- 1、千金有信可在得,無信之而無千金。2、懷著善意的人,是不難於表達他對人的禮貌的。3、禮貌出自內心,其根源是內在的。4、禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。5、人之所以為貴,以其有信有禮;國之所以能強,亦云惟佳信與義。6、生活裡最重要的是有禮貌,它比...
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- 1、世間萬木,君子唯愛竹。2、人清如竹,是一種境界。3、夜深知雪重,時聞折竹聲。4、寧可食無肉,不可居無竹。5、無肉令人瘦,無竹令人俗。6、梅是一陣香,竹是百節長。7、竹影和詩瘦,梅花入夢香。8、竹死不改節,花落有餘香。9、綠竹入幽徑,青蘿拂行衣。10、綠竹朝氣蓬勃,燃起希望。11...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1、我喜歡上一個人。“有喜歡的嗎?”,“我喜歡上一個人。”(不是沒有或更多)。“兩個中喜歡哪一個?”,“我喜歡上一個人。”(不是後一個)。2、大學生活好。將這句話中的“大學生活”中的“生活”兩個字分拆開,意思當然兩樣。3、路不通行不得在此小便。斷句不同意思當然兩樣:“路不...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【兩的造句一年級】內容,供您參考。1、這兩張紙粘連在一起,揭不開了。2、他們兩個經常一言不合就大打出手。3、無奈,典當了僅有的兩間房屋和衣物。4、這條小路連線著東、西兩個村莊。5、鬧彆扭的兩個朋友又言歸於好了。6、我跟她已一刀兩斷,早已兩無瓜葛。7...
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- 下面為您提供關於【一年級用兩頭造句】內容,供您參考。1、媽媽三天兩頭兒到外婆家去一趟。2、老師三天兩頭兒找我談心。3、他的壞習慣雖然屢經告誡,但似乎沒什麼用,三天兩頭就故態復萌。4、這種兩頭白面的人,活的可也真是累啊!5、我喜歡看日出日落,太陽在地平線上來回跳躍著,在...
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- 下面為您提供關於【兩隻造句子一年級】內容,供您參考。1、小姑娘長著兩隻水靈靈的大眼睛。2、兩隻小燕子在藍藍的天空中比翼飛翔。3、爺爺輕而易舉地獵取了兩隻野兔。4、兩隻大火雞由人按照隆重的儀式送了進來。5、動物園裡關著兩隻張牙舞爪的東北虎。6、這位年輕的媽媽不...
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- 下面為您提供關於【一年級兩邊造句】內容,供您參考。1、做這節操時,雙臂儘量向兩邊伸展。2、請別怪我模稜兩可,因為兩邊我都得罪不起啊!3、山路兩邊的美景讓人應接不暇。4、沿著以燈市口大街為中心的東西長安街,兩邊盡見綵樓,南北朝向,宋門繡戶,雕欄玉砌。5、湍急的江水拼命地衝...
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- 下面為您提供關於【兩頭造句一年級】內容,供您參考。1、媽媽三天兩頭兒到外婆家去一趟。2、老師三天兩頭兒找我談心。3、他的壞習慣雖然屢經告誡,但似乎沒什麼用,三天兩頭就故態復萌。4、這種兩頭白面的人,活的可也真是累啊!5、這次我離開你,是風,是雨,是夜晚,你揮一揮手,一天寂寞...
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- 下面為您提供關於【兩極造句一年級】內容,供您參考。1、地球的南北兩極終年被冰雪覆蓋著。2、只有肯定與否定的兩極存在。3、多少難熬的我都熬過去了,在成長的路上,太過無病呻吟,矯情,人就會變得孤獨。尋找伴侶,或心靈相契,或平淡如水。或人生兩極,一個是山峰,一個是海水,都能獲得...
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- 下面為您提供關於【三三兩兩造句子一年級】內容,供您參考。1、同學們三三兩兩地聚攏在一起做遊戲。2、傍晚時,漁船三三兩兩地回到了碼頭。3、每當傍晚,人們便三三兩兩地來到“文化室”裡讀書看報。4、同學們三三兩兩地在校園裡散步。5、放學後,同學們三三兩兩地走出校門。6、...
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- 下面為您提供關於【一刀兩斷造句造句】內容,供您參考。1、薛小力自從和那夥不三不四的朋友一刀兩斷後,學習成績有了明顯的提高。2、他決定與那些壞朋友一刀兩斷,永不再相見。3、朋友間因為一點言語差錯就一刀兩斷,未免太不近人情了。4、我跟她已一刀兩斷,早已兩無瓜葛。5、像...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1.寫一兩句話的日記20字關嚮應事蹟聽後感2014年9月2日,圖書館組織了家長和學生收聽了關嚮應事蹟的講座。通過講座,我瞭解了少年時期的關嚮應是個樂於助人,團結同學的人。他是還個愛看書的人,他有一次在山上放牛遇到了傾盆大雨,但他卻躲在樹下看書。他是個勇敢的人,他看見日本人...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 30421
- 1、相看兩不厭”下一句:只有敬亭山。出自唐朝詩人李白的古詩作品《獨坐敬亭山》。2、詩內容:眾鳥高飛盡,孤雲獨去閒。相看兩不厭,只有敬亭山。3、釋義:鳥兒們飛得沒有了蹤跡,天上飄浮的孤雲也不願意留下,慢慢向遠處飄去。只有我看著高高的敬亭山,敬亭山也默默無語地注視著我,我們...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1、我喜歡上一個人。“有喜歡的嗎?”,“我喜歡上一個人。”(不是沒有或更多)。“兩個中喜歡哪一個?”,“我喜歡上一個人。”(不是後一個)。2、大學生活好。將這句話中的“大學生活”中的“生活”兩個字分拆開,意思當然兩樣。3、路不通行不得在此小便。斷句不同意思當然兩樣:“路不...
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- 1、自此銷聲匿跡,兩兩相忘於江湖。2、句子解釋:《莊子》泉涸,魚相與處於陸,相呴以溼,相濡以沫,不如相忘於江湖。譯:泉水枯竭,泉下之魚無處可逃,相互哈著水汽,把嘴裡的沫子抹在對方腮上,與其這樣,不如相忘,逍遙於江湖。原指兩條魚因泉水乾涸,被迫相互呵氣,以口沫濡溼對方來保持溼潤。它們...
- 30538
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【兩全造句一年級】內容,供您參考。1、這是一個兩全其美之策。2、我既想看球賽,又得寫作業,有沒有兩全其美的辦法呢??3、理論上,分項收費能夠使投資管理公司兩全其美。4、這件缺錢缺人的事要辦得兩全其美,談何容易。5、因此,怎麼樣才能兩全其美呢?6、對於這件事,我...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【一刀兩斷怎麼造句】內容,供您參考。1、薛小力自從和那夥不三不四的朋友一刀兩斷後,學習成績有了明顯的提高。2、他決定與那些壞朋友一刀兩斷,永不再相見。3、朋友間因為一點言語差錯就一刀兩斷,未免太不近人情了。4、我跟她已一刀兩斷,早已兩無瓜葛。5、像...
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