![用奇篇造句子]( "用奇篇造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句一篇]( "造句一篇")
- 下面為您提供關於【造句一篇】內容，供您參考。1、老師要求我們每天寫一篇日記。2、老舍先生對每一篇文章，甚至每個句子，都要千錘百煉，精益求精。3、老師寫了一篇文章，題目是《關於讀寫訓練》。4、原來的作文草稿不見了，我又重新寫了一篇。5、每天堅持寫一篇觀察日記，天長日久，觀...
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![恢奇造句]( "恢奇造句")
- 下面為您提供關於【恢奇造句】內容，供您參考。1、須知秋天的景色，更華麗，更恢奇，而秋天的快樂有萬倍的雄壯、驚奇、都麗。2、萬壑合寞，恢奇祕幻，不可摹擬。3、李孝光的詠雁山詩，具有鮮明的個性特徵，表現了務造恢奇、刻求異境的藝術崇尚和審美情趣。4、後乃焚棄其稿，務為恢奇奧衍之...
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![篇章的造句]( "篇章的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![這篇造句]( "這篇造句")
- 下面為您提供關於【這篇造句】內容，供您參考。1、這篇課文快背下來了，趁熱打鐵，再練幾遍。2、這篇小說成功地塑造了一位老將軍的形象。3、這篇散文生動形象地描述了大海漲潮時的情景。4、這篇文章包含著很深刻的道理。5、這篇文章寫得散漫零亂，沒有明確的中心。6、這篇文章對...
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![奇志造句]( "奇志造句")
- 下面為您提供關於【奇志造句】內容，供您參考。1、奇志一聽是說相聲就來了勁頭，兩人當下心安，背段子、排段子，大有為事業衝鋒陷陣的聲勢。2、雖屬青年晚輩，然據我觀之，是個有奇志、多謀略、大智大勇，古今不可多得的曠世奇才。3、中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。4、最受女生歡迎的...
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![一篇作文我的奇思妙想]( "一篇作文我的奇思妙想")
- 我的奇思妙想作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。我的奇思妙想作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的物件、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情...
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![奇峻造句]( "奇峻造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![字造句篇]( "字造句篇")
- 下面為您提供關於【字造句篇】內容，供您參考。1、哪裡，哪裡，我的字寫得不好。2、我盡力把字寫好來給老師評價。3、小紅的字總是寫得端端正正的。4、這幅字筆走龍蛇，剛勁有力。5、小明的字寫得又快又好。6、寫幾個字有何困難？待我一揮而就！7、這麼潦草的字，誰也認不出來。8、李小...
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![奇妙造句。]( "奇妙造句。")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句驚奇]( "造句驚奇")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![篇怎麼造句]( "篇怎麼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![小篇幅造句]( "小篇幅造句")
- 下面為您提供關於【小篇幅造句】內容，供您參考。1、波恩正在自己撰寫一個小篇幅的歷史。2、尤其是語文，連一年級的學生也有不小篇幅的閱讀理解。3、在加拿大，主流媒體也只用極小篇幅報道華人遊行。4、在山東美術出版社，王立生介紹，賣得最好的要數三五百塊錢的小篇幅花鳥畫，包括...
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![奇思造句]( "奇思造句")
- 下面為您提供關於【奇思造句】內容，供您參考。1、將它們按順序首尾依次連線，便會得到奇思妙想的圖案。2、他們遺忘的，其實是那顆純潔無瑕充滿奇思妙想的童心。3、課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。4、有時候桑桑的奇思妙想很瘋狂。5、讀的書多了，我的腦海裡萌發...
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![奇篇造句]( "奇篇造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![好奇造句.]( "好奇造句.")
- 下面為您提供關於【好奇造句.】內容，供您參考。1、大家都好奇地打量著新來的同學。2、我們懷著好奇的心情走進了這間功能完備的多媒體教室。3、在好奇心的支配下，他索性把小鬧鐘拆了。4、同學們瞪大好奇的眼睛看老師做化學實驗。5、孩子們天性好奇，什麼事都想問個究竟。6、...
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![奇熱造句]( "奇熱造句")
- 下面為您提供關於【奇熱造句】內容，供您參考。1、方才是烈火燒空，奇熱難當，如今卻突的陰寒驟冷，眾天兵只感呼吸困窘，難以抑制。2、在嶽州這片承載千年文明神奇熱土上。3、是個週末的黃昏，我走進公園的時候，發現人比往日多，今年夏季費城奇熱無比，人們都到這裡來乘涼了。4、房間裡奇...
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![奇險造句]( "奇險造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![奇人造句]( "奇人造句")
- 下面為您提供關於【奇人造句】內容，供您參考。1、他自幼得祖父的言傳身教，身懷“辯夢診病”的妙招，被醫學界譽為“中醫斷夢祛病”奇人。2、衛鞅油然想到古代姜尚、百里奚甚至自己的老師，這些年歲高邁卻依然心懷天下的大才高隱，都是可遇不可求的奇人。3、今日上午，山西科學技術...
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![奇彩造句]( "奇彩造句")
- 下面為您提供關於【奇彩造句】內容，供您參考。1、主要描述年青醫者吳名奇遇後，濟世救人離奇而玄幻的奇彩歷程。2、，老衲奉勸上述之士從此能澡身浴德，居心向善，多為天下造福，多為武林綻放奇彩。3、之所以買下這個燈，只因為我喜歡它放出的奇彩。4、以花為媒，端午節期間，黃桷門奇彩夢...
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![扯閒篇造句]( "扯閒篇造句")
- 下面為您提供關於【扯閒篇造句】內容，供您參考。1、你怎麼總是在扯閒篇?能不能講點正題?2、剩下也沒什麼複雜的事情，就是去移民局扯扯閒篇，有魏長風幫忙完全足夠。3、他們自然可以是想罵就罵想，想誇就誇，想怎麼說都可以，實在不行扯閒篇找前傳也算是活躍氣氛。4、現在的鬥狗場門...
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![詩篇造句子]( "詩篇造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![奇文造句]( "奇文造句")
- 下面為您提供關於【奇文造句】內容，供您參考。1、這幾年他抄錄了很多奇文瑰句。2、這篇文章的觀點荒謬絕論，“奇文共賞”，請大家來評論吧！3、這種謬論，怎麼可以奇文共賞呢？4、這真是一篇現代戰爭史上少有的奇文，提出了實質上是為爭取喘息時間的一個不戰不和的方案。5、眾人喧聲，...
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![奇峰造句]( "奇峰造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![新篇造句]( "新篇造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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