![報考特崗教師有什麼條件]( "報考特崗教師有什麼條件")
- 特崗教師報考需要哪些條件呢？下面就讓我們一起來了解一下吧：特崗教師是屬於中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。特崗教師報考需要具備的條件有：1、符合《教師法》、《教師資格條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件和心理條件。2、年齡在30週歲以下。...
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![特崗教師需要什麼條件才能報考]( "特崗教師需要什麼條件才能報考")
- 特崗教師報考需要哪些條件呢？下面就讓我們一起來了解一下吧：特崗教師是屬於中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。特崗教師報考需要具備的條件有：1、符合《教師法》、《教師資格條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件和心理條件。2、年齡在30週歲以下。...
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![特崗教師報考條件]( "特崗教師報考條件")
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![誰更受歡迎？ 特崗教師和編制教師有何區別]( "誰更受歡迎？ 特崗教師和編制教師有何區別")
- 以前人們看不上教師這一職業，認為工作辛苦、錢又少，但現在教師也成為了一塊“香餑餑”，許多大學生都爭先恐後地報考教師資格證。教師不僅可以按照學科劃分為語數外等，也有“以教育為己任”的教師和“以謀生為目的”的教師，其中最具代表性的，就是特崗教師和編制教師。特崗教師是...
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![報考特崗教師有哪些條件]( "報考特崗教師有哪些條件")
- 特崗教師報考需要哪些條件呢？下面就讓我們一起來了解一下吧：特崗教師是屬於中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。特崗教師報考需要具備的條件有：1、符合《教師法》、《教師資格條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件和心理條件。2、年齡在30週歲以下。...
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![特崗教師報考要求]( "特崗教師報考要求")
- 特崗教師是屬於中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。特崗教師報考需要具備的條件有：1、符合《教師法》、《教師資格條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件和心理條件。2、年齡在30週歲以下。3、具有相應的教師資格證書。需要注意的是，地方不同報考條...
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![特崗教師辭職信]( "特崗教師辭職信")
- 教師辭職信怎麼寫呢？不知道的小夥伴來看看小編今天的分享吧!教師辭職信格式：1、標題。一般用“辭職報告”或“辭職申請書”即可。2、稱謂。接受申請書的部門或組織，或自己工作的上級領導。3、正文。真實、客觀的寫明辭職的原因。4、結尾。結尾一般為敬語，如：“此致、敬禮！”。5...
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![如何考特崗教師]( "如何考特崗教師")
- 1、政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志願服務農村基層教育。2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求（應聘國中教師的學歷要求原則上為本科及以...
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![特崗教師的招聘要求]( "特崗教師的招聘要求")
- 1、特崗教師招聘條件與要求：（1）思想政治素質好，品行端正，遵紀守法；（2）身體健康，五官端正，無傳染病和精神病史，具有正常履行職責的身體條件；（3）志願到農村義務教育階段學校任教，服從組織安排；（4）以本地生源為主，具體生源要求由各縣（市、區）自定；（5）學歷要求為專科及以上，以全日制普通高校本科以上畢...
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![什麼是特崗教師]( "什麼是特崗教師")
- 1、特崗教師政策是我國實施的一項針對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區縣級以下農村學校任教，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，促進城鄉教育均衡發展。2、需要，同教師招聘考試一樣，報考特崗教師層次應與取得的教師資格證層次...
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![特崗教師是什麼意思]( "特崗教師是什麼意思")
- 特崗教師的全稱是特設崗位教師，這其實是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校的畢業生到中西部地區的農村學校任教，統稱為“特崗教師”。”特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。特崗教師的考試分筆試和麵試，其中筆試...
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![什麼叫教師特崗]( "什麼叫教師特崗")
- 特崗教師政策是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教。引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制。教育，教育者按照法律法規和行業規範，根據學校條件和職稱...
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![特崗教師和編制教師有什麼區別]( "特崗教師和編制教師有什麼區別")
- 1、性質。特崗教師：中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題。編...
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![貴州特崗教師報考條件]( "貴州特崗教師報考條件")
- 特崗教師是屬於中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。特崗教師報考需要具備的條件有：1、符合《教師法》、《教師資格條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件和心理條件。2、年齡在30週歲以下。3、具有相應的教師資格證書。需要注意的是，地方不同報考條...
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![特崗教師招聘要求]( "特崗教師招聘要求")
- 1、特崗教師招聘條件與要求：（1）思想政治素質好，品行端正，遵紀守法；（2）身體健康，五官端正，無傳染病和精神病史，具有正常履行職責的身體條件；（3）志願到農村義務教育階段學校任教，服從組織安排；（4）以本地生源為主，具體生源要求由各縣（市、區）自定；（5）學歷要求為專科及以上，以全日制普通高校本科以上畢...
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![特崗教師有編制嗎]( "特崗教師有編制嗎")
- 特崗教師在三年任職期間沒有編制。特崗教師在錄用後，暫時不入編，特崗教師將有三年的服務期限，3年服務期滿後，考核合格，可以根據當地的情況納入編制。但“特崗計劃”教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜...
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![特崗教師自我鑑定]( "特崗教師自我鑑定")
- 自我鑑定怎麼寫，下面就讓我們一起來了解一下吧：自我鑑定主要分為兩部分，首先是對自我現狀的認知，其次客觀公正的對自己進行評價。教師自我鑑定1本學期在各級領導的組織和老師們的幫助下，我較好的完成了本學期的教學任務。為鑑定本學期的教學經驗，找出差距，取長補短，進一步提高教...
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![特崗教師招聘條件]( "特崗教師招聘條件")
- 1、特崗教師招聘條件與要求：（1）思想政治素質好，品行端正，遵紀守法；（2）身體健康，五官端正，無傳染病和精神病史，具有正常履行職責的身體條件；（3）志願到農村義務教育階段學校任教，服從組織安排；（4）以本地生源為主，具體生源要求由各縣（市、區）自定；（5）學歷要求為專科及以上，以全日制普通高校本科以上畢...
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![特崗教師和編制教師介紹 特崗教師和編制教師有什麼區別]( "特崗教師和編制教師介紹 特崗教師和編制教師有什麼區別")
- 1、性質。特崗教師：中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題。編...
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![特崗教師和教師有什麼區別]( "特崗教師和教師有什麼區別")
- 1、特崗教師旨在逐步解決農村中國小校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍整體素質。教師招聘錄用考試是近年我國教育部門公開選拔優秀教師的新型錄用制度。2、考試形式不同：招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政...
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![河南特崗教師報考條件]( "河南特崗教師報考條件")
- 特崗教師是屬於中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。特崗教師報考需要具備的條件有：1、符合《教師法》、《教師資格條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件和心理條件。2、年齡在30週歲以下。3、具有相應的教師資格證書。需要注意的是，地方不同報考條...
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![特崗教師愛崗敬業演講稿]( "特崗教師愛崗敬業演講稿")
- 演講稿的主要內容包括：1、開篇點題，亮出觀點。2、證明觀點或傳達情感。3、再次點明主題，表達謝意。新教師愛崗敬業演講稿範文1尊敬的各位領導、各位老師們：大家好!愛因斯坦曾經說過：“我認為，對於一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什麼行...
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![特崗教師考試科目]( "特崗教師考試科目")
- 1、專業基礎知識和教育學、心理學、教材教法、教育法規、新課改等相關的教育理論知識。2、專業基礎知識和公共基礎知識。各佔150分，總分300分。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指文史、法律、數學、政治、時事等綜合知識。...
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![特崗教師個人總結範文參考 特崗教師個人總結範文]( "特崗教師個人總結範文參考 特崗教師個人總結範文")
- 1、通過特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮黑石頭中學任教，終於有幸再次回到這片土地，走上了神聖的三尺講臺，開始了自己的教學生涯。回顧這三年來的歷程，有過艱辛，有過苦澀，但也收穫過幸福和喜悅。時間過得很快，三年的特崗教師服務期已經結束。在這三年的磨礪中，我成長了，我...
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![特崗教師和編制教師有什麼區別 特崗教師和編制教師介紹]( "特崗教師和編制教師有什麼區別 特崗教師和編制教師介紹")
- 1、性質。特崗教師：中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題。編...
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