議論文的基本格式 議論文怎麼寫及範文大全

一、故事式開頭

所謂故事式開頭，就是開篇講述一個引人入勝的小故事，用敘述性的語言，把情節表述清楚，然後由這個故事引出文章的論點或論題的一種方法。用故事開頭，既豐富了文章內容，又能自然而然地引出觀點，並能激發評卷老師的閱讀興趣。

二、層進式結構

層進式結構也稱遞進式、層遞式，就是按照邏輯關係，由淺入深，層層遞進，縱向開掘的一種結構方式。層進式主要有兩種型別：

一是將中心論點分成幾個分論點時，這些分論點之間構成的是由淺入深、由簡單到複雜的關係。層次間可用諸如“不僅……而且……”“……況且”等關聯詞語過渡。這種結構俗稱“剝筍法”，一層一層地“剝殼”，最後顯出其本質。

二是按照“提出問題、分析問題、解決問題”的思路安排論證結構，即按“是什麼→為什麼→怎麼樣”的順序來寫。這種論證結構的好處是層次清楚，邏輯嚴密，論證深刻。

三、點例法舉例

所謂點例法舉例，也叫排比論證法。就是運用排比的句式列舉一組相似的論據，然後進行歸納議論分析。

運用點例法舉例，可以用較少的文字列舉大量的例子，使例證全面而充分。此外，由於運用了排比句式，大大增強了文章的氣勢、議論說理的力度、語言的表現力和感染力。

四、假設式分析

所謂假設式分析，也叫假設論證。就是針對前面所舉的事例，從反面進行假設，進而得出一個與事實相反的結論，從而有力地論證中心論點。

運用假設式分析，事例與假設分析可以明顯分開，即先敘事再反面假設；有時也可採用夾敘夾議形式。此類分析法常常用“假設不……”“試想如果不……”，引出與所舉事例相反的情況，進而展開論述。

五、深思式結尾

在文章結尾設定疑問或反問句，能使讀者在讀完本文之後，對自身或者現實生活進行思考，從而收到“言有盡而意無窮”的表達效果。

擴充套件資料：

寫作方法：

1、擬好題

題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要資訊的重要部分。由於它位居文章結構之首，所以文章題目的優劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在準確的基礎上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足。總之，以能激發閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。

2、開好頭

高爾基說過：“（開頭）好像音樂裡定調一樣，全曲的音調都是它給予的，也是作者花功夫的所在。”議論文的開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。

精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述名言，講述寓言故事匯入話題。

3、中間段

中間段寫好首句和末句。議論文的結構是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據是否典型，關鍵在中間段的寫作。而結構、條理、論證和論據等是議論文評分的重要細則，因此，寫作議論文要儘量符合這些標準。

4、論據

論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據是議論文的血肉。一個人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據。

典型的論據是指能充分反映事物本質，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實，切合題旨。其次，選用的論據要棄舊用新，要厚今薄古。

5、結好尾

結尾是全文內容發展的必然結果，是文章結構的重要組成部分之一。現代著名作家師陀曾說：“寫文章不管長短，首先要考慮好結尾。有了結尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而解了。”

其實，文章的結尾有時比開頭還重要。由於閱卷者看完結尾後即開始打分，因此，它的好壞還直接影響到閱卷者的評分心理。

參考資料：

百度百科-議論文

議論文要求1、論點？ 論點是作者在文章中提出的對某一個問題或某一類事件的看法、觀點、主張，它要求要正確 、鮮明、有針對性。

如《堅持就是勝利》一文的論點就是一個人要想取得學業上或事業上的 成功，堅持是一個重要條件。？ 《堅持就是勝利》 人們都想在事業或學業上有所成就，但是，只有一部分人取得了勝利，而相當一部分人卻陷入失敗的苦痛之中。

這是為什麼呢？？ 俗語說“功到自然成”。按理說那些失敗者完全可以嚐到勝利的喜悅，但他們往往缺少一種 勝利的必要條件，那就是堅持。

這就是他們失敗的原因。上邊的俗語中所提到的“功到”其 中已經隱含了“堅持”的意思。

可見，一個人要想取得學業上或事業上的成功，除了個人的 努力之外，堅持也是實現這一目標的重要條件。 ？ 英國著名作家狄更斯平時很注意觀察生活、體驗生活，不管颳風下雨，每天都堅持到街頭去 觀察、諦聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生活資料。

這樣，他才在《大衛·科波菲爾》中寫下精彩的人物對話描寫，在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫，從而成為英國 一代文豪，取得了他文學事業上的巨大成功。愛迪生曾花了整整十年去研製蓄電池，其間不 斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經過了五萬次左右的試驗，終於取得成功，發明了蓄電池， 被人們授與“發明大王”的美稱。

？ 狄更斯和愛迪生就是靠堅持而取得最後的勝利的。堅持，使狄更斯為人們留下許多優秀著作，也為世界文學寶庫增添了許多精品；堅持，使愛迪生攻克了許許多多的難關，為人類的進步作出不可磨滅的貢獻。

可見，堅持能夠使人取得事業和學業上的成功。？ 那些失敗者往往是在最後時刻未能堅持住而放棄努力，與成功失之交臂。

曾記得瑞典一位化 學家在海水中提取碘時，似乎發現一種新元素，但是面對這繁瑣的提煉與實驗，他退卻了。當另一化學家用了一年時間，經過無數次實驗，終於為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時，那位瑞典化學家只能默默地看著對方沉浸在勝利的喜悅之中。

這兩位化學家，一位堅持住了，取得了勝利；另一位卻沒有堅持住，未能取得成功。可見，能否堅持是取得勝利的最後一道障礙。

在最黑暗的時刻，也就是光明就要到來的時刻，越在這樣的時刻，越需要堅持。因為堅持就是勝利。

（李勝） 2、論據 ？ 論據是證明論點正確的證據，要想證明論點的正確，首先，論據必須讓人覺得真實、可信，能夠充分證明論點。其次，論據要具有典型性，能收到“以一當十”的效果。

第三，論據要新穎， 儘可能尋找一些新鮮的、能給人以新的感受和啟示的論據。切記那些不清楚作者的不要瞎寫上作者的名字。

如在《堅持就是勝利》一文中舉的狄更斯、愛迪生和瑞典化學家的正反兩個方面的事例，都是用來證明論點的論據，既具有典型性，又讓人覺得真實可信。？ 3、論證過程？ 論證過程是指運用證據闡釋證明論點是正確的過程。

它要求論述要深刻、周密，講究說理的藝術，還以習作《堅持就是勝利》為例，這篇作文中就是運用了兩種典型的事例：狄更斯、愛迪生和瑞典化學家的故事，從正文兩個方面證明了堅持就是勝利的這一觀點，這個過程就 是論證過程。 演繹論證法？ 演繹論證法是從已知的一般原理，規律出發，推知個別事物本質特徵的論證方法。

如果說歸納論證法是從特殊到一般，那麼，演繹論證法是從一般到特殊。運用演繹論證法要求大前提、小前提必須真實、正確、一致，同時要求推論是合乎邏輯的，否則就會出現紕漏。

如習作《堅持就是勝利》採用的就是演繹論證法，大前提是堅持就是勝利，小前提是狄更斯、愛迪生堅持了，所以勝利了，結論自然得出。 ？ 此外，論證的方法還有很多，像借古論今法，採用數字法，排比論理法，描寫論理法等。

我們掌握的方法越多，說理就越有深度，有說服力，就越具有令人折服的邏輯力量，可以在學習過程中逐漸掌握。 議論文有三要素：論點、論據、論證。

根據題目寫出一個觀點，在加以闡述說明，重要的是要有說服能力，三要素缺一不可，下面的仔細看看，以後就可以多試著寫作，這樣作文才可以有長進。此外，還要多記一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的應用。

議論文包含論點、論據、論證三個要素。 （一）論點 （1）什麼是論點：論點就是文章所要議論、闡述的觀點，是作者要表達的看法和主張。

閱讀議論文，首要的就是尋找、提取和理解文章的論點。 （2）論點有幾個：一篇文章的論點，可以是一個，也可以不止一個。

如果論點不止一個，那就需要明確中心論點。這幾個論點可以是並列的，也可以是遞進的，但它們都應該服從全文的中心論點。

（3）論點的位置：文章的論點可以安排在開頭，也可以安排在文章的中間或結尾。即可以安排在文章的任何位置。

但較多情況是在文章的開頭，段落論點也是如此。 （4）論點的呈現方式：有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。

（5）論點的提出和確立要注意： ①正確性。論點的說服力根植於對客觀事物的正確反映，而這。

議論文有三要素：論點、論據、論證。

根據題目寫出一個觀點，在加以闡述說明，重要的是要有說服能力，三要素缺一不可，下面的仔細看看，以後就可以多試著寫作，這樣作文才可以有長進，平時可以寫一些隨筆之類的！議論文包含論點、論據、論證三個要素。 （一）論點 （1）什麼是論點：論點就是文章所要議論、闡述的觀點，是作者要表達的看法和主張。

閱讀議論文，首要的就是尋找、提取和理解文章的論點。 （2）論點有幾個：一篇文章的論點，可以是一個，也可以不止一個。

如果論點不止一個，那就需要明確中心論點。這幾個論點可以是並列的，也可以是遞進的，但它們都應該服從全文的中心論點。

（3）論點的位置：文章的論點可以安排在開頭，也可以安排在文章的中間或結尾。即可以安排在文章的任何位置。

但較多情況是在文章的開頭，段落論點也是如此。 （4）論點的呈現方式：有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。

（二）論據 （1）什麼是論據：論據就是證明論點的材料、依據。 （2）論據的型別：①作為論據的事實材料，可以是a. 具體的事例，b.概括的事實，c. 統計數字，d. 親身經歷、感受。

②作為論據的理論材料，可以是a.前人的經典著作、至理名言，b. 民間的諺語和俗語，c.科學上的公理、規律等等。（三）論證 （1）什麼是論證：論證就是用論據來證明論點的過程。

議論文的論點是要解決“要證明什麼”，論據是要解決“用什麼來證明”，而論 證是解決“如何進行論證”的問題。論證的自的在於揭示出論點和論據之間的內在邏輯關係。

（2）論證的型別：議論文的論證一般分為立論和駁論兩大型別。（3）基本的論證方法：包括三大類五種：歸納法、例證法、演繹法、類比法、對比法。

（4）駁論方法：駁論有三種方法，即①反駁論點、②反駁論據、③反駁論證。擴充套件資料：議論文，又叫說理文，是一種剖析事物論述事理、發表意見、提出主張的文體。

作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情。

也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總而言之，議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人，以知授人的文章。

議論是作者對客觀事物進行分析、評論、說服，以表明自己的見解、主張、態度的表達方式，通常由論點 、論據、論證三部分構成。議論文題目分為論題，論點，寓意型。

論題型為作者觀點但以簡潔為主，所以中心論點一般不能直接抄論題，論點型，論點型一般沒有觀點傾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般與論題論點並存且不能直接作為中心論點要還原本意。

語言特點：①準確、嚴密；②概括性和簡潔性；③使用修辭，體現其用詞鮮明、生動和感情色彩。 議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。

議論文三要素是論點、論據、論證。又可分為三部分：是什麼，為什麼，怎麼做。

論題是有待於證明的命題。初學這些議論文的操作方法，可以從模仿開始。

以一篇文章為例。最典型的是吳晗的《談骨氣》 ：1.引論部分：開篇提出論點：我們中國 人是有骨氣的。

接著，用孟子的話解釋論點“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”2.本論部分 ：用三個事例分別證明論點：文天祥 的富貴不能淫；窮人不食嗟來之食的貧賤不能移，聞一多的威武不能屈。

3.結論部分：解釋當今無產階級的骨氣併發出號召。三個部分之間都有過渡：在引論和本論之間有“我們祖 先的許多有骨氣的動人 事蹟，還有他積極的教育意義。”

引出下面三個事例的敘述。本論和結論之間有“孟子的這些話，雖然在兩千多年以前說的，但直到現在，還有他積極的意義。”

進行過渡。在第一和第二例之間，有“另一個故事”“還有個例子”進行過渡。

這些過渡句，使文章渾然一體。三個部分分別回答了三個問題：引論部分解答 “是什麼”的問題；本論部分解答“為什麼（有骨氣）”的問題；結論部分回答“我們怎麼辦”的問 題。

三個事例都是概括敘述的，每個事例的後面都有幾句簡短的議論。這些議論闡明瞭事件所包含的意義，把事 例緊 緊地扣在論點上，是論點和論據聯絡的紐帶，否則就就事論事，論點和論據脫節了。

議論文是以議論為主要表達方式的一種文體。它通過列舉事實材料和運用邏輯推理，來闡發，對事物的理解和認識，表明對問題的觀點和態度。

各行各業的人為了接受或表達思想，都需要經常閱讀和寫作這種文體。一篇議論文，通常包含論點、論據、論證三大要素。

論點是議論文所闡發的思想觀點；論據是文中用來證明論點的根據；論證是論點與論據之間邏輯關係的揭示。這三者的緊密關係，構成了一篇議論文的主體。

參考資料：搜狗百科——議論文。

找好議論文三要素論點：論述的中心，要開篇點明 結尾照應，以此為中心展開論述論據：包括事例論據和道理論據，比如與論點相關的事例和名人名言論證：是論證的結構比如：題目：挫折是美第一段：挫折是美，因為。

（論點）第二段：例子一：史鐵生的遭遇第三段：例子二：海倫凱勒的經歷第四段：例子三：愛迪生的天才發明過程第五段：凡古今中外成大事者，都是經歷了挫折和苦難，磨練了鋼鐵的意志，最後走向了成功.（總結論點）鑑於你第一次寫，我就簡單說這些了。其實議論文可以寫很深~。

1、人生最富貴的東西是生命。生命屬於人只有一次。一個人的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而差恥。（奧斯特洛夫斯基）

2.人生的道路雖然漫長，但緊要處卻只有幾步，特別是當人年輕的時候。（柳青）

3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。（清*蒲松齡）

4.老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。（唐*王勃）

5.志當存高遠（諸葛亮）

6.鳥最要緊的是翅膀，人最要緊的是理想。（諺語）

7.瑞典化學家諾貝爾為減輕工人挖土時的繁重勞動，決心發明炸藥。整整四年，不惜犧牲，做了幾百次實驗。正是被一種崇高的目標所鼓舞，才產生了驚人的毅力和忘我的崇高精神，發明了炸藥。

8.明代著名地理學家徐霞客，年輕時便立下“探奇於名山大川”的巨集願。後來多次遇險，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學術價值的《徐霞客遊記》。

9.**上國小時回答校長為什麼讀書：為中華之崛起而讀書。

10.明代李時珍，發現以前藥物書中有很多錯誤，立志要編寫一部藥物書籍。走了上萬裡，用了三十多年，終於寫成了劃時代的醫藥鉅著――《本草綱目》。

11.陳涉年輕時，曾經給人作僱工。他發出了“燕雀安知鴻鵠之志哉”的感嘆。

議論文是有一定套路的。

首先就是丟擲自己的觀點。然後是在分類或者分層的來寫。

記住，一定要有層次。每個層次上都要有一個過渡句或者總起句或者總結句。

最後收尾時候要點題或者前後呼應。因為通常老師在看作文的時候，並不會全篇看完。

他們看大學聯考作文最快的就只要九十秒。 如果你寫的沒有層次感，他會不知道你寫了些什麼。

所以總起句啊總結句啊什麼的不僅僅是為了確定自己的主題中心，更能為改卷老師提供便利。這樣印象分也會高。

選議題的時候，可以適當的使用一些反常理的標題，和我們所聽過的俗語啊成語啊改一個詞或者反著來。 但是反著來並不意味著可以為了出彩而亂來。

還是要有積極的正確的價值觀。文章在寫的時候，一定要傳達一種積極樂觀的心態。

這樣的心態誰看了都喜歡~ 在分層的時候要注意層層遞進，越挖越深。切口可以小，但要挖的深。

選擇素材的時候，不要用大家都能想到的素材。 選擇比較冷僻點兒的，但一定要正確的論據。

不要出現歷史錯誤，不然。

後果就不說了。

選擇素材另外一個建議就是，最好是能夠全面。比方說你的論題裡出現了“古今中外”。

你在找論據的時候就要找到古 今 中 外四個論據。

當然，這個是說最好，不必強求。 寫議論文的時候要對自己有信心。

只要自圓其說，就沒有什麼大問題。但是，還是強調你的價值觀一定要正確。

在最後的時候可以用一些抒情性的結尾。扯點兒景啊什麼的。

渲染一下~理性中見感性~ 上面說的一切其實是我快要大學聯考的時候老師講的以及我自己的感悟。 在這裡感謝一下我的高中老師。

這個問題我是用來回答一個國中小盆友的議論文怎麼寫的了。

現在再複製黏貼過來了不好依稀呢~~但是目的還是一樣的啦。

加油！如果還有什麼問題的話可以來問我哦~~想我大學聯考語文127。

的。

小小炫耀一下。

（*^__^*） 嘻嘻……。

一、議論文的特點在於它的論述性

議論文的種類很多，有立論文、駁論文，有評論、雜感、講演稿……但無論哪一類議論文，都是運用概念、判斷、推理的邏輯形式，運用分析和綜合的方法，通過證明或反駁來闡明見解和主張。

議論文在說理的過程中，也穿插著記敘、說明等成分，但議論文中的記敘和說明，是為了交代寫作背景、提供議論物件、陳述事實論據，從而直接或間接地為說理服務。

議論文有論點、論據、論證三個要素。一篇議論文，無論是立論、駁論還是兩者相結合，都有明確的論點。議論文的論據包括事實和道理兩種基本形式。論點和論據是通過論證組織起來的，論證方法多種多樣，多數議論文是綜合運用幾種方法的。

議論文一般按照"提出問題--分析問題--解決問題"的邏輯順序行文，因而在結構上便形成了議論文的三部分，即引論、本論和結論。

議論文論述性的特點，決定了它語言的概括性、抽象性以及準確性、嚴密性、鮮明性。有些議論文在抽象的議論中，語言雖也具體生動，但主要還是它的概括性和抽象性。

二、議論文三要素

閱讀議論文，首先要把握論點、論據、論證三個要素，此外，還要把握文章的結構和語言。閱讀不同型別的議論文，可以採用不同的方法和步驟，比如有的可以先尋找論點，有的可以先分析結構。下面就立論文、駁論文以及雜文的學習方法作一點提示。

先說立論文。

議論文段的寫作可採用“五步法”來完成

(1)第一步，段的首句：開門見山，一定要擺放這一小節的分論點。

(2)第二步：引用名人名言。從理論上對分論點進行論證，即理論論證。要注意名人名言與分論點有關係，如沒有聯絡，則不能起論證作用。

(3)第三步：列舉有典型性、代表性的事例，古今中外，正反事例均可。要緊扣分論點。寫法上簡要敘述即可，不要過多描寫。

(4)第四步：分析說理。這是本段最重要的一步。因為沒有分析說理，光列舉一個兩個事例，不進行分析說理，那這舉出的事例就不能成為分論點的論據，也就沒有說服力。那麼怎樣進行分析呢？常用的有兩種分析說理方法，即因果法和假設法。

(5)第五步：本段小結。照應本段開頭，重申這一節的分論點。可加上“因此”或“所以我認為”等字樣。這樣一來，本小節就形成了一個完整的說理板塊

結 論：寫議論文，不能只是觀點加材料，還應該加以分析。

如何寫好議論文 議論文的寫作要求： 一、議論文是作者對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。

議論文有三要素，即論點、論據和論證。論點的基本要求是：觀點正確，認真概括，有實際意義，恰當地綜合運用各種表達方式；論據基本要是：真實可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。

寫議論文要考慮論點，考慮用什麼作論據來證明它，怎樣來論證，然後得出結論。它可以是先提出一個總論點，然後分別進行論述，分析各個分論點，最後得出結論；也可以先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實分析出道理，歸納引申出一個新的結論。

這種寫法叫總分式，是中學生經常採用的 一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個人們關心的疑問，然後一一作答，逐層深入，這是答難式的寫法。

還要以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然後得出結論，這是對比式寫法。 | 議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體。

這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬於議論文的範疇。

議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。

議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。 （一）、議論文寫作三要素 議論文主要包括三要素：論點、論據和論證方法。

論點必須正確。論據是為說明論點服務的，既要可靠又要充分，事實勝於雄辯，是最好的論據。

論據也可以是人們公認的真理，經過實踐考驗的哲理。論證的方法多種多樣，常用的方法有： 1. 歸納法 從分析典型，即分析個別事物入手，找出事物的共同特點，然後得出結論。

2. 推理法 從一般原理出發，對個別事物進行說明、分析，而後得出結論。 3. 對照法 對所有事實、方面進行對照，然後加以分析，得出結論。

4.駁論法 先列出錯誤的觀點，然後加以逐條批駁，最後闡明自己的觀點。 （二）、議論文的特點 議論文的結構一般有引子、正文和結論句三部分。

一般在引子部分提出論點，即文章的主題，在正文部分擺出有利的事實，對論點進行嚴密的論證，最後根據前面的論證得出結論。 （三）、議論文的寫法 要寫好議論文，必須注意以下幾點： 1.確定論點。

論點通常在文章的第一段提出。 2.要有足夠的論據，可以列舉生活的例項。

3.論證要有嚴密的邏輯性。 所有事實、原因、理由應緊密地同結論連線起來。

4.層次要清楚。 5.態度誠懇、友好，因為議論文重在說理，以理服人。

議論文在寫作手法上以議論為主，但有時也要運用說明、敘述、描寫等手法。議論中的說明常為議論的開展創造條件，或是議論的補充；議論文中的敘述和描寫應是為論點提供依據的因此，敘述應該是概括的，描寫應該是簡要的。

6.論據要充分 欲證明自己的觀點必須有充分的證據。作者可以列舉事實、展示資料、提供事例、藉助常識或利用親身經歷。

二、如何寫好議論文 1.寫好字 一篇內質不錯的文章，字跡可憎，其分值往往不理想。為何？其一，字和卷面差，按評分要求要扣分，其二，試卷的“面目”在一定程度上控制著閱卷者打分的 情緒。

美觀整潔的書寫是文章最好的“外衣”，它對閱卷者評分印象的形成是直接有效的：首先，筆劃要清楚。字跡筆劃清楚，字型端正，就能給閱卷者留下好印 象。

相反，龍飛鳳舞，一路狂草，但難以辨認，就算文章寫得好，也難以讓人欣賞。其次，字型要適中。

字型過大，卷面有擁擠繁亂之感，觀之不雅。字型過小，閱讀起來如覺蟻行，極其費神。

再次，儘量少塗改。要塗改也須規範地塗改，切忌亂塗亂畫，在卷面留下醒目的墨點，造成凌亂之感。

2.擬好題 題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要資訊的重要部分。由於它位居文章結構之首，所以文章題目的優劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。

議論文擬題的基本要求是：在準確的基礎上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足。

總之，以能激發閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新 之感為最佳。 議論文的題目要求符合文體特徵，要求鮮明，使人見其題而知其旨。

觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因為它具有清澈感和透明感，能夠傳達出文章內容之大概，便於閱卷者準確而快速地把握整篇文章的基本內容。 3.開好頭 高爾基說過：“（開頭）好像音樂裡定調一樣，全曲的音調都是它給予的，也是作者花功夫的所在。”

議論文的開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。

開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出其內容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論 的話題。

因為評分標準中有“中心明確”的細則。開篇確定中心，有利於閱卷者按等計分，也有利於作者展開論述，不致出現主旨不清、中途轉換論題等作文大忌。

靚，即要精彩。這也是傳統文論中所。

議論文包含論點、論據、論證三個要素。

（一）論點 （1）什麼是論點：論點就是文章所要議論、闡述的觀點，是作者要表達的看法和主張。閱讀議論文，首要的就是尋找、提取和理解文章的論點。

（2）論點有幾個：一篇文章的論點，可以是一個，也可以不止一個。如果論點不止一個，那就需要明確中心論點。

這幾個論點可以是並列的，也可以是遞進的，但它們都應該服從全文的中心論點。 （3）論點的位置：文章的論點可以安排在開頭，也可以安排在文章的中間或結尾。

即可以安排在文章的任何位置。但較多情況是在文章的開頭，段落論點也是如此。

（4）論點的呈現方式：有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。 （5）論點的提出和確立要注意： ①正確性。

論點的說服力根植於對客觀事物的正確反映，而這又取決於作者的立場、觀點、態度、方法是否正確，如果論點本身不正確，甚至是謊謬的，再怎麼論證也不能說服人。因此，論點正確是議論文的最起碼的要求。

②鮮明性。贊成什麼、反對什麼，要非常鮮明，而不能模稜兩可，含混不清。

③新穎性。論點應該儘可能新穎、深刻，能超出他人的見解，不是重複他人的老生常談，也不是無關痛癢、流於一般的泛泛而談，應該儘可能獨到、新穎。

（二）論據 （1）什麼是論據：論據就是證明論點的材料、依據。 （2）論據的型別：①事實的材料，②理論的材料。

①作為論據的事實材料，可以是a. 具體的事例，b.概括的事實，c. 統計數字，d. 親身經歷、感受。 ②作為論據的理論材料，可以是a.前人的經典著作、至理名言，b. 民間的諺語和俗語，C.科學上的公理、規律等等。

（3）使用論據的要求：①確鑿性。我們必須選擇那些確鑿的、典型的事實。

引用經過實踐檢驗的理論材料作為論據時，必須注意所引理論本身的精確涵義。②典型性。

引用的事例應該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普遍特點和一般性質。③論據與論點的統一。

論據是為了證明論點的，因此，兩者應該聯絡緊密一致。 （三）論證 （1）什麼是論證：論證就是用論據來證明論點的過程。

議論文的論點是要解決“要證明什麼”，論據是要解決“用什麼來證明”，而論 證是解決“如何進行論證”的問題。論證的自的在於揭示出論點和論據之間的內在邏輯關係。

（2）論證的型別：議論文的論證一般分為立論和駁論兩大型別。 ①立論是以充足的論據正面證明作者自己論點正確的論證方式；②駁論是以有力的論據反駁別人錯誤論點的論證方式。

立論和駁論都是一種證明，無非一個是從正面證明其正確，而另一個是從反面證明其錯誤。它們可以使用基本相同的論證方法。

（3）基本的論證方法：包括三大類五種：歸納法、例證法、演繹法、類比法、對比法。 ①歸納法。

歸納論證是一種由個別到一般的論證方法。它通過許多個別的事例或分論點，然後歸納出它們所共有的特性，從而得出一個一般性的結論。

歸納法可以先舉事例再歸納結論，也可以先提出結論再舉例加以證明。前者即我們通常所說之歸納法，後者我們稱為例證法。

例證法就是一種用個別、典型的具體事例實證明論點的論證方法。 ②演繹法。

演繹論證是一種由一般到個別的論證方法。它由一般原理出發推匯出關於個別情況的結論，其前提和結論之間的聯絡是必須的。

演繹法有三段論、假言推理、選言推理等多種形式，但最重要的是三段論。三段論由大前提、小前提和結論三部分組成。

如大前提“凡金屬都可以導電”、小前提“鐵是金屬”、結論“所以鐵能導電”。 ③比較法。

比較論證是一種由個別到個別的論證方法。通常將它分為二類，一類是類比法，另一類是對比法。

類比法是將性質、特點在某些方面相同或相近的不同事物加以比較，從而引出結論的方法。對比法是通過性質、特點在某些方面相反或對立的不同事物之間的比較來證明論點的方法。

（4）駁論方法：駁論有三種方法，即①反駁論點、②反駁論據、③反駁論證。由於議論文是由論點、論據、論證三部分有機構成的，因此駁倒了論據或論證，也就否定了論點，與直接反駁論點具有同樣效果。

一篇駁論文可以幾種反駁方式結合起來使用，以加強反駁的力量和說服力。 ①反駁論點，即直接反駁對方論點本身的片面、虛假或謬誤，這是駁論中最常用的方法。

②反駁論據，即揭示對方論據的錯誤，以達到推倒對方論點的目的；因為錯誤的論點論據必須引出錯誤的論點。③反駁論證，即揭露對方在論證過程中的邏輯錯誤，如大前提、小前提與結論的矛盾，對方各論點之間的矛盾，論點與論據之間矛盾等等。