巜我作文怎麼寫

你認識我嗎？我，一雙水汪汪的大眼睛，一個好看的鼻子，在鼻子的下方有一張能說會道的嘴。我喜歡唱歌，畫畫，喜歡站在舞臺上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物，跟喜歡樸實的自己。

從小由於媽媽的嚴格管教，我很聽話，凡是見過我的長輩們無不誇我是一個聽話，懂事的好孩子。而在家裡我卻很活潑，很愛笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無所顧忌。在學校裡時而高談闊論，海吹神侃；時而被某君的妙語連珠逗得哈哈大笑，我身上彷彿放下千斤重擔，一片輕鬆。

我很膽小。記得有一次我媽媽和我在車站接叔叔，在去的路上媽媽安頓我，見了叔叔要問好。到了車站見到叔叔，我卻說不出口。媽媽連忙迎著說：“這孩子不懂事，別見怪。”還有一次，爸爸和媽媽晚上出去，讓我一個人在家。爸爸媽媽走後，外邊躺到床上睡覺，不知怎麼了，天空好像故意和我作對，下起了雨，是我不敢睡覺。這時，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心裡想：媽呀，小偷來了。於是，我把身子縮在被子裡，動也不敢動。過了一會兒，外面的聲音停止了，我就壯著膽子出來看了看。唉原來是飲水機在作怪。我這才放心的去睡覺。又過了不久，門外突然門鈴響了。哎呀，這下小偷真的來了。我躲在被窩裡打哆嗦，外面傳來了媽媽的聲音：“快開門，我和你爸爸都淋溼了。”哦，原來是爸爸媽媽呀。開啟門，我一臉蒼白，滿頭大汗，媽媽問我怎麼了？我說沒事。如果告訴了他們，準會笑話我一番。

這就是我，一個喜歡唱歌、畫畫、彈琴、有很膽小的xx

長大的感覺真好

人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。——題記

歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“終於長大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說：“你可長大了，現在能主動學習了。”……我也認為自己確實長大了，已越來越成熟了。

“老師，我什麼時候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案裡，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大後能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。

花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終於，我上國小四年級了。母親對我說：“你已經不小了，生活上也該自理了。”於是，我擁有了屬於自己的小天地—— 一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終於有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地裡，讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割捨的骨肉親情所感動；看科幻小說《神祕世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節再添些神祕與美妙 。我陶醉在書的海洋裡。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。

“花有重開日，人無再少年。”當花季的雨露潤溼我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了國中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心裡覺得有點離家的淒涼。在學校裡，我不僅領略了大自然的奧祕，太空世界的美妙，我還學會了怎樣做人。我和夥伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛鍊得更加堅強。

回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要採擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。

“長大的感覺真好！”在我的成長檔案裡，我寫下了自己的座右銘。

我的學校

綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界裡學習、生活、快樂地度過每一天。

漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐後地要我欣賞它們的雨後風姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學習氣氛，你們頂風熬雨顛簸在前方······

“京中有善口技者，會賓客大宴，於······”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園裡也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習後，盡情享受這快樂的十分鐘吧。

西陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿神祕的那一面。餘輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最後的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發現會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。

有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。

我的困難

你遇到困難你會怎樣做？如果是我，我會冷靜、耐心地解決，而不會被困難打倒！更不在困難面前屈服！

暑假的一天，我一個人在家裡看電視，正看著興頭上，電話鈴響了，我以一接外婆，外婆說：“快來我家吃飯，你爸爸和媽媽都了來，就差你一個人了！”我一聽馬上就電話給掛了，急衝衝地騎著自行車衝出去了！

我為了趕時間貪快，剛剛走到半路，路有點震，我不在乎，繼續騎，騎著騎著，我覺得這自行車有點不對勁，果然，自行車放慢了速度，不管我怎麼用力踏，自行車還是越來越慢，過了一會，自行車終於停了下來.我下了自行車，檢查這自行車出了什麼問題，我一看：自行車的鏈子居然掉了，我急得想熱鍋上的螞蟻，我蹲在路邊想辦法，心裡抱怨著：這自行車，早不掉鏈，晚不掉鏈，偏偏在這時候掉鏈.我看了看錶已經11點45分了，怎麼辦？趕不上了.我靈機一動，想到爸爸上次幫我修好自行車掉鏈的毛病，我也跟著做起來，我發現路邊有兩根棍子，我把它拿起來，再把自行車斜斜的放著，然後把自行車的鏈子倒著轉，轉著轉著，自行車的一個螺絲擋住了，轉不動了，不怕我還有招，我用手把那個螺絲擰下來了，鏈子終於安上了！雖然我的手弄得全是機油，但我還是很高興，因為我用我自己的能力把自行車修好了！

遇到什麼困難都要冷靜，哪怕是天大的困難，只要你想辦法，都能解決.

隨著九月十日教師節的到來，我突然有千言萬語想對老師說……

王老師，記得第一次您叫我們寫小字的時候，您說，小字上只要錯了一個字就算整面作廢，不得塗改。當時我聽到了這句話時，頓時慌了神，心想：五年級的時候我不是經常塗改嗎？如果錯了一個字就作廢的話，那我整本作業本豈不是都作廢啦？過了一會兒，我鼓起勇氣地抓起筆，在作業本上“唰唰唰”的寫了起來，在寫的時候我異常認真，全神貫注地投入到這次作業裡去，結果“功夫不負有心人”，花了十五分鐘我就寫好了，我一個字都沒有寫錯，並且字寫得很漂亮，我感覺很滿意，交上了那次作業。我很感激王老師，因為他讓我們改掉塗改的毛病花了這麼大心思，為的就是讓我的書寫美觀，難道不是嗎？

葉老師，我也要感謝你，每次上課的時候，你都會非常有耐心的教我們，並且還會問我們一些有趣的問題，讓我們在學中玩，玩中學。還有，您佈置課外作業時，沒做到一百分的同學您都會一個一個有耐心的教知識點，讓我們學懂了才罷休。你說，這樣的老師好不好？

還有您，尹老師，，第一節英語課您就讓我當了英語列長。之後，您每一次英語課都會玩一些關於英語的小遊戲，來讓我們更好地記住英語單詞，可見您是多麼的良心用苦。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

成長中的快樂——你是否錯過……

當00:00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著我們張大了一歲。“張大了，要乖哦。”曾經的話語時時在耳邊響起，那麼熟悉，而又那麼陌生。對呀，現在的我們已經不是那個總會哭泣的小孩了。成長的過程中，我們學會了許許多多的感情，親情，愛情，友情。我們懂得了如何去彌補，去挽回，也學會了如何去學會滿足，學會寬容。而這是值得我們快樂的，因為那份執著，那份僵持。成長的過程中我們也學會了許多知識，學海無涯，知識太多，我們學不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學會更多，那也是快樂。知識時時充實我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。

成長中的煩惱——你是否擁有。

我想長大

流星劃過的瞬間，記載著歲月的流逝與點點滴滴，而我，則在這似夢一般的歲月裡，漸漸長大。

兒時曾經害怕過長大，認為長大以後，就沒人疼、沒人愛啦；認為長大以後生活的天空將是一片漆黑；認為長大以後就再也快樂不起來了；認為長大以後生活將會受到拘束……我一遍又一遍唸叨著不想長大，不想長大，但太陽仍舊每天升起，時光仍在匆匆流逝。

轉眼間11年過去了，我長大了，長成了一個亭亭玉立的女孩子，這時，我才發現，原來長大的感覺很美妙！ 小荷 長大以後，我從一個脾氣倔強的女孩變得溫柔了，雖然仍喜歡斤斤計較，但至少不像從前那樣哇哇亂叫，我學會了自律，學會了乖乖呆在家裡不亂跑。我學會了與人相處，明白了不能勾心鬥角，不能針鋒相對。

長大以後，我從一個喜歡在外面瘋玩的“野孩子”變得愛學習了，我不再留戀外面的世界，喜歡在書海里遨遊的那種感覺。我也明白書是精神的糧食，讀書使人快樂……這也是長大以後才改變的，也就是因為這個，讓我的精神世界豐富起來。讀書，讓我明白了許多道理。小時候不識字，讀不懂書，只知道“生活”這本書最難，最深奧。長大後，我開始閱讀這本 “深奧”的書，它讓我受意匪淺，因為生活中發生的事情有太多太多……