假期孩子的表現怎麼寫

1. 孩子在寒假裡能夠積極地完成老師佈置的寒假作業，比以前更加活潑、可愛了，長大了一歲，懂事了一些。希望錢張瑜在新學期裡，在各位老師的教導和幫助下，能夠在各方面取得優秀的表現和進步。

2. 學習上，因為沒有學校裡特別佈置的作業，所以整個寒假二十多天時間裡還是比較輕鬆的。班級里老師佈置的一些非寫作業還是完成得較好，為了學會跳繩，都使勁得磨破了鞋子。之外還能自己要求練練字，看看課外書，講講故事等。

習慣上，剛放假時一切都能按上學時一樣起床、寫字、看書、睡覺。春節裡走親訪友，各種習慣都改變了，受父母影響遲睡遲起。這兩天要上學了又重新對孩子作要求，希望她能提早進入學習狀態。

3. 在這個短短的寒假期間，孩子總體表現還不錯。因為寒假期間正值農曆新年——春節，不管年前還是年後，我們大人總是忙碌的，他能夠自己自覺地先學習，除了背三字經需要我親自教導以外，其他的如看書、跳繩、寫字等等都是自覺的。

新的學期即將開始，對於上學期的表現，我感到很滿意。希望能夠在新學期繼續保持上學期的成績外，再接再厲，相信孩子會有更大的進步！謝謝各位老師的辛勤教導，並祝新年快樂，萬事如意！

我感謝學校給與的暑假時間，真誠地感謝你們，為我的孩子。 我感謝的原因主要是由於： 1，我的孩子暫時脫離了鉅額的家庭作業壓力； 2，我的孩子暫時擺脫了攀比的生活環境； 3，我的孩子暫時感受不到班主任的歧視； 4，我的孩子在睡夢中不會說夢話，不會詛咒誰； 5，我的孩子每天給我一張笑臉，而不是“臭臉”； 6，我的孩子順利長高了3釐米，而且不用天天背那個大書包；

一）假期表現：

可以考慮從以下幾方面寫：

1、孩子作業完成情況。包括時間安排等等

2、孩子課外書閱讀情況。太娛樂休閒的就不用說了。

3、孩子運動情況。可以包括平時的玩樂，益智類運動和能鍛鍊身體的都說。

4、孩子對於以上各方面的情緒和反應，

5、孩子在家表現情況。在家孝敬父母，分擔家務

能讓老師看出來孩子喜歡什麼，不喜歡什麼，對校園有什麼評價。斟酌寫，可以暗含你希望老師或學校改變的地方。

還可以這麼寫：孩子勞逸結合的度過了這個假期。讓我感到欣喜的是孩子長大了，比以前懂事了，能夠做一些力所能及的家務活，儘管有時我要求他做家務，他不願意做，但他是一個聽話的孩子，最後還是會做的。孩子今年最大的進步是能夠認識到自己的不足並加以改正。 孩子在假期中表現很好，做了很多力所能及的事。總覺得比以前強了很多，挺高興的。

（二）建議：家庭作業麻煩老師增減一點，給一點負擔，免得孩子總是玩。學校老師能對學生如此的負責任，我很滿意。孩子在家的表現還可以，希望我們同心協力輔導孩子。願老師們以後多費心。謝謝。

通常都說好的，你自己再斟酌一下吧。

生活：

1. 自理能力有很大提高，能收拾房間，刷完掃地等等，做幫助家長的家務。

2. 能管理好自己的時間，安排好一天該做的事情，基本每天都能完成既定內容。

3. 能參與家庭決策，發表自己的見解，並且形成了較強的觀察分析能力。

學習：

1. 能完成學校佈置的作業，除此之外，還能主動找題做，形成了一定的自主學習能力。

2. 假期超額完成了讀書任務，並且能跟父母討論交流讀書心得。

3. 體育鍛煉也沒有忽視，堅持參加原有的體育課程，並能主動聯絡同學結伴進行體育活動，如跑步，游泳等等。

X老師：首先給您拜個晚年，祝願老師在新的一年裡，工作順心，身體健康.對於老師在上學期對孩子的付出，我充滿感激！這裡，我把孩子的假期生活做個小總結，也是家校交流的一個途徑，讓我們彼此更瞭解孩子，對於孩子的點滴進步，給予必要的肯定和見證.在此只總結學習及相關方面：本假期，在家未增加其學習負擔，沒有累加大量作業，主要注意兩個方面：1、強調假期作業的完成正確率和書寫工整；2、培養閱讀興趣；一、假期作業的完成情況：1、學校的假期作業相對簡單，那麼書寫良好及完成正確率就必須強調.孩子比較配合，每天完成2頁，媽媽回家修改，並做相關評語，和孩子一起分析，總結.2、寒假生活》完成後，每天堅持寫字兩篇、數學口算兩篇，自行閱讀《國小生作文》兩篇，媽媽每天檢查，完成時間控制在1小時內.3、每天背誦詩詞一首，本計劃30首，最終完成25首，媽媽覺得不太滿意：不按計劃完成，自律性和毅力不夠！不過，在假期期間，生病（腮腺炎）期間，還堅持背了詩，也是可歌可泣的一筆.這個過程中，培養孩子的鑑賞力、想象力、對語境的喜愛和字詞的理解有一定幫助.每天背誦後，要求工整的抄寫在本子上，起到練字和鞏固背誦的作用，孩子也有成就感.4、完成三篇“很待提高”的日記，我未做修改，實在無法修改.目的還在於孩子的熱情保護.還好，她比較樂意寫這個.二、閱讀這是非常重要的習慣培養，我相信她一旦愛上書，她的人生將是質的改變，並終生受益！這個假期，孩子在這個方面有個很大突破.基本脫離了媽媽的講解，以自行閱讀為主，每天平均閱讀時間有1小時以上.主要閱讀書籍有《假如給我三天光明》、《環球旅行80天》、《中國神話故事》、《世界名人故事》、《美女與野獸》、《小鹿斑比》、《海底總動員》、《阿拉丁》、《祕密花園》、《上下五千年》（這個需要媽媽講解）、《貓和老鼠》系列從書、《喜羊羊和灰太狼》系列叢書等，閱讀量達到40萬字以上.當然，這之間肯定有一目十行、囫圇吞棗、跳過略過等.這些都不重要，重要的是點滴積累及習慣的養成.目前，我還沒看到孩子的寫作能力的提高，但語言表達和思維視野開始有緩慢提升，信心增強.三、孩子的思維拓展，引導其舉一反三在孩子的積累慢慢增多後，就有意識的培養月月的一些思維拓展.比如，說兩個古代女扮男裝的人物，目的是什麼？---花木蘭和祝英臺.比如，一起分析李白的詩---多是酒和月；比如從詩歌裡找到現實的酒的品牌---杏花村、詩仙太白.當然，這個我還做的很不夠，只是隨意而之，未系統練習，我也還待加強.在這個假期，孩子的一些提問，我已經很難做出回答了，比如“為什麼馬在戰場上知道跑哪個方向”？“什麼是貧油國”？“我婆婆的婆婆的婆婆是誰”？“這個世界在什麼時候才沒有小偷”？於是，在假期結束時，開始教她上 “百度”查詢.四、玩、樂及其他方面² 每天看《喜羊羊和灰太狼》，那是必須的！時間控制在1小時內；生病養息期間看《養父》連續劇，家庭親情感恩劇，孩子可受益.² 做泥塑若干、打遊戲若干、摺紙若干五、假期不足之處：² 鍛鍊不夠鍛鍊嚴重不夠，因天氣冷和腮腺炎，基本宅在家.運動量和鍛鍊度嚴重不足.² 挑食情況依然存在世紀性難題，飯量尚可，菜肉仍然挑剔.經過反覆的健康意識引導，稍有改觀，孩子有了些健康的理性認識，但要實踐到不挑食，還需要很長的很艱難的過程.² 自主獨立性沒提高、未分擔家務因為解決孩子白天在家問題，假期便與老人同住，孩子順利的過上飯來張口衣來伸手的日子，對家務未做任何分擔.待開學日子恢復常態後，再做修正.孩子馬上進入新的學期，每一次新知的獲取過程都讓人充滿了期待，孩子的成長總在不斷給老師和家長驚喜.我相信，月月肯定不是在假期中做的最好的孩子，但是，我看到了她的進步，我就感到很滿足！這符合孩子的成長宣言“一天比一天有進步”，我為孩子感到驕傲！同時，我也真心希望X老師一定給予XXX同學肯定及鼓勵，您的誇獎將是她更好的動力！您誠摯的：**2011年2月14日。

我是****的爸爸（媽媽）現將我家孩子******在家表現情況向*****老師彙報：

******在本假期表現良好，團結鄰居同學，每天堅持寫一定數量的作業，上午10點--12點寫語文作業，下午3點--5點寫數學作業，晚上8點--9點寫其他作業。假期期間認真做家務，經常幫助別人做好事，能自己洗衣服，疊被褥。還學會了做飯、炒菜，經常到戶外鍛鍊身體，在老師的教育和指導下本假期做事認真，禮貌待人，尊敬長輩，希望下學期老師一如既往的關心和幫助*****同學。在此表示深情的感謝。 家長**** ****年***月***日