曰記怎麼寫五年級

當媽媽不在身邊的時候，我非常傷心。

記得有一次，媽媽倒班，上晚班一個星期，早班。午班都一個星期，媽媽上晚班的時候，我去姥姥家住下，姥姥說，萌萌，睡覺吧！我一聽，媽媽以前嘮叨的話語，我現在才明白，每當晚上睡覺的時候，媽媽又親切的話語說，睡覺了。

早上，沒有看見媽媽在廚房做飯的身影，而姥姥說，起床吧，我的眼睛裡閃動著淚花，上學了，老爺騎著自行車把我送到學校門口，應該是媽媽把我送到學校門口，晚上，放學回家了，老爺把我接回家，媽媽又要上晚班，沒有我親愛的媽媽陪著我說笑，沒法陪伴我，我非常傷心，記得有一次，是夏天，爸爸給我開著窗戶，我聞著新鮮的空氣，看到一個小孩和媽媽正在出去玩，我看到了這一幕，想到了媽媽，要是陪我去玩那該多好呀！！！媽媽，當您不在身邊的時候，我非常想念您，回來多陪陪我吧。

一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。

堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助於培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助於提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助於鍛鍊意志，培養恆心。 日記一般的寫法： 1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。

2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。

不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。 另外，日記的內容要真實。

誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。 正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。

這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。

如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裡聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。

日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。 1、生活日記。

生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題： （1）內容要真實。

生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。 生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。

學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。 （2）事情要有意義。

有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月七年級的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而後給陳老師拜年，到學校遊園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記。

簡直是眉毛鬍子一把抓，成了典型的流水帳。

日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。

（4）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。

有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。

題目不能太長，幾個字就能提挈全文。 2、觀察日記，即觀察記錄。

就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細緻的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。

經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們國小生記。 要寫好觀察日記，必須注意以下幾點： （1）觀察目的要明確。

觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種“奧祕”。

只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一物件，由於目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。

（2）觀察要全面細緻。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯絡，觀察清楚；細緻，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。

（3）觀察要持之以恆。觀察事物難於一次完成，需要反覆進行。

這就要同學們有恆心。 （4）觀察日記的語言要準確。

觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。

3、隨感日記。 這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。

日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。 要寫好隨感日記，要注意以下幾點： （1）重點要寫“感”。

隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事後，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。

至於書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敘述。 （2）寫“感”要聯絡自己的思想實際。

寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯絡自己的實際，才能寫出真情實感。 （3）寫“感”要實事求是。

有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很彆扭，顯得不真實。

其實“感”不在高，而在“真”。有什麼想法，就寫什麼感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。

她教會了我樂觀 我年齡雖小，但擁有得朋友可不少，這些朋友就像眨著眼的繁星，把記憶的天空點綴得異常美麗。 她，圓圓白淨的臉龐，那雙水靈靈，閃亮的大眼睛總是一閃一閃的，那張櫻桃般得小嘴總是掛這迷人的微笑，那兩根漆黑的長辮總是一甩甩的。她，性格開朗、體貼人心、有幽默感……但她給我留下最深刻的印象是她那面對失敗得那中樂觀向上得態度。她就是我得好朋友——小紅。 還記得在一次語文考試中，我考砸了，我心灰意冷地坐在座位上，望著那張打滿紅叉的試卷，心裡亂成了一團麻。當時，我心裡想著：當父母滿懷期望地問我得了多少分，而我卻留給他們一張打滿紅叉的試卷，我到底該怎麼樣面對父母那雙失望的眼睛呢？想著想著，我的眼睛就溼潤了。 這時，小紅走了過來，她看看桌子上的試卷，再抬頭看著我的眼睛，她好像明白了什麼似的。她對我說：“桑，怎麼了啊？考得高分太激動了是吧？嘿，哪像我連哭都沒有眼淚！”我擦乾臉上的淚珠，“可是我……”“沒關係的，你看看我，我不是考得比你還差嘛！你啊，就應該多學習學習俺們這種樂觀向上的態度是吧？呵呵！”停了小紅這番話，我立刻破涕為笑。 後來我想了想，過去也就過去了，我又何必生活在過去的陰影下呢？從那以後，每天早晨當我迎接新的太陽時，我會把所有的煩惱拋到腦後，開開心心迎接全新的一天。只要笑一笑沒什麼事情過不了，不是嗎？ 我的國小時代就要接近尾聲了，國小這六年來的時光就像流星劃過天空那樣短暫，可是這可六年來我是快樂的，因為我有這群朋友陪伴著！

日記一般的寫法：

先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。

第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。

另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。正文的篇幅可長可短，這要看自己所寫的內容來決定。

擴充套件資料：

日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。

一、生活日記：就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來

1、內容要真實。生活日記是自已經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。

2、事情要有意義。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

3、語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。

4、日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。題目要準確，新穎，簡潔而且題目不能太長，幾個字就能提挈全文。

二、觀察日記：就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細緻的觀察，把它記下來。

1、觀察目的要明確。觀察同一物件，由於目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。

2、觀察要全面細緻。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯絡，觀察清楚；細緻，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。

3、觀察要持之以恆。觀察事物難於- -次完成，需要反覆進行。這就要同學們有恆心。

4、觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性，因此要求使用語言要準確，不能用大概、差不多這類似是而非的詞語。

三、隨感日記：主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某-件事情，抒發自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。

1、重點要寫感。至於書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敘述。

2、寫感要聯絡自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯絡自己的實際，才能寫出真情實感。

3、寫感要實事求是。有什麼想法，就寫什麼感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。

同學你該感謝我，我把自己五年級的日記找出來了。

12月6日。 很久沒有寫日記了，今天爸爸媽媽吵架了。

不知道是什麼原因，可能是因為他們都比較忙，沒有時間做飯，所以為了做飯的事情吵了起來。 今天我一回來，爸爸就跟我說了幾句，我看他心情不錯，我也很高興。

可是好景不長，媽媽回來後，把飯菜做好了，爸爸開始挑刺。先是說媽媽做的黃瓜裡面沒有放蒜，又說菜乾巴巴的難以下嚥。

最後媽媽忍不住說了他一句，爸爸乾脆把飯碗往地上一扔，乾脆不吃飯了。 我很難過，不知道怎麼安慰他們。

等我反應過來的時候，看見媽媽眼睛裡閃著淚花，她拍拍我的頭，叫我吃飯。我哭著問媽媽該怎麼辦。

媽媽說：“只要你乖，就沒事了。”我聽話，吃晚飯馬上回房間認真做供琺垛貉艹股訛癱番凱功課。

果然，爸爸從房間出來後看到我認真看書，心情好了許多。 ———— 不看不知道，一看嚇一跳。

原來自己五年級時候是這樣的啊（笑）。

範文：（同學之間相處的敘事文）

每當我開啟鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發生的一件事情。

那是星期四晚託班上，我正在寫作業，朱老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清後，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆裡沒有墨水了。這可怎麼辦？馬上要交的，問同學借？大家都要寫作業，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎麼辦才好。忽然，正在寫作業的同桌——小宜看見了，便關心地問：“怎麼了，小婷，需要我幫忙嗎？” 我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什麼事？快點說啊！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什麼大驚小怪的事情呢！”小宜說道，“我借你。”坐在前面的小琪聽到了，轉過身來說：“老師不是要求做這個作業只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎麼辦？難道你不怕因為作業寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學後去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說：“既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業。

這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

生活中需要理智 生活是七色板，其中蘊涵著追夢的艱辛、成功的喜悅、挫折的苦痛、孤獨的寂寞……當你遇到困難時，你需要的是幫助；當你傷心難過時，你需要的是歡樂；當你某處落後時，你需要的是努力……但生活中，你最需要的還應是理智。

還記得幼兒園時的一件事：一天，我正要用橡皮時，卻發現橡皮不見了！這可怎麼辦！那塊橡皮整整花了我五元的積蓄呢！此時，我已經急得如熱鍋上的螞蟻，臉紅了，汗流了，見誰便懷疑誰突然我想起來，前幾天好友露露還說這塊橡皮好看呢！對！一定是她！於是，我便怒氣衝衝地問道露露：“喂，我的橡皮找不到了，一定是你偷的吧！快交出來吧！”露露一臉疑惑：“我沒有偷呀……”她剛要再解釋，卻又被我打斷了：“哼╭（╯^╰）╮！還狡辯！再不交出來我就告訴警察叔叔，讓他把你抓去了！”最後，我不管三七二十一便沒收她的一塊一模一樣的橡皮。幾年後，當我再次翻開那泛黃的課本時，卻發現那塊橡皮完好無損的躺在那裡，而露露也轉走了……啊！我真後悔，當時應該理智些才對啊！ 同學們，理智吧！不要再失去一個朋友了！當你與同學吵架時，你一定要理智，想想真得有必要吵嗎？ 理智吧！你的生活中，最需要的還是理智…… %>_<%：唉-（~~ 記一次家務勞動 三八婦女節即將來臨，為了給媽媽一個驚喜，我決定要在星期六，也就是媽媽休息的那天，幫助媽媽做家務勞動。

也許是因為這個計劃的原因吧！今天一大早，我便懷著興奮而又激動的心情從睡夢中醒了過來…… 剛一起床，我便忙了起來，疊被，那可是我最拿手的“勞動”了，你瞧，我一會兒疊疊這邊兒，一會兒翻翻那邊兒，竟疊的不亦樂乎！就這樣，沒一會兒，被子便被我疊的整整齊齊的了！ 接著，我又將手洗乾淨，把晚上吃飯用的碗刷了起來：儘管下定了刷碗的決心，可每當準備洗時，看到他們那油膩的樣子時，我還是不知應從何下手，最後，我心一鐵，牙一咬，便將手伸進一個碗中，刷了起來……碗很髒，也很膩，把手弄得特別滑，很不舒服！但沒當想到可以幫助媽媽減少家務勞動時，心裡總是甜滋滋的！ 就這樣，洗完碗後，我又將盆裡的衣服泡入水中，洗了起來：首先，我學著媽媽的樣子，從盆中挑了一件衣服，放入水中沖洗，然後是……對了！是擰乾！“哼！這還不容易！”說著，我便幹了起來……“一分鐘、兩分鐘、五分鐘……”幾分鐘過去了，衣服不但沒打洗衣皁，連水都沒擰乾！記得以前看媽媽洗衣服時，媽媽總是輕輕一擰，水就沒有了，但最後總是累的氣喘吁吁！所以，直到現在，我才清清楚楚的明白，也真真切切的感受到了，洗衣服的困難！衣服終於打上了洗衣皁，接下來，又是要接受挑戰的時刻了，我雙手抓著衣服，回憶著媽媽洗衣服時的樣子，開始搓了起來，可是厚重的衣服讓我搓時，顯然沒有了在媽媽手裡的那份靈活，感覺自己又笨又重的，手也沒有了往日的力量，所以，沒等多長時間，就感覺手臂，腰，肩以及腿等地方變得又酸又痛，累極了！幾個小時後，衣服終於洗好了，看到自己勞動的成果，眼前彷彿浮現出了媽媽欣慰的笑容，心裡竟變得輕鬆了起來！ 現在已經是早上九點多鐘了，媽媽還在床上熟睡，臉上那份疲倦好像在講述著她那工作和勞動的辛苦…… 媽媽，三八婦女節即將來臨，提前祝您節日快樂！在學習上我會加倍努力，在勞動上，我也會像今天一樣認真幫助您的！節日快樂！ 排球比賽 在這個平凡不過的中午裡，我們五年級的同學舉行了一場激烈的排球比賽。 一進校園，我便感覺到了與平時不一樣的緊張氣氛，隨著刺耳的尖叫聲，我來到了大操場，嘿！同學們居然都聚集在了這裡，對了，今天不就是我們期待已久了的日子嘛！我連忙跑了過去，與同學們等待著比賽的開始…… 比賽開始了，我與（）等（）生按照事先的安排在高臺上加油吶喊了起來。

向比賽場地望去，首先由我班（）同學發球，只見他頭一抬，胸一挺，用手輕輕一發，球便飛了出去，我們的視線也隨著球移動了起來，而四班同學的心也毫不放鬆，身體隨著球擺動個不停，球就要落下來了，大家的心也提了起來，只見四班的一位同學早已做好了接球的準備，，但球卻毫不領情，飛快得從他手邊滑了過去，仔細一看，O（∩_∩）O哈！是界內球！我們贏了一分！太棒了！操場上頓時發出了雷鳴般的掌聲，就連對手們也佩服的鼓起了掌！再看第二球，是有（）班的一位高大的男生髮球，只見他高大威猛，一看就會覺得他打得會既高又有力量！我真是為男生擦了一把汗啊！只見他斜著眼睛瞪了我班隊員一眼，一臉瞧不起的樣子，連想都沒想就把球打了出去，但結果卻讓全場都震驚了！球竟然打在了球網上！我們又贏了一分！這時，我們班的男士打得更加穩健自如了！最後，隊員們用實際的行動告訴了大家我們五（）班是團結的，我們是最棒的，我們贏了！賽後隊員們的到了張老師的熱烈擁抱，因為他們的努力為我們的集體爭得了榮譽！ 放學後，我的心情還依然不能平靜，通過這次比賽，不管場內場外，我看到了同學們的努力認真，就連平時頑皮的男同學也是出奇的認真，可見同學們是多麼的團結啊！五（）加油。