大班的周計劃怎麼寫

本週主要教育目標： 1、瞭解天氣對人類的影響，初步瞭解白天和晚上的形成。 2、繼續培養良好的生活習慣和學習習慣。做好值日生的工作。 3、帶孩子去民俗村進行秋遊活動，激發孩子熱愛大自然和領略祖國各地風情。 4、培養幼兒專注的習慣，會聽指令，有任務意識。能用連貫的語言表述。 5、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。

上 午 活 動 內 容 安 排 時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教 育 活 動 安 排 教師 主導 活動 消防安全演習：快快跑到操場去 美術興趣班 分組教學活動 數學：自己取物分解（一） 分組教學活動 1、外教英語 2、美術活動：繪畫“船” 分組教學活動 1、數學：自己取物分解（二）2、音樂：行進的小樂隊 分組教學活動 1、語言：詩歌：好孩子 2、TPR英語： （複習及親子游戲本輔導） 幼兒 自主 活動 美勞區：手工製作《小風車》 語言區：看圖書講故事。 感知區：讓幼兒瞭解到（各種玩具的玩法。 表演區：鼓勵幼兒表演學過的歌曲律動或爸爸媽媽教的表演等。 結構區：用各種積木積塑等搭不同的物體。 娃娃家區：鼓勵幼兒扮演不同的角色。 蒙臺梭利教學內容： 折、組成短句、認識奇數。 戶外活動 院子 認識一些植物 自選 足球區 體能：找朋友 游泳池 遊戲： 切西瓜 騎小車 閱覽室 自選書籍 餐前活動 兒歌欣賞： 從小愛祖國 音樂欣賞：夢幻溪 兒歌欣賞： 最亮最亮五顆星 故事：狼和七隻羊 故事欣賞： 黑貓警長

主題：高高興興上幼兒園第_bai6、7_周10月 8 日—— 10 月 14日 本週主題目標 1、開開心心上幼兒園，能主動向老師講述自己的假期見聞 2、能跟著老師做模仿操 相關目標 推薦內容 1、彩旗飄飄（塗色）2、製作紅旗3、du高高興興上幼兒園（故事）4、把相同顏色的玩具放在一起 生成與調整 環 境 創 設家 教 提 示牆面zhi佈置活動準備1、天氣漸漸變涼，請您注意隨時為寶寶增減衣服。

2、多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當調整孩子在家的作息情況，讓幼兒儘快適應。 把幼兒自己塗色的畫放在作品袋展示在牆壁上 幼兒畫好的畫遊戲材料投放與觀察重點材料投放：dao1、圖書區：各種不同的圖書2、建構區：我喜歡的玩具 （提供各色的玩具）觀察、指導要點：1、圖回書角：指導幼兒看書，讓孩子知道要愛護圖書 2、建構區：學會收玩具 生活運動重點觀察與指導生活（內容答和指導策略）1、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。

運動（內容和指導策略） 願意與老師一起做模仿操。

你好！

工作重點：1 通過語言談話，使幼兒瞭解有關奧運會的知識，引導幼兒更加熱愛運動 。 2、知道天天運動能鍛鍊身體，讓身體更健康。3、安全教育：提醒幼兒每天要多喝水，勤換衣服和墊毛巾，預防感冒。

星期 內容時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

7:30—7:50晨間活動 跳繩 拍球 玩沙包 跳繩 玩球

7:50—8:50 早 操、早 餐

8:50-9:00談話活動 愉快的週末 英語早讀 中華字經 英語早讀 中華字經 英語早讀 中華字經

9:00-10:00教學活動 語言：（語言談話）關於夏季奧運會 分組活動：科學組： 輪子轉呀轉——滾動與滑動的輪子美術組：（繪畫）北京奧運會徽 生活與健康： 超級運動會 數學：荷花池 分組活動：藝術組：神祕禮物數學組：門票多少元

識字區： 成語接龍 建構區： 拼插玩具

10:00-11:00戶外活動 體育活動 英語活動 學跳繩 英語活動 武術操 跳繩 散步

11:00—11:20餐前活動 成語接龍 （五） 中華字經

11:20-12:15 午餐及餐後活動

12:15-2:30 午 睡

2;30—3:30 整 理、英文教學活動 圍棋

3:30-4:15 外教活動 午 點

教學活動 區域活動

漢語拼音： 學習聲母 書寫漢字 繪畫練習

4:15—4:40 1、生活整理活動；2、一日活動回顧；

4:40—5:30 離 園

這裡全部都是介紹幼兒園教學的，你自己去看吧：

2013—2014學年度第二學期幼兒園大班教學計劃

尊敬的家長朋友們：

你們好！斗轉星移，歲月匆匆，轉眼間嚴寒的冬天悄然離去，又迎來了新的一學期，新的學期承載著新的希望、新的夢想，為了更好的做好幼小銜接工作，我們對本學期的教學工作做了新的安排，具體安排如下：

寫字：學習24種偏旁部首及60個生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會給生字組詞並造句，能做一些簡單的習題。

拼音：學習18個複韻母及16個整體認讀音節，要求幼兒能在四線三格中規範書寫，學會拼讀相關音節，會給音節標聲調，會拼讀句子，會用拼音寫句子。

語言：通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學會續編故事，複述故事，培養幼兒的語言表達能力及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會看圖說話，會用“因為……所以……”造句，訓練幼兒的語言組織能力。

數學：10以內的連加連減運算，學習20以內的不退位減法，學習等量代換，引導幼兒學習100以內的整十加法，學習50以內的數，會比較數的大小，通過數位器幫助幼兒認識個位、十位、百位，會根據數字在數位器上畫珠子；正確感知圓柱體與圓錐體，會區分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，認識一刻鐘和45分鐘，會畫指標並填數字，會以主體為中心區分左右，引導幼兒通過數格子、塗格子感知面積的守恆。

社會：通過對“希望工程”相關資料的學習，教育幼兒要珍惜學習機會，讓幼兒瞭解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個地球上，就應該互相尊重、和平相處，引導幼兒瞭解不同用途鞋子的特徵及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握繫鞋帶的方法，教育幼兒從小養成環保的好習慣，保護我們的生存環境。

健康：讓幼兒學會了解自己、接納自己，學會獨立，引導幼兒增強自我保護意識，學習一些自我保護知識，提高幼兒的安全意識。

科學：培養幼兒的觀察及判斷能力，引導幼兒學會觀察並探索生活中的奇妙現象，養成節約能源的好習慣，瞭解蛋白質的作用，瞭解人體健康所需的營養物質。

千字童：通過析字兒歌、貼紅拼擺、組詞表象、識字閱讀及每課的遊戲練習，使幼兒對生字有感性認識、理性記憶，複習鞏固，相輔相成，達到多識字的目的。

無訣珠心算：通過情景教學模式，運用賞識教育，以故事、兒歌、遊戲的方式帶孩子進入數學領域，啟用孩子左腦，開發右腦，並達到3——4位數的直加直減，滿五加，破五減，進位加、退位減混合運算。

英語：讓孩子和外國老師零距離接觸，感知外語課堂氣氛，練習用英語進行口語交流，通過助教老師進行鞏固複習，使孩子理解每句英語的漢語意思，建立孩子學英語的自信心。

以上是我們這學期的教學安排，希望家長能積極配合我們，課後認真給孩子做好複習鞏固工作，每天督促幼兒認真完成家庭作業，做到家園共育，使每位幼兒為入國小打下堅實的基礎！我們相信，通過我們共同的努力，孩子一定會更棒的！

美術：讓孩子學會色彩的搭配，畫一些簡單的簡筆畫。能發揮想象力用筆勾勒出美麗的圖畫。

多媒體古詩詞：讓幼兒在快樂中學習，在快樂中求發展，增強親子教育，讓幼兒初步感受古詩詞的韻律美，為國小學習古詩詞打下良好的基礎，並完成本學期20首。

希望各位家長能夠積極配合，課後給孩子做好複習工作。我相信：你們的關心加上我們的用心和責任心，孩子會更優秀！

創意美勞：讓幼兒通過親自體會創造美和多源創作的魅力，從而讓幼兒喜歡動手操作，發揮幼兒的動手操作能力和想象力。

幼兒老師寫周計劃是針對於將要開始上課的這一週的活動進行安排和計劃。比如今天是星期一，那就從星期一到星期五的日常安排活動開始寫，每一天安排了什麼活動，要求幼兒要達到什麼樣的要求寫在周計劃的那一欄表格裡。此計劃都要掛在教室門外，好讓巡查的老師看到你這一週對你們班級的活動安排情況。比如對於小班的周劃：星期一到星期五：要求幼兒能夠安靜的進餐，午睡時能夠不哭不鬧。這是整體的要求，然後具體到每一天該做什麼都要寫在周計劃裡。

以上是我的一點心得，謝謝查閱！

幼兒園中班周工作計劃

時間 教學內容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

7:30—8:00 動手啟智遊戲 拼插 捏字母 畫算盤 剪圖畫 拼地圖

8:00—8:30 早餐

8:30—9:00 語言建構 >P9-P11 >P13-P16 >P17-P20 >P21-P24 複習

9:00—9:30 一和多動感數學 直撥加減

9:30—9:50 幼兒飲水、入廁

9:50—10:30 體操、語言遊戲 體操：>>>語言遊戲

10:30—11:00 音像閱讀 〈猴子撈月〉

11:00—11:30 音樂舞蹈 美術：我的幼兒園

音樂：郵差叔叔 舞蹈：看大戲 手工：蓮蓬 複習

11:30—12:00 午餐

12:00—12:30 餐後散步

12:30—14:00 午休

14:00—14:30 幼兒起床內務整理

14:30—15:10 語言遊戲 >

>>>>

15:20—16:00 一和多動感英語 >P17-P19 奧運英語

16:00—16:30 語言建構

+拓展 漢字：會 用

拼音：複習 >拼音：複習 >

16:30—17:00 幼兒晚餐

17:00—17:30 情景美術 看圖並畫

.加強安全警示教育同時進行下列的一、班級情況分析 經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。

他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性並表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨佔習慣，同情心、責任感比較缺乏。

一、語言領域： 1、能聽懂多重指令，並能按順序行動。 2、對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態度等） 3、能用普通話與人交流，表達自己的意思。

4、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關係，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。二、數學領域： 1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關係。

2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6-10），發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。3、在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

4、運用標記等記錄周圍事物和現象，初步瞭解一些簡單的統計方法。 5、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

三、社會領域： 1、願意接受有難度的任務，嘗試新活動 2、遇到困難和挫折時不氣餒，敢於不斷嘗試 3、主動帶年幼的同伴共同遊戲，體驗大帶小的快樂。 4、有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢於勸阻。

5、瞭解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。 6、知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。

四、美術領域： 1、能主動參與多種美術活動並能創造性的表現。 繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找並發現周圍環境和美術作品中的美。

2、進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。