![用我接造句子]( "用我接造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 4125
![用周接造句子]( "用周接造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 17212
![用想接造句子]( "用想接造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 32207
![直接咋造句]( "直接咋造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 28438
![周接造句]( "周接造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 11417
![接壤造句]( "接壤造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 9182
![接回造句]( "接回造句")
- 下面為您提供關於【接回造句】內容，供您參考。1、結婚有結婚的好處，有人接回家，不相愛也有不相愛的好處，可以任由他稱讚別人的眼睛。2、雪花也好啊…看來又是要人來把自己兩個人接回去了，他悄悄的拿出手機給婷發了個資訊，說晚上可能晚點回來，如果沒回來，麻煩到時來接下…3、此神...
- 8245
![用接連造句]( "用接連造句")
- 下面為您提供關於【用接連造句】內容，供您參考。1、同桌不小心感冒了，今天上課的時候接連不斷地打噴嚏。2、他小小年紀就棋藝高超，接連贏了幾位高手。3、爸爸的乒乓球技術非常高超，在社群比賽中接連戰勝對手，真是名不虛傳！4、班上的好事接連不斷地出現。5、人群中接連不斷地發...
- 20731
![接過的造句]( "接過的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 8413
![我接造句]( "我接造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 20936
![接近的造句]( "接近的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 16709
![接字造句子]( "接字造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 22625
![造句間接]( "造句間接")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 7488
![想接造句]( "想接造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 26451
![銜接造句兒]( "銜接造句兒")
- 下面為您提供關於【銜接造句兒】內容，供您參考。1、作文時要注意句子與句子、段落與段落之間的銜接。2、寫作文時，段與段之間的銜接要自然。3、課堂上，要把鞏固舊知識和學習新知識很好地銜接起來。4、為畫線處補上恰當的句子，在內容要與上下文銜接，句式上要分別與其前面畫橫線...
- 18053
![直接造句]( "直接造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 26263
![接駁造句]( "接駁造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 12726
![用接著造句]( "用接著造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 23934
![接腔造句]( "接腔造句")
- 下面為您提供關於【接腔造句】內容，供您參考。1、她的新鄰居們，從對方的衣著打扮中稍加分辨就可猜出十有四五，倘一開口接腔答話，滿嘴晉南方言即能確認。2、她不接腔，反問道，剛才下車的時候，那個小焦小聲跟你嘀咕什麼?兩人出了電梯，聶於川微笑不答，點上一支菸。3、最先大膽接腔的，是...
- 7299
![未接造句]( "未接造句")
- 下面為您提供關於【未接造句】內容，供您參考。1、因為今天可以觀測到的宇宙，其相對的邊緣部分彼此是從未接觸過的，這個問題就成為一個難解之謎。2、這兩個表位可與感染不同血清型口蹄疫病毒動物康復血清反應，但不與來自健康免疫動物和未接觸病毒動物的血清發生反應。3、本文...
- 18720
![接著造句 先]( "接著造句 先")
- 下面為您提供關於【先,接著造句】內容，供您參考。1、我先往鍋裡倒滿水，接著點燃煤氣燒水。2、我和媽媽先愣住了，接著就爆笑起來。3、雲先是和天空對白，接著來訪問了大地，激情化雨，滋潤萬物。4、爸爸先跳進了游泳池，接著我也跳入。5、我先掏了一鍋的米，接著學著媽媽的動作來洗米。...
- 11639
![接觸造句]( "接觸造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 25441
![接觸造句怎麼造]( "接觸造句怎麼造")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 26745
![暇接造句]( "暇接造句")
- 下面為您提供關於【暇接造句】內容，供您參考。1、展覽館內陳列的產品琳琅滿目，包羅永珍，令人目不暇接。2、春晚上劉謙表演的神奇魔術，看的我眼花繚亂、目不暇接。3、車窗外飛掠的景物令他目不暇接。4、琳琅滿目的展品讓人目不暇接。5、風箏在空中飛舞，真令人目不暇接。6、過春...
- 11261
![接觸造句子]( "接觸造句子")
- 下面為您提供關於【接觸造句子】內容，供您參考。1、小紅對從沒有接觸過的電腦一竅不通。2、通過這幾次接觸，我覺得張曉並不是一個不講理的同學。3、領導幹部要多和群眾接觸，才能體察民情。4、由於工作關係，我和他接觸較多。5、我勸他少跟那些不三不四的人接觸，完全是出於善意...
- 17741
生活全書館
