乘寫怎麼寫

我學會乘法

在三年級的時候，我學會了乘法，在三年級的時候，我學會了乘法，乘法就是加法的簡便計算。我發現乘法非常實用，也非常簡便。因為是加法就是加法的簡便計算。我發現乘法非常實用，也非常簡便。因為如果是加法，那還要一個一個數的加，萬一是算到100個100，那得多久才能算完呀！而用了乘法，那就只需要直接100乘100等於10000就可以了。

就像有一次，我們一起去超市買生活用品，我們買了6支牙刷，每支9元，這時候爸爸突然問我；“兒子，你知道這些牙刷一共多少錢嗎？”我思考了一下說：“一共54元。”“那把你的演算法講給我聽一下。”“我是利用了我們教的乘法口訣表，六九得五十四才得出來的。”由此可見，乘法在我們的生活中運用的很廣泛。

還有一次，爸爸又讓我做了一道有一點難的題目，就是問我一加二加三加……這樣一直加到100是多少？於是我就從1一直加，可過了好一會兒，我還沒有算完。爸爸走過來對我說：“其實不需要這麼麻煩，只需要先1加100等於101,2加99等於101，看看1加到100一共有多少個101，然後再一乘，就能知道得數了。”我聽了爸爸的這一番話，我馬上開始了計算，一共有50個101,50乘101等於5050。所以1一直加到100等於5050。

所以從這裡能看出，乘法在我們生活中的運用還是很廣泛的。

例如5*12=60

豎式如下：

一、2*5=10，寫0進1

二、1*5=5，加上進位數1，為6

三、最後結果60，即為所求

擴充套件資料：

豎式計演算法則

1、乘法

一個數的第i位乘上另一個數的第j位

就應加在積的第i+j-1位上。

2、除法

如42除以7。

從4開始除〔從高位到低位〕。除法用豎式計算時，從最高位開始除起，如：42就從最高位十位4開始除起；若除不了，如：4不能除以7，那麼就用最高位和下一位合成一個數來除，直到能除以除數為止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一個數42來除7，商為6。

每次我碰到兩位數乘三位數時，總是抓耳撓腮，算不出來。通過這一單元的學習，我學會了如何計算兩位數乘三位數了。我發現，計算兩位數乘三位數和計算兩位數乘兩位數一樣簡單，只不過多乘一個數字罷了。

有一次，我在做家庭作業時，碰上了一個“攔路虎”，502*21，中間有一個“0”，這怎麼乘？我想來想去，鉛筆在草稿紙上亂畫著，把21個502連加？那太麻煩，又容易算錯；又想502*3*7？那無法解決“根本問題”；把502拆開算？那也太麻煩，再說，502也不好拆呀！怎麼辦？怎麼辦？我“絞盡腦汁”想了又想，怎麼也想不出來。於是，我去問媽媽，媽媽說：“有本書你問過它了沒有？”“哪本書？”我問。“那本書可厲害了，同學們人手一本，老師講課都靠它。”原來，媽媽說的是數學書呀！

我開啟書包，翻看數學書。經過反覆閱讀，我知道了中間有“0”的計算方法了。媽媽又在紙上寫了702*32、403*51等中間有“0”的算式，媽媽提醒我要細心算哦！我按照書上說的方法算，全算對了！ 媽媽表揚我會舉一反三，一通百通！，我說：“那可不全歸功於我，要感謝‘老師’呀！”

我喜歡我的數學書，也喜歡乘法這一單元。

乘法的驗算有兩種方法：

1、乘法用交換因數位置的方法驗算。

2、用除法驗算，積除以一個因數等於另一個因數。

舉例：3.7乘200用乘法驗算

在進行驗算之前，先要計算出原式的積。3.7乘200=740

驗算方法如下：

1、積÷因數=另一個因數。用740÷200=3.7

首先把3.7擴大10倍變成37，被除數也擴大相應的倍數變成7400。先看被除數的前兩位。74除以7等於2，商2寫在百位上。0除以37等於0，所以上的十位和個位都寫0佔位。

2、交換因數位置：用200*3.7=740

從右起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對個因數的哪一位對齊。算出積後，再看乘數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。

驗算能夠有效地檢查出計算過程中出現的錯誤，但對解題思維上的錯誤無太大用處，通過驗算（用結果來推導條件）所得的資料與原資料比較來建議運算是否正確。

擴充套件資料：

一、小數的乘法規則

1、按整數乘法的法則算出積；

2、再看因數中一共有幾位小數，就從得數的右邊起數出幾位，點上小數點。

3、得數的小數部分末尾有0，一般要把0去掉。

二、除法豎式的計演算法則：

1、從被除數的高位除起，除數有幾位，就看被除數的前幾位，如果不夠除，就多看一位。

2、除到被除數的哪一位，就把商寫在哪一位的上面，如果不夠除，就在這一位上商0。

3、每次除得的餘數必須比除數小，並在餘數右邊一位落下被除數在這一位上的數，再繼續除。