作文：記一次有意義的活動，怎麼寫活動意義一般怎麼寫

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1.作文：記一次有意義的活動,怎麼寫

連續幾場大雨過後，這裡的天氣格外晴朗，空氣十分清新。五月十六日下午第一節課，我們三年級一班在教室裡開展了一次有意義的活動--“助人為樂，獻愛心”。

“叮叮……” 上課鈴響了，董老師笑容滿面地走進教室，隨手拿出一個包裝精緻的紅色捐款箱擺在講桌上，只見箱子上寫著七個醒目的大字--“助人為樂、獻愛心”。接著她和顏悅色地說：“同學們：我們學校與仁興鎮大箐國小建立‘手拉手’活動，一是為了更好地展現我們學校的精神文明風貌，密切城鄉聯絡，二是為了讓那裡的貧困學生能在學校裡快樂地學習、健康地成長。我們學校少先隊大隊部號召全體師生捐款、捐物獻愛心，去幫助大箐國小的貧困學生。現在讓我們伸出援助之手，獻出我們一片真誠的愛心吧！”

董老師的話音剛落，同學們就迫不及待地把自己平時積攢的零花錢紛紛拿了出來，排著長龍似的隊伍，把錢投在捐款箱裡。仔細一看他們有的捐一元，有的捐五元，有的捐十元，還有的捐十二元……其中捐得最多的是我，怪不得董老師誇我是“助人為樂”的好同學呢！不一會兒捐款箱就裝得滿滿的、沉甸甸的。董老師就派了三位同學去數，呀！一個驚人的數字164元，這哪是164元，這是53顆火熱的心。此時此刻，我們被這激動人心的場面溶化了。因為我們捐的不只是我們的零花錢，還是我們對貧困地區學生伸出的友誼之手，送去的是我們誠摯的祝福……捐款活動結束了，我的心久久不能平靜下來……我們只是少吃一碗早點，少穿了一件漂亮的新衣服，少買一件精緻的玩具……就能為社會做了一件好事，何樂而不為呢？

這時廣播裡響起了“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”我盼望著貧困地區的同學學習進步，將來過上幸福美滿的生活！

2.活動目的怎麼寫

活動運營的主要目的：使用者拉新，促活使用者，讓使用者留存下來；最終目的就是提升銷售額；活動運營一直都被運營人員用作最重要的營銷手段之一，但是活動運營也不是那麼簡單的，大部分的活動運營可以說是失敗的，很多人都為了模仿別人，也來做一個活動，但是活動效果卻是不佳；投入了大量的人力物力資源，甚至經費，都換不來多少使用者；其實做活動是有講究的；

首先，做活動，需要一個好的idea，好的創意；一個好的創意是可以讓你事倍功半；

其次就是活動的流程策劃，活動的設計，說到這裡，有很多人運營人員都是比較傳統的運營人員，他們都是需要靠自己獨立去設計以及開發活動，其實在這個網際網路這麼發達的時代，很多資源我們都可以直接利用的，包括免費的資源以及付費的資源等等。

比如，目前做活動，有很多現成的活動快速生成工具；如《活動盒子》等，這種，直接生成活動頁面，而且這型別的工具還提供活動資料分析，比如活動參與人數，活動抽獎人數，活動兌獎人數等等的分析，還可以自定義設定活動推送規則，根據地域或者是人群屬性來做定向推送；

如果整個活動都需要自己的程式設計師來開發，那麼從策劃，設計，開發，資料分析，等等一個流程下來工具就要一個月甚至兩個月的時間，而且有效的利用第三方資源，可以提升活動運營的效率，同時還可以把握更多的時間，可以根據活動運營過程中的效果來進行分析調整；

最後，活動運營最終是需要分析活動的效果，如果沒有得出效果，那麼就沒有必要做活動了，活動的投入成本是比較高的，所以，需要通過一些資料來分析整個活動，活動的成本，使用者的成本，使用者的參與，最終就是使用者有沒有消費了。

活動方案格式：

1、活動標題

2、活動的目的及意義

3、活動參加人員，具體負責組織人員

4、活動內容概述

5、活動過程

6、活動物件意見（如社群意見等）

7、結果與討論

8、結論與建議

詳細：

主題：（大標題）

前言：（概述）

開展活動意義：（為什麼開展活動）

活動內容：（詳情講述該項活動的步驟及活動專案）

活動執行時間：（包括時間段）

活動範圍：（觀看所針對的對像、區域）

人員配置：（按職就分，所有的工作任務細分至每位工作人員身上）

前期準備：（做好對活動前期的調查、宣傳推擴、活動裝置的安排等）

工作內容：（提出工作要求，細分工作任務以及提出所完成要求）

活動目的：（做出所想達到的效果）

效果評估（效益分析）：（預想活動後所得到的反應及達到的效果）

物料清單：（對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記）

3.一次有意義的活動作文怎麼寫

今天，我班舉行了繞口令比賽。老師叫我們數語組長給參賽選手打分，先是由每組派一個人來講繞口令，繞口令的規則是：要說的快、說的準確又通順。我們第一組派了吳佳琪上臺，吳佳琪講的是“四是四，十是十……”我給吳佳琪打了一個漂亮的一百分。

下一個是第二小組的黃銘傑，黃銘傑講的是《顛倒歌》，可是他在中間的時候吃了好幾次“螺釘”，我給他打了一個85分；下一個是付梓陽，付梓陽可是背繞口令的高手，他一會兒就背了好幾個繞口令，但是，他老是會停頓，所以分數不理想。

前三個小組的比賽結束了，吳佳琪勇拿第一，黃銘傑和付梓陽並列第二。

後面有2個小組沒有一個人敢來參加，所以取消了他們的比賽資格。只剩下最後三個小組了，第五小組選出的是何威，何威背繞口令並不好，結結巴巴的，我給他一個71分；第六小組選出的代表是黎路洪，他的《蠶和蟬》，說得可結巴了，我給了一個72分。

輪到最後一個小組了，也就是第八小組，第八小組選的代表是楊駿，他的《採蘑菇》，說得很流暢，也很快又準確，我也給他一個100分。

比賽結束了，吳佳琪和楊駿並列第一，付梓陽和黃銘傑並列第二，黎路洪第三，何威最後。

這就是我們班的繞口令比賽，好玩吧！

4.寫一次有意義的活動

記一次有意義的活動我們每個人的心裡都有自己覺得有意義的活動，我的心裡也有一個有意義的活動——那就是上學期的：陽光體育運動會。

我們學校上學期開了：陽光體育運動會。我們二年級是在學校操場上比賽賽跑。

我們班每個同學都在心裡想，一定要給班裡爭第一。隨著李老師的一聲哨響，比賽開始了。

操場上的運動員就像離弦的箭一樣跑出了起點，我也是運動員，看著跑道邊我們班的同學在使勁地喊著：加油，加油！我的內心真是又激動又擔心，暗暗下決心一定要給班級爭第一。我們幾個運動員你追我趕，互不相讓，一會你在前面，一會我在前面，都不想落在後面，都想為自己的班級爭光。

我想只要努力，就會成功。快到終點的時候，我使出了全身的力氣，衝了過去。

我贏了，我取得了第一名，我們班勝利了，我為班級爭得了榮譽，我真是感到高興和自豪呀！通過這次陽光體育運動會的舉辦，我懂得了做什麼事情要想做好，就要相信自己，有堅定的信心，為了目標，努力奮鬥，就一定會成功。

5.一般的活動策劃方案怎麼寫

首先大標題，接著是副標；主辦方，承辦方一、活動目的二、活動物件三、活動時間四、活動地點五、活動準備工作（要詳細）六、時間安排表（看情況決定要不要）七、宣傳方式八、活動流程（越詳細越好）十、資金預算假如是比賽類活動加上獎項設計，評分標準，參賽要求你好，有範文，你參考一下吧勤工儉學獻愛心活動策劃書一、活動宗旨：為了響應省勞動廳和省教育廳的號召，切實培養大學生的實踐能力，我係在沐林公司的贊助下開展勤工儉學獻愛心活動。

通過本次活動我們要讓同學們真正走入社會深入社會。二、活動策劃組：總策劃：樑主任副策劃：陳建劉益軍孫勇稽核人：李智輝負責人：數字自動化系學生會三、活動方式： 1. 首先在學生中宣傳本次活動的宗旨，學生以參加社會實踐鍛鍊自己的社會實踐能力為目的。

參加者在本系同學中選拔。參加者首先到辦公室報名。

參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。家教物件為國中生全部課程。

2. 根據學生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。 3. 沐林公司以獻愛心為宗旨，讓美食遍佈社會，愛心溫暖人間。

4. 本次活動經費開支由沐林公司獨家贊助。四、活動時間計劃： 1. 本次活動計劃開展一至兩個月（從9月20日起至11月20日截止） 2. 9月20日至10月1日在學生中宣傳並組織家教人員選拔。

3. 10月2日至10月17日向社會進行宣傳。 4. 11月17日截止家教。

5. 11月17日至11月20日對本次活動進行總結。五、活動人員安排： 1. 沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負責。

2. 活動策劃由主席團和學習部負責。 3. 活動稽核由團總之負責。

4. 活動通知由辦公室負責。 5. 活動傳單由網路部和宣傳部負責。

6. 活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責。 7. 傳單發放由各部門派一代表負責。

8. 家教情況由生活部和體育部負責。 9. 家教情況由生活部和體育部負責。

六、活動總結：活動總結以文藝節目的方式開展。我們將邀請院領導，系主任，沐林公司負責人員及相關家長參加。

勤工儉學活動策劃書一. 活動背景社會形式日新月異，人力資源是重中之重。當今社會對大學生們能力的要求越來越高。

與此同時，大量在校學生又迫切希望走向社會，在勤工儉學的同時，鍛鍊自己，服務社會！二. 活動意義通過開展勤工儉學活動，我院勤工儉學的學生將擁有鍛鍊自己服務社會的工作平臺。同時是他們從小事做起，為適應未來社會培養責任感，以及吃苦耐勞的精神。

同時滿足用人單位的需要。三. 活動時間每週星期六或星期天以及法定節假日。

四. 活動內容針對用人單位的需要，我院將選拔具有推銷、促銷（做廣告，發放傳單）、導購、禮儀服務、清潔工等的學生，並派遣至相應崗位配合工作。此過程我們會認真對待，盡最大可能把有責任心有經驗且能吃苦耐勞的學生篩選出來，並監督其工作，真正起到鍛鍊自己服務社會的目的。

五. 活動主辦單位江西理工大學應用科學學院六. 工作安排 1. 根據需要，院學生會實踐與就業部面向全院招聘，通過嚴格面試，層層篩選，選拔出思想素質高，責任心強，能吃苦耐勞切有工作經驗的學生，組成服務團體。 2. 與用人單位達成配合協議，並簽定相應的合同。

使雙方明確自己的權利與義務，並以雙方主要負責人為法人代表和聯絡人。 3. 工作時間一般定在節假日，如有可能，可在其他時段推薦勤工儉學學生。

4. 每經過一個工作段，工作人員必須做好工作記錄，且考慮報酬問題。 5. 參與勤工儉學的學生須統一由實踐與就業部排程，必要時佩帶工作證。

6. 在校內外大力宣傳，一方面提高學生參與的熱情，另一方面增強社會影響力。七. 相關人員： 1. 具體實施部門：實踐與就業部總排程：劉紅（部長）主要負責人：熊振偉、嚴月（副部長）總策劃：王偉（委員）八. 活動事宜 1. 每個走上崗位的人，必須經過實踐與就業部面試篩選，並登記其真實資料，確保工作人員的素質，確保其勝任工作崗位，並且在一定程度上為其行為負責。

2. 此勤工儉學活動，參考市場價格，保證工作人員獲得相應報酬。 3. 具體工作，由工作當事人負責，做到保證質量。

學生幹部做好登記、監督工作。 4. 為確保活動長期、穩定、有規律、有組織的進行，我院將與用人單位共同協商簽定合同，以此使雙方明確自己的權利與義務，進而確立雙方良好的合作關係。

6.社會實踐活動的活動目的怎麼填

給個模板你參考一下

學生姓名：如果是一群的人就寫上他們的名字，編寫一下~

班級

日期：2012年1月XX日

社群實踐活動過程

背景：

活動目的：

培養學生的獨立能力和團隊互助能力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識

活動地點：

老人院、街道、商場、家裡

活動內容：

看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫助父母搞衛生（做菜、拖地、掃地），裡面就是詳細內容。

總結：

這個假期我感到非常有意義，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養我們不怕髒，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。

社群評價：

本次社會實踐活動舉辦得很成功，學生很積極參與這次有意義的活動。給個模板你參考一下