![用報讀造句子]( "用報讀造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用好讀造句子]( "用好讀造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![卒讀造句]( "卒讀造句")
- 下面為您提供關於【卒讀造句】內容，供您參考。1、這樣的新聞讓人不忍卒讀，這樣的新聞卻每天都在發生。2、情意切切，讓人不忍卒讀。3、有些文章真是裝腔作勢，令人難以卒讀，實該大掃此種不良文風。關於【卒讀】擴充套件閱讀【卒讀】漢語拼音為：zúdú。【卒讀】基本意思為：盡讀；讀完。...
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![讀書造句造句]( "讀書造句造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用讀一讀造句子]( "用讀一讀造句子")
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![報讀造句]( "報讀造句")
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![讀取造句]( "讀取造句")
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![領讀造句]( "領讀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![誦讀造句]( "誦讀造句")
- 下面為您提供關於【誦讀造句】內容，供您參考。1、學好文言文的關鍵是要多誦讀，讀出文章的節奏和氣勢。特別是像本文這樣短小嚴密而富於文采的文章，誦讀顯得尤其重要。2、熱愛自然，誦讀詩書。3、我愛誦讀《雷鋒日記》中那些閃光的語句。4、當然，練習口語是有很多方法的。如果你...
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![讀了造句]( "讀了造句")
- 下面為您提供關於【讀了造句】內容，供您參考。1、張老師酷愛文學，讀了很多中外名著。2、讀了魯迅先生的《在仙台》我才知道，所謂“膠菜”原來就是山東大白菜。3、我讀了抗日英雄楊靖宇那可歌可泣的事蹟後，心裡充滿了無限的敬意。4、這本科幻小說，我一連讀了三遍，也沒有完全讀懂...
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![好讀造句]( "好讀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![跳讀造句]( "跳讀造句")
- 下面為您提供關於【跳讀造句】內容，供您參考。1、你可以跳讀一本書，只揀那些與你有關的段落，這裡讀點那裡讀點即可。2、你可以跳讀一本書，只揀那些有關的段落讀一下即可。3、泛讀要培養瀏覽、跳讀和快讀的能力。4、他再次跳讀去尋索自己死亡的日期和情形，但沒等看到最後一行便...
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![讀成造句]( "讀成造句")
- 下面為您提供關於【讀成造句】內容，供您參考。1、可見，廣泛閱讀，熟讀成誦，是儲備語言材料、培養語感、發展語言能力的一個必不可少的環節。2、其二，有些書要熟讀成誦，如有價值的文學作品和有益身心的格言。3、希臘被作為反面教材以警醒世人，而美國國債收益率的每一個小幅上揚都...
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![造生字讀音 造怎麼讀]( "造生字讀音 造怎麼讀")
- 1、讀音：[zào]。2、造是一個漢字，有拜訪的意思，西周著名御車者，受幸於周繆王，王使造父御良馬八匹，西狩至崑崙，見西王母，樂而忘歸。後聞徐偃王反，王使造父御車日馳千里攻徐偃王，大破之，乃賜造父以趙城（今山西洪洞縣）,由此為趙氏，是為趙國之始祖造化。還指過分的折騰。多用於批評過分的...
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![拜讀造句]( "拜讀造句")
- 下面為您提供關於【拜讀造句】內容，供您參考。1、廣金先生從事考古工作，富有成效，著作等身，我都拜讀過，十分景慕。2、在我所拜讀過的法國作家中，我最喜歡莫里哀和拉辛。3、我拜讀過你在泰晤士報上用新話寫的一些文章.4、感謝您送我的大作樣書，我不會浪費時間拜讀的。5、拜讀今日...
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![造怎麼讀]( "造怎麼讀")
- 1、讀音：[zào]。2、造是一個漢字，有拜訪的意思，西周著名御車者，受幸於周繆王，王使造父御良馬八匹，西狩至崑崙，見西王母，樂而忘歸。後聞徐偃王反，王使造父御車日馳千里攻徐偃王，大破之，乃賜造父以趙城（今山西洪洞縣）,由此為趙氏，是為趙國之始祖造化。還指過分的折騰。多用於批評過分的...
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![讀一讀造句]( "讀一讀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![讀哇造句]( "讀哇造句")
- 下面為您提供關於【讀哇造句】內容，供您參考。1、讀過這本書，我收穫頗多。2、這個劇本寫得很好，值得一讀。3、我讀了幾本關於環境保護的書。4、書包，雖然飽讀詩書，卻依舊空空如也。5、張老師酷愛文學，讀了很多中外名著。6、老師要求我們把這首詩讀得滾瓜爛熟。7、他的詩恰如出...
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![造句讀書]( "造句讀書")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![讀熟造句]( "讀熟造句")
- 下面為您提供關於【讀熟造句】內容，供您參考。1、她卻是什麼都記得：我的言辭，竟至於讀熟了的一般，能夠滔滔背誦；我的舉動，就如有一張我所看不見的影片掛在眼下，敘述得如生，很細微，自然連那使我不願再想的淺薄的電影的一閃。2、在李維很小的時候，一次父親實在沮喪崩潰，就把早已讀熟倒...
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![講讀造句]( "講讀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![捧讀造句]( "捧讀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![速讀造句]( "速讀造句")
- 下面為您提供關於【速讀造句】內容，供您參考。1、過目不忘即七田真超右腦波動速讀。2、快速讀取格式的吉他譜，並以六線譜的形式同步顯示在指板，支援曲譜軌道切換，根據熟悉程度隨意調整曲速。3、該環節讓學生讀第一遍課文，瞭解文章大意，鍛鍊學生的速讀能力。4、當年朋友們都去研...
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![讀懂造句]( "讀懂造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![讀來造句]( "讀來造句")
- 下面為您提供關於【讀來造句】內容，供您參考。1、這本小說的文字有許多地方疊床架屋，讀來讓人感到重複累贅。2、在這個國家我們以前學習閱讀，現在又通過閱讀來學習，“邦迪思修說。3、而且該書突破了金先生《射鵰英雄傳》中的大漢族思想，讓主人公助元滅宋，一路攻城略地，表露出作...
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