裡的行書怎麼寫

“的”字行書：

基本釋義：

[ de ]

1.用在定語的後面。

(1)定語和中心詞之間是一般的修飾關係：鐵~紀律。幸福~生活。

(2)定語和中心詞之間是領屬關係：我~母親。無產階級~黨。大樓~出口。

(3)定語是人名或人稱代詞，中心詞是表示職務或身份的名詞，意思是這個人擔任這個職務或取得這個身份：今天開會是你~主席。誰~介紹人？

(4)定語是指人的名詞或人稱代詞，中心詞和前邊的動詞合起來表示一種動作，意思是這個人是所說的動作的受事：開他~玩笑。找我~麻煩。

2.用來構成沒有中心詞的“的”字結構。

(1)代替上文所說的人或物：這是我~，那才是你~。菊花開了，有紅~，有黃~。

(2)指某一種人或物：男~。送報~。我愛吃辣~。

(3)表示某種情況、原因：大星期天~，你怎麼不出去玩兒無緣無故~，你著什麼急？

(4)用跟主語相同的人稱代詞加“的”字做賓語，表示別的事跟這個人無關或這事兒跟別人無關：這裡用不著你，你只管睡你~去。

(5)“的”字前後用相同的動詞、形容詞等，連用這樣的結構，表示有這樣的，有那樣的：推~推，拉~拉。說~說，笑~笑。大~大，小~小。

3.這個用法限於過去的事情。

4.用在陳述句的末尾，表示肯定的語氣：這件事兒我知道~。

5.用在兩個同類的詞或片語之後，表示“等等、之類”的意思：破銅爛鐵~，他撿來一大筐。老鄉們沏茶倒水~，待我們很親熱。

6.用在兩個數量詞中間。

(1)表示相乘：這間屋子是五米~三米，合十五平方米。

(2)表示相加：兩個~三個，一共五個。

[ dí ]

1.真實；實在：~當。~確。

2.“的”字在口語中一般讀陰平（dī）。

[ dì ]

箭靶的中心：目~。無~放矢。眾矢之~。

[ dī ]

（外）“的士”（計程車）的省稱：打~。~哥（稱男性計程車司機）。

相關組詞

小的 目的 怎的 有的

的確 伍的 標的 破的

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相關組詞的解釋及造句

一、有的

造句：有的人買他們孩子想要的、需要的，穿的或讀的一些東西，或者通過設立規則來限定禮物的數量，這些數量只能裝滿一個鞋子的盒子。

解釋：人或事物中的一部分（多疊用）：~人記性好|十個指頭，~長，~短。

二、似的

造句：因為使用技術的緣故，如果你有位有趣的候選人又有有趣的資訊，你可以把資訊像病毒似的傳播出去，這可以價值成百上千美元。

解釋：【是的】（shì de）助詞，用在名詞、代詞或動詞後面，表示跟某種事物或情況相似：象雪~那麼白|他彷彿睡著了~|他樂得什麼~。

三、伍的

造句：結論是改進工作首先應該從培訓入手，培訓的重中之重是先提高專業人力資源開發與管理人員的素質，然後抓好經營管理、專業技術、操作三支隊伍的培訓開發工作。

解釋：等等；之類；什麼的：買個籃子，裝點東西~。

四、的確

造句：你也許不知道，但是我們的孩子的確喜歡過一段時間和我們出去玩一次，尤其是我們尊重他們，關愛他們的時候。

解釋：完全確實；實在：他~是這樣說的|這的的確確是宋刻本。

五、的話

造句：記住我的話；他總有一天會停止經營這家公司。

解釋：助詞，用在表示假設的分句後面，引起下文：如果你有事~，就不要來了。

“到”的行書寫法有很多種，具體如下：

基本解釋：

拼音： dào

部首：刂

筆畫： 8

五筆： GCFJ

基本釋義：

1.達於某一點；到達；達到：~期。遲~。火車~站了。從星期三~星期五。

2.往：~郊外去。~群眾中去。

3.用作動詞的補語，表示動作有結果：看~。辦得~。說~一定要做~。想不~你來了。

4.周到：想得很~。有不~的地方請原諒。

5.姓。

筆畫順序：

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寫好行書的技巧：

1、擺脫楷書的法則

練習楷書時，要做到起筆藏鋒，轉折處要有提按的變化，鉤的筆畫要先頓筆再挑出等等，這些要領在寫行書是要儘量擺脫和忘記。打個比方，如果把楷書比作武術套路的話，那麼行書就是散打，不能每一招一式都從頭開始，講究的是流暢。

2、認真的臨摹

練好行書要經過一段專門的臨摩訓練，以掌握它的筆法和結字的規律。在臨摹時，要給自己找一本好的字帖，趙孟頫的膽巴碑就是很好的字帖，可以練毛筆字，也可以縮小影印了練硬筆書法，硬筆書法家盧中南、丁永康、吳玉生等人的字帖都可以臨寫。

3、勤於練習

練習行書在開始的時候有一個適應的階段，在寫不好的時候覺得沒面子，沒關係，可以在筆記本上練習，也可以在寫日記的時候，練習用行書寫給自己看。熟能生巧，從一個字到一段字，從幾個字、一行字到一篇字，逐漸掌握行書的規律，慢慢也就形成了屬於你自己的行書風格。

“的”字用行書如上圖。

的dí，dì，de:

1. [ dí ] 真實，實在：~確。~當（dàng ）。~情。~真。~證。

2. [ dì ] 箭靶的中心：中（zhòng ）~。有~放矢。眾矢之~。目~（要達到的目標、境地）。

3. [ de ] 1.用在詞或片語後表明形容詞性：美麗~。2.代替所指的人或物：唱歌~。3.表示所屬的關係的詞：他~衣服。4.助詞，用在句末，表示肯定的語氣，常與“是”相應：這句話是很對~。5.副詞尾，同“地2”。

的

〈助〉

4. 用在定語後，表示詞與詞或短語之間的修飾關係。如：紅色的氣球；小小的進步

5. 用在定語後，表示定語和中心詞之間的領屬關係。如：中國的水稻；農民生活的提高

6. 〈代〉pron.附著在詞或短語之後，構成“的”字結構，代替所指的人或物。如：賣菜的；吃的

7. 助詞。“的”字前後用相同的動詞、形容詞等，連用這樣的結構，表示有這樣的，有那樣的。如：推的推，拉的拉

8. 用在謂語動詞後面，強調這動作的施事者或時間、地點、方式等。如：誰買的書？；他是昨天進的城；我是在預售處訂的票

9. 用在兩個同類的詞或片語之後，表示“等等、之類”的意思。如：破銅爛鐵的，他撿來一大筐

10. 用在陳述句的末尾，表示肯定的語氣。如：這件事兒我是知道的

11. 用在兩個數量詞中間

12. ∶表示相乘。如：這間房子是五米的三米，合十五平方米

13. 〈方〉∶表示相加。如：兩個的三個，一共五個

14. 同“得”，後面帶補語

那知進了園門，園子裡已結坐的滿滿的了。——《老殘遊記》

15. 同“地”（de）。用在狀語後，表示狀語和中心詞之間的修飾關係

16. 另見dí；dì

的

〈名〉

17. （形聲。本作“旳”，從日，勺聲。本義：鮮明、明亮的樣子）

18. ∶箭靶的中心目標。如：眾矢之的；有的放矢

19. ∶鮮明的樣子

朱脣的其（語氣詞）若丹。——戰國楚·宋玉《神女賦》

20. 另見de,dí

的

〈副〉

21. 確實；實在

不因霜葉辭林去，的當山翁未覺秋。——秦觀《淮海集》

22. 又如：的對；的據（真憑實據）；的覺（果然；的確）；的是（的確是）

23. 必定；一定。如：的決（處決；處斬）；的的（特意）

24. 另見de;dì

首先 寫行書一定要有比較好的正書基礎 熟悉筆性 當你對結構 筆畫 空白 造型都可以很好的掌握 之後

就有了條件了 練行書時 首先是臨帖 不要寫 先看 把一個字看透 就從上面說的那幾個方面看 看好了 就丟開字帖 一氣合成 注意 這裡就關係的寫行書最重要的東西了 就是 連貫的氣運 每個筆畫一定要靠氣運聯絡在一起 一個字才能很好的成為一個整體 不要停 不要填 還有就是 筆觸一定要”跳起來” 行書字才顯的活 不然回很死板 可以從兩個對稱的點開始練 用彈跳的筆觸練 找到感覺後 開始寫

個人覺得最重要的是空白（重中之重） 氣運

這兩點做好了 其他的東西比如如何造型 筆畫的連線 都是比較靈活的 可以自己設計 單但畢竟寫出來的一定還是字啊

不過練習時可以當作畫來'畫” 主要是練習筆畫之間的關係

第一講右點的寫法寫法要領：右點不宜寫長，要圓潤飽滿、堅定肯切，忌用枯筆。

第二講左點的寫法寫法要領：左點一般露鋒入筆形體稍長，和其它筆畫有連綿之態流暢飄逸

第三講短橫的寫法寫法要領：短橫輕起微駐，不可鋒芒畢露，長短粗細，視情而定。

第四講中橫的寫法寫法要領：中橫筆畫稍粗、雄強有力，起筆藏鋒露鋒視情而定，切忌軟弱無力

第五講長橫的寫法寫法領：長橫曲全字王筆，不可寫得過短，也不可過於粗笨，收縱屈辰視情而定，筆畫走向務求準確。

第六講垂露豎的寫法寫法要領：垂露豎收筆縮鋒，不可外垂鋒芒，雖有時與懸豎混用，但下列字者，忌用懸針。

第七講垂露豎的寫法寫法要領：凡豎筆在莊時必用垂露，在中、在右時要視字而定，下列所舉例字絕不可使用是針。

第八講懸針豎的寫法寫法要領：甚針豎亦曲錐畫沙。要求中鋒行筆，萬毫齊發，收筆出鋒切勿傾斜。

第九講短撇的寫法寫法要領：短撇的位置、形態往往是全字乃至全篇的準繩，寫此筆宜迅捷有力，力達筆端，馬虎不得。

第十講中撇的寫法寫法要領：中撇在左時，要較為粗重，收筆是否出鋒，視情而定。行書的中撇，往往駐筆收鋒。

第十一講長撇的寫法寫法要領：長撇忌粗，不可力弱身彎，亦不可行筆過長，更不可一筆甩出，要收縱有度，伸展得法。

第十二講豎鉤撇的寫法寫法要領：光豎後撇加鉤，謂之豎鉤撒，即為豎。起筆取橫勢，此為豎鈞撇起筆的關鍵。

第十三講直捺的寫法寫法要領：直捺起筆藏鋒，鋒芒不可外露。直捺在行書中多被反捺、點筆所代，所以寫法與變化頗而複雜

第十四講平捺的寫法寫法要領：平捺起筆往往和前筆相連，不宜粗重，中鋒行筆，一波三折，形如水波之狀

第十五講豎鉤的寫法寫法要領：身長者均不宜過於粗重，挑鉤處稍有力度，並注意鉤身指向。有直挑平挑之別、出筆收筆之分

第十六講彎鉤的寫法寫法要領：彎鉤應纖巧俊秀，內舍道勁，八面齊備，圓潤豐滿，出鉤須以平勢，忌挑而向裡。

第十七講橫折鉤的寫法寫法要領：行筆峻挺，切勿粗重側筆環抱以取勢。凡此筆，鉤身不宜短，鋒芒不內側。

第十八講橫折鉤的寫法寫法要領：豎筆忌粗，鉤鋒忌小意在承上啟下。要求道勁峻挺，氣骨內藏，豐潤流動。

第十九講豎彎鉤的寫法寫法要領：起筆勿重，彎鉤匆死，挑鉤處內圓外方，鋒尖直上。

第二十講橫折斜鉤的寫法寫法要領：要求流動圓潤，清爽秀雅 ，筆畫勿粗，行筆忌遲。飛動中求其俊妙，纖細中不失堅挺。

第二十一講豎彎的寫法寫法要領：藏鋒頓筆，駐筆回鋒鉤身不宜大，筆畫不宜粗，力求小巧別緻點到為止。

第二十二講斜鉤的寫法寫法要領：舒展流暢，清秀峻埏下筆最忌手軟，行筆切勿身彎，務必—筆到位。挑鈞收放，視字形而定。

如果您想學行書的話，我建議您先學歐體開始，因為歐體是最好學的字型，我也是從歐體開始學的然後再練習行書。我建議您可以使用書法三寶，它可以使您快速有效的練好書法，而且使用起來也非常簡單。謝謝！！望採納。

行書的“為”字寫法如下：

行書中，“行”是“行走”的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實質上它是楷書的草化或草書的楷化。楷法多於草法的叫“行楷”，草法多於楷法的叫“行草”。

為：[ wéi ] [ wèi ]

基本解釋

為[wéi]

1. 做，行，做事 ：~人。~時。~難。不~己甚（不做得太過分）。

2. 當做，認做 ：以~。認~。習以~常。

3. 變成 ：成~。

4. 是 ：十兩~一斤。

為[wèi]

1. 替，給 ：~民請命。~虎作倀。~國捐軀。

2. 表目的 ：~了。~何。

3. 對，向 ：不足~外人道。

4. 幫助，衛護。

擴充套件資料：

《說文解字》解釋“為”為“母猴” ，實際是根據已經訛變和最初字形很不一樣的小篆妄自揣測而猜錯的。

根據甲骨文和金文的字形，“為”字從手從象，是個明顯的象形字，象人牽著象，表示人牽象、役使象勞動的意思。