有關帳戶餘額建賬。

2、分析 2016年12月份的經濟業務並填寫部分原始憑證。

3、依據各項經濟業務的有關原始憑證編制記賬憑證。

4、根據記賬憑證有關的日記賬和明細賬分類賬戶。

5、每旬彙總編制“彙總記賬憑證”(科目彙總表)。

6、根據“彙總記賬憑證”(科目彙總表)登記總分類帳戶。

7、月終計算本月完工產品的生產成本。

8、年終結算本年利潤並進行利潤分配。

四、實訓的基本流程：

1)填制原始憑證

2)根據原始憑證，填記帳憑證

3)填制科目彙總表

4)根據科目彙總表填總分類帳

5)根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳

五、實習中遇到的困難及解決方法：

1、 會計

會計實訓模擬期間為2016年12月5日到2016年12月31日 ，很多科目和憑證都是在舊會計下設定的，這就對新舊會計的掌握有更高的要求。

2、 剛開始，由於是第一次接觸很多原始憑證都不知道具體表達了哪些內容，在老師的幫助下才很快的熟練起來。

3、 很多原始憑證所涉及的內容不知道具體計入哪些帳戶下，即對會計分錄不能和原始憑證的內容對應起來。以至於每做一筆業務就得翻好半天書。同學互助在此時得以體現。

4、成本結轉是比較難纏的一塊，由於財務管理專業還沒有涉及到成本會計，所以做起來比較難。

六、實習心得：

會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

一個多星期的實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。

希望在接下來的日子裡，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以後走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、稽核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不繫統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基。

一、實驗目的

通過本次實訓，瞭解品種法的特點及其適用範圍，理解產品成本計算的基本原理，掌握品種法的一般程式和方法及其具體運用。通過品種法的成本計算原理與實務相結合，培養我們對成本計算基本方法的理解和實際操作能力。

二、實驗要求

根據模擬單位的實驗資料，以品種法的成本計算方法完成其11月份所發生的費用在完工產品和月末在產品的分配，全面熟悉品種法在成本計算中的業務流程，掌握成本核算的操作技能。

注意：本次實驗為了保證答案的唯一性，分配率能夠除盡的可保留五位小數，其餘按四捨五入原則保留兩位小數，由此產生的尾差一律計入表格中最後一個承擔者。

三、主要儀器裝置、試劑或材料

原始憑證、記賬憑證、彙總表、分配表、明細表、計算單、草稿紙、計算器、簽字筆、鉛筆、計算機、EXCEL軟體等。

四、實驗方法與步驟

(1)按照產品品種劃分成本專案設定成本計算單及成本明細賬。

(2)進行生產費用的稽核、歸集和分配，歸集稽核無誤的生產費用，編制各種分配表，對於各種產品耗用的直接費用，可以直接計入有關成本計算單的對應成本專案，對於生產幾種產品共同耗用的間接費用和其他間接費用，歸集後按照一定的標準分配計入有關成本計算單的對應成本專案。

(3)按照一定的方法計算完工產品和期末在產品成本。

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會計實踐的意義

會計專業是提高會計專業學生整體素質的重要環節,是會計理論和實踐的有機結合點,是培養高校應用型會計人才的有效手段。下面學習啦小編為大家整理的會計實習目的和意義，希望大家喜歡。

會計實習目的和意義篇一

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

針對於此， 在進行了四年的大學學習生活之後，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高階財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裡只能成為空談。於是在堅信"實踐是檢驗真理的唯一標準"下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在2005年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業實習。把所學的理論知識與實際操作結合起來，找出差距，看應如何處理所發現的問題。總結一下所學專業知識的不足之處，不紮實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學會了和同事溝通，以及在社會工作中應該如何為人處事。

會計實習目的和意義篇二

學校為了加強我們對所學理論知識的理解和掌握，於大三第一學期末即2011年1月1日至16日安排了一項分散實習，有關會計崗位的實地實習。基於學校安排，在邊麗潔老師的指導下順利地完成實習。於2011年元旦過後直接去唐山鋼鐵設計研究院有限公司實習。該公司辦公地點在唐山市路北區建華西道1號，實習期間先了解公司的總體情況，然後跟著出納學習，最後跟會計實習。

實習的目的：把所學兩年半的理論知識與實際操作結合起來，找出差距，看應如何處理所發現的問題。總結一下所學專業知識的不足之處，不紮實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學會了和同事溝通，以及在社會工作中應該如何為人處事。

實習的內容：先了解公司的發展史以及各個機構的設定情況，公司的規模、經濟型別、人員數量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛生，做一些後勤工作;再瞭解公司的文化歷史，認識了一些同事，公司給安排了一個特定的指導人;然後在財政部看財務人員工作，看會計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會計報表(主要是資產負債表和利潤表)：之後安排我跟著公司的出納學習;最後是跟著會計實習，看會計如何處理業務。

成本會計實訓報告範文

沒有人生來就是天才，唯有經過後天的努力才有可能成為天才。下面是我整理的成本會計實訓報告範文，歡迎大家閱讀!

一、實驗目的

成本會計學是會計學專業的專業主幹課之一，其理論性和實踐性較強，通過實驗教學培養我們全面地掌握工業企業成本核算的基本理論、基本方法和基本技能。

通過實驗教學來驗證課堂教學的理論，加深我們對課堂教學的深入體會，使我們對專業理論知識具有感性認識，瞭解成本會計的專業理論知識和進行成本核算的具體步驟，提高我們的動手能力。為今後參加工作從事成本核算和管理工作奠定堅實基礎。

二、實驗內容

(一)、單項試驗

瞭解模擬企業的概況和生產流程。

1、直接材料費用的分配。

2、外購動力費用的核算

3、工資費用分配。

4、其他費用的分配。

5、輔助生產費用的歸集與分配。

6、製造費用的歸集與分配。

7、用品種法進行成本計算。

8、用分步法進行成本計算。

9、成本報表編制

通過這個實驗，我們可以知道歐亞化肥廠經濟成本現狀。通過商品產品成本表，可比成本降低額為-26718.8元，可比成本降低率為-0.4045%，產值成本率為74.85%。由此可見，成本偏高，企業經濟效益不好。本年計劃產品生產成本為1140元，本月實際產品成本為1153.81元，高於計劃產品成本;上年實際平均產品成本為1163元，本年累計實際平均產品成本為1167.71元，高於上年實際平均成本。通過與上年比較，計劃時有降低產品成本趨勢，但實際沒有完成。由主要產品單位成本表顯示，直接材料和製造費用超出計劃成本，而燃料機動力和直接人工控制比較好。企業會計人員應該找出原因。

(二)、綜合實驗

通過本實驗，我們熟悉了平行結轉分步法，並對東風電機廠的成本情況有一定的瞭解。本場生產三種產品，Y160的數量為200臺，總成本為98663.54元，單位成本為493.32元;Y200的數量為80臺，總成本為75148.75元，單位成本為939.36元;Y280的數量為51臺，總成本為146840.31元，單位成本為1898.83元

三、實驗心得

期末考試結束後，我們迎來了每學期期末的會計模擬實訓。實驗課的時間定在2008年6月30日至2008年7月18日。老師發給我們每人一本成本會計綜合實驗教程，讓我們根據實驗的要求來進行模擬演練。

在模擬實驗之前，首先要了解一下該企業的概況，該企業的名字是歐亞化肥廠，是一個小型國有企業，主要生產農用化肥，年產3萬噸尿素，全廠職工295人，其中管理人員85人，擁有固定資產價值3000萬元。這些數字我們要心中有數。下面我來介紹一下該企業的生產工藝流程，該廠設有合成、尿素、成品三個基本生產車間;設有供水、動力、機修三個輔助生產車間，為基本生產及經營管理部門提 *** 品及勞務。實驗教材中還介紹了工廠的生產工藝流程圖，便於我們進行會計工作。該廠的成本核算特點是採用厂部集中核算制度。基本生產成本的三個車間要採用逐步(綜合)結轉分步法計算產品成本;輔助生產成本中供水車間分別以迴圈水、精製水作為成本計算物件，採用品種法分別計算迴圈水和精製水的產品成本。動力車間和機修車間也採用品種法計算成本。製造費用要單獨核算，月末按生產工時分配計入輔助生產成本。另外教程中還列示了該企業的成本專案和生產成本期初資料，便於我們登賬。這學期的登賬工作比每學期稍微輕鬆一點，只登記生產成本明細賬和製造費用明細帳。

在瞭解了實驗課本的各部分內容後，我們就要正式開始會計工作了。根據會計實驗內容的要求，首先，我們按照會計實驗課本上的建賬資料編制明細帳，為接下來的工作打好基礎。其次，我們要根據每一章的實驗程式與要求來編制各項費用分配彙總表，然後根據彙總表登記記賬憑證，再根據記賬憑證分別登記生產成本明細賬和製造費用明細賬，這次的實驗要求我們在計算分配率的時候保留四位小數，金額保留兩位小數。前四個實驗還算很簡單，計算起來也不是很麻煩，都是簡單的計算彙總，到了第五個實驗是輔助生產費用歸集與分配，這就涉及到各車間的互動分配的問題，算起來有些複雜，登賬也比較麻煩，先是將各輔助生產車間的製造費用分配計入該車間提供的產品及勞務成本中，然後編制轉賬憑證及製造費用分配表，再將歸集的製造費用轉入輔助生產成本明細賬中。剛開始，我們還很積極，但是到了後來便漸漸失去了興趣，我想最主要的還是因為會計是一項既簡單又乏味的工作，而我們並沒有那樣的耐心去完成這樣一份工作。在此期間，也有不少同學抱怨會計工作實在是太累人了，更有甚者說很後悔報了會計專業。不過，抱怨歸抱怨，不得不承認在這次會計實驗課的學習中，我們學到了很多的知識，只要瞭解實驗步驟，那麼一切問題就都迎刃而解了。

材料費用方面，用於生產產品的原材料及主要材料，通常是按照產品分別領用的，可根據領料憑證直接計入各種產品成本的“直接成本”專案，但有時一批材料為幾種產品共同使用，，應根據一定的分配方法分配計入各產品成本。

人工費用方面，分配工資和福利費應劃清計入產品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應按成本專案進行歸集，生產工人的計入生產成本，車間管理人員的計入製造費用，厂部管理部門的計入管理費用等，若生產多種產品，應按一定的方法進行分配後分別計入各成本專案。

輔助生產費用，是為企業的基本生產服務而發生的費用，最終要分攤到各受益單位在本次實習中，主要運用互動分配法對各個車間發生的生產費用進行分配，互動分配法分配輔助生產費用要分兩次進行：

(1)、互動分配：以(總費用/總勞務量)作為分配率在輔助生產車間內部進行分配。

(2)、對外分配：以[(總費用+轉入-轉出)/對外勞務量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配。

製造費用的分配，將在生產環節發生的製造費用按一定的方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關產品的基本生產成本專案中。

完工產品和在產品成本的計算時成本核算的最後一項內容，企業應根據月末在產品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞，選擇使當地分配方法。在本次實習中，我們採用的時約當產量法，將在產品摺合成產成品數量後，按比例分配，計算出在產品和完工產品的成本。

在第八個實驗中，我們涉及到了分步法中的綜合逐步結轉分步法，我在平時上課學習這種方法的時候就認為學的不是很紮實，正好在實驗課的時候能加強一下練習，根據所掌握的理論知識加以鞏固練習，在實驗中我發現有的認為在課堂中掌握的比較好的知識，拿到實踐中來未必會懂得怎樣運用，這就體現出會計實驗課的重要性，一定要做到理論聯絡實際。

經過三週的實習實訓，讓我真正體會到成本會計是一項龐大而複雜的系統的工作。可以說，成本會計是對一個人的耐力與信心的高度考驗，從數值計算到報表輸出，再到數字分析，每一個過程都是那麼複雜與繁瑣，所以一定要養成細心做事的習慣。經過一週緊張的實習，使我較全面、系統的瞭解和熟悉了現代成本會計核算各個環節的基本內容，加深了對成本會計核算基本原則和方法的理解，會計操作的基本技能更加熟練，為我們以後的學習和工作打下了堅實的基礎。

成本會計作為會計的一個重要分支，會計論文有著同會計一樣的基本職能，即反映和監督，從成本會計的產生和發展的歷史看，隨著生產過程的日趨複雜，生產、經營管理對成本會計不斷提出新的要求，成本會計向著更深的層次發展。

成本會計實驗教程的內容簡介

成本會計是根據會計學的基本原理和一般原則，採用專門的方法對企業生產經營中的成本、費用進行核算和監督的一種管理活動。成本會計以提高經濟效益為目的，是企業財務會計的一個重要分支。它具有很強的實踐性，不僅要求學生掌握成本會計核算的理論和方法，還要求學生具備解決成本實際業務問題的能力。因此，成本會計實驗是會計學專業必不可少的一個實踐教學環節。

成本會計實驗是一種理論結合實際，重在培養學生成本會計動手能力的實踐教學形式。這種形式是讓學生在模擬的生產經營環境中，通過教師的指導，運用所學的專業知識，地完成各種成本核算方法的實際操作，讓學生系統地訓練企業成本核算的基本程式和具體的操作方法，加強學生對基本理論的理解、基本方法的應用和基本技能的訓練，從而對企業成本核算全過程有一個系統、完整的認識，達到對成本會計理論和方法融會貫通的目的，為學生畢業走上工作崗位後迅速適應實際工作需要，儘快地勝任企業成本會計核算工作，奠定堅實的基礎。

《成本會計實驗教程》一書包括成本會計分模組實驗和成本會計綜合實驗。通過本教材的教學與實驗，使學生更好地將理論與踐相結合起來，提高學生分析問題和解決問題的能力。本書內容全面、系統，針對企業成本會計核算的一般原則、專門方法做了全面歸納，可作為會計學、財務管理學專業成本會計課程的實驗教材。本書由石家莊鐵道學院李志遠、長春工業大學陳曉園、程臘梅共同編著。其中，李志遠撰寫了第一章、第六章、第七章和第八章；陳曉園撰寫了第二章、第三章、第四章；程臘梅撰寫了第五章。周渺、董學晨等參與了部分答案的計算和編寫。

成本會計崗位實訓

《成本會計》實習指導意見

Ⅰ 實習目的與要求

《成本會計》是會計及相關專業（財務會計、會計電算化、財務管理）的主幹專業課，也是其他經濟類專業的必修課。本課程實踐性較強，通過生產企業成本會計模擬實驗和實訓指導，目的在於強化學生的動手能力，使其能夠較全面、系統地瞭解和熟悉現代成本會計工作各環節的內容，熟練掌握成本核算和成本分析的基本原理、方法和操作技能，加深對成本會計理論的理解，提高專業興趣，達到理論聯絡實際，培養具有較強的成本核算和成本分析能力的技能過硬的應用型管理人才。

Ⅱ 實驗方式

成本會計實習，可採取在授課教師講授完成本會計相關章節的內容後，讓學生按教學單元的實驗內容進行課後實習，採用教師現場指導的方式同步進行。

Ⅲ 實驗指導意見

1、對學生提出每一實驗內容要達到的目的和要求；

2、指出重點、難點、應該注意的問題；

3、以個別指導為主，發現共性的問題，採取“提出問題——學生討論、研究——得出結論”或採取“與教師互動”方式。

Ⅳ 實驗實訓內容總體結構

《成本會計》課程重點實習實訓對企業生產經營業務成本和經營管理費用進行成本核算和分析，由三大部分組成。第一部分模擬生產企業科學地組建成本會計工作機構，設崗，合理進行成本會計機構之間的組織分工；熟練掌握成本會計的基礎工作。第二部分為成本核算部分，是成本會計的核心，主要實踐“料、工、費”的歸集和生產費用橫向、縱向分配的基本原理和方法，編制各種費用分配表，熟練進行賬務處理；第三部分為產品成本計算部分，主要實習實訓三種成本計算基本方法，計算產品成本，編製成本會計報表。

Ⅴ 實驗內容

本實驗設計八個單元的實習環節：成本會計工作的組織、要素費用的核算、費用的橫向分配、生產費用在完工產品與在產品之間的縱向分配、成本計算的品種法、分步法、分批法、成本報表的編制。

實驗一 成本會計工作的組織

通過實訓，模擬生產企業科學地組建成本會計工作機構，內部組織的分工；選擇成本核算和分析的工作方式，掌握成本會計的基礎工作。

實驗二 費用要素的歸集和分配

通過“要素費用歸集和分配”單元的模擬實習操作，使學生在已學成本核算的具體要求和一般程式的基礎上，通過“料、工、費”核算案例，正確劃分五個方面的費用界限，掌握成本核算的一般程式。熟悉要素費用歸集與分配的程式，掌握直接材料費用、人工費用、折舊費用以及外購動力費用計入產品成本的方法，熟練掌握各種要素費用分配表的編制和賬務處理。

[實訓內容]

一、材料費用的核算

二、外購動力費用的核算

三、人工費用的核算

四、折舊費用的核算

實驗三 生產費用的歸集和橫向分配

通過“費用的歸集和分配”單元的模擬實習操作，使學生熟悉製造費用和輔助生產費用、損失性費用歸集的程式，熟練掌握費用的跨期攤配、製造費用和輔助生產費用、損失性費用的分配方法及其賬務處理；會編制製造費用、輔助生產費用、損失性費用等各種費用分配表。

[實驗內容]

1、輔助生產費用的歸集和分配

2、製造費用的歸集和分配

3、損失性費用歸集和分配

實驗四 生產費用的縱向分配

通過“生產費用的縱向分配”單元的模擬實習操作，使學生熟練掌握產品成本在完工產品與在產品之間的幾種分配方法，並比較各種方法的優缺點，能根據企業生產實際，選擇合理的分配方法；會編制各種方法下生產費用分配表。

[實訓內容]

一、在產品數量的確定和清查的核算

二、生產費用在完工產品與在產品之間分配的七種方法

三、生產費用分配表的編制

實驗五 產品成本計算的品種法

通過實驗一至實驗四的實習實訓，學生應將成本核算的一般程式與生產特點和管理要求聯絡起來，根據企業生產型別和管理要求，選擇企業計算產品成本應採用的基本方法；並通過“成本計算品種法”的模擬實習操作，使學生熟練掌握產品成本核算的基本原理和一般程式，掌握產品成本核算的最基本的方法。

[實訓內容]

一、根據企業生產特點和管理要求選擇產品成本計算方法

二、品種法計算產品成本的案例

1．開設生產成本明細賬。

2．根據實驗資料，登記“生產成本明細賬”，計算本月完工產品成本和月末在產品成本。

3．編制完工產品成本計算表。

4．結轉完工產品成本，登記有關“庫存商品明細賬”。

5．對該企業成本計算採用品種法的優缺點作一評價。

實驗六 產品成本計算的分批法

通過實驗使學生熟悉和掌握產品成本核算分批法和簡化分批法的基本原理和一般程式，熟練掌握各種費用的分配和歸集方法以及賬務處理，能夠勝任按訂單組織生產的企業的成本核算崗位工作。

[實訓內容]

一、分批法的適用範圍

二、分批法的特點

三、運用案例，掌握一般分批法的成本計算程式

四、簡化分批法的特點、運用案例掌握成本計算的操作技巧

五、編制完工產品成本計算表

實驗七 產品成本計算的分步法

通過“成本核算分步法”單元的模擬實習操作，使學生熟悉分步法的特點和應用範圍，掌握逐步結轉分步法下綜合結轉、成本還原和分項結轉的基本原理和方法；掌握平行結轉分步法下平行結轉各步驟成本的方法；明確在實際工作中，絕大多數企業同時採用幾種不同的成本核算方法的意義，掌握各種成本計算方法的實際應用，使學生畢業後能勝任大中型企業成本核算崗位的會計工作。

[實訓內容]

一、分步法的適用範圍、特點

二、分步法成本計算的一般程式

三、逐步結轉分步法案例，掌握成本計算

四、平行結轉分步法案例，掌握成本計算

五、編制分步法下完工產品成本計算表

實驗八 成本報表的編制

通過“成本報表的編制”模擬實習操作，使學生了解成本報表編制的依據，熟悉成本報表編制的程式，掌握成本報表編制的方法，會編制幾種主要成本報表。

[實訓內容]

一、產品生產成本表的結構和編制方法

二、主要產品單位成本表的結構和編制方法

三、製造費用明細表的結構和編制方法

四、期間費用明細表的結構和編制方法

Ⅵ 實驗總結報告

實驗結束後，要求每位同學形成一套類似生產企業一定會計期間某一實習崗位比較完整的成本核算資料，撰寫一份實驗總結分析報告；教師根據學生手工模擬實驗的具體情況及完成實驗的質量和工作量，並參考手工試驗考核標準評定實驗成績。

財務會計同步模擬實訓四存貨按實際成本計價的核算實訓

會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到製作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程式和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和稽核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的稽核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之後，我們雖然掌握了理論知識，但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那麼就不能算做會計。　　在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的資料資料。再繼續稽核和填寫原始憑證。然後根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往後我們會編制科目彙總表，進行試算平衡。根據科目彙總表登記總分類賬。並與有關明細賬、日記賬相核對；最後要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮並裝訂成冊並寫實訓總結。在本次會計實訓中,我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎,結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介,相關資料的提供,有關經濟業務的提示和說明等等。在實訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的模擬性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。我們將教材的理論知識學完以後,進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往後熟練的填寫很有信心。然後就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證後面，方便以後的檢視，最後就是裝訂成冊。　　作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。實訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，後來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心裡還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。　　經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。　　通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎

成本會計固定經營階段實驗目的

握成本會計核算方法。成本會計是一門實踐性很強的學科，不通過實際訓練與模擬，很難提高學生的實際分析與解決問題的能力。目的不僅需要學生堂握成本會計核算的理論與方法，更需要他們在實踐中學會針對特定的企的環境。

成本會計實習實訓個人總結1500字

成本會計實習實訓總結

經過本次的成本會計實習實訓，我深深認識到在實踐中正所謂“百聞不如一見”。

經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是侷限於課本的範圍之內，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地了我們會計知識水平的提高。於是這些天我們進行了會計模擬實驗，使我們瞭解了業務處理程式與方法。

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。如果用班級作為會計財務室,那我們每個人就相當於一個財務科,包括有制單,出納,記帳,成本核算,綜合和主管等六個崗位,使我們實習時有一個模擬的操作環境，緊張得十天財務會計實訓時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。“只有經歷過，才知道其中的滋味”對於我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我瞭解了什麼是會計，讓我對於會計最初的觀點也有了本質性的改變！會計不僅僅是一份職業，更是一份責任。

同時,在實訓的過程中,我們遇到了很多問題,經過同學之間的交流與老師的輔導,都順利的解決了.實訓中,我看到了自己的不足,發現了自己在成本會計理論知識方面的缺陷,也更深刻的知道學好會計並不是件容易的事情,那需要耐心,毅力和決心,所以經過這次會計的實訓,我會在以後的學習中更加努力.這是第一次實訓,非常難忘!

成本會計學習感想

通過財務會計實訓，使得學生較系統地練習企業會計核算的基本程式和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業知識的一個檢驗。

通過實際操作，不僅使得每位學生掌握填制和稽核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

〈四〉 實訓內容：

以企業的實際經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初餘額的填制、原始憑證、記賬憑證的稽核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。

〈五〉 財務會計實訓的心得及要改進的意見或建議：

緊張得十天財務會計實訓時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。

我們實訓目的就是：注重“教學”於“實踐”相結合，提高學生的動手能力增強對會計知識進一步理解，培養學生對會 計知識的靈活運用以便在以後的就業不至於“手慌腳亂”！

1）填制原始憑證

2）根據原始憑證，填記帳憑證

3）填制科目彙總表

4）根據科目彙總表填總分類帳

5）根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳

這是我的第一次真正意義上的實訓，懷著一份新鮮又有那麼一點緊張的心情，我開始了實訓的第一天。雖然大學一年級實訓過一次，對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有這次的那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。沒有相這次老師在上邊簡單的提點一下！當指導老師一聲話下“開始登記憑證”時，面對著實訓時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，後來在指導老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。匆匆在飯堂扒了幾口飯。就回到了我們的教室去繼續實訓。一整天下來，幾乎整天都是做著實訓，眼睛盯著生疼。不過話又說回來了，看到自己做的實訓心裡還是蠻高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實！

有了第一天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證；根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。原來自己也能像老師一樣能夠做個合格的會計師！ 不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目彙總表，根據科目彙總表填總分類帳，根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。

實習的最後一天，下午訂憑證以及上交有關作業。

經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；2、雖然這十天裡，每筆業務的分錄都有參，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。

通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重於形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出於資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，十天的實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子裡，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以後走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、稽核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不繫統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。