![用聰字造句子]( "用聰字造句子")
- 下面為您提供關於【用聰字造句子】內容，供您參考。1、微微是個聰慧的小姑娘。2、她是一個既聰明又漂亮的姑娘。3、多讀書能使人變得聰慧。4、他不僅樂於助人，還機智聰敏。5、什麼是天才？天才就是聰明加勤奮。6、白雪是位天資聰穎、品學兼優的好學生。7、真正聰敏的人，往往能...
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![用聰明造造句]( "用聰明造造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用聰明造句子三年級]( "用聰明造句子三年級")
- 下面為您提供關於【用聰明造句子三年級】內容，供您參考。1、弄巧成拙的人，都自以為很聰明。2、這孩子聰明好學，如此下去，將來一定有出息。3、姐姐是個既聰明又俊俏的姑娘。4、小明頭腦聰明，什麼難題也難不住他。5、李叔叔的家庭生活很幸福，他有一個溫柔的妻子和一個聰明的女兒...
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![用聰慧造句子]( "用聰慧造句子")
- 下面為您提供關於【用聰慧造句子】內容，供您參考。1、父母將你誕生到了這個世界上，給你一雙明亮的眼睛，也就是將整個世界給了你，待你不斷的認識世界，給你一個聰慧的頭腦，就是將整個思想賦予了你，待你不斷思考世界。。。。總之現在你失去了父母，但還擁有整個世界2、小心，多些寬容理...
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![用聰明的造句簡單]( "用聰明的造句簡單")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用聰明造句子]( "用聰明造句子")
- 下面為您提供關於【聰明造句】內容，供您參考。1、動物園裡的猴子或者猩猩的腦子雖說聰明一些，但想讓它像人一樣思維，談何容易。2、李叔叔的家庭生活很幸福，他有一個溫柔的妻子和一個聰明的女兒。3、姐姐是個既聰明又俊俏的姑娘。4、什麼是天才？天才就是聰明加勤奮。5、弄巧成...
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![用聰明睿知造句子]( "用聰明睿知造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![聰明地造句]( "聰明地造句")
- 下面為您提供關於【聰明地造句】內容，供您參考。1、弄巧成拙的人，都自以為很聰明。2、姐姐是個既聰明又俊俏的姑娘。3、小明頭腦聰明，什麼難題也難不住他。4、這孩子聰明好學，如此下去，將來一定有出息。5、李叔叔的家庭生活很幸福，他有一個溫柔的妻子和一個聰明的女兒。6、我們...
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![好聽的聰字名字 聰字好聽優雅的名字]( "好聽的聰字名字 聰字好聽優雅的名字")
- 1、聰澤聰壯聰捷聰達聰川聰磊2、聰瑞聰晟聰福聰雲聰義聰江3、聰曦聰全聰麒聰辰聰輝聰禮4、聰貝聰靖聰軍聰波聰名聰勝5、聰童聰沛聰超聰衡聰鋒聰恩6、聰安聰康聰霆聰友聰連聰君7、聰博聰吉聰東聰翔聰忠聰為...
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![用聰明造句20字]( "用聰明造句20字")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![小聰明造句]( "小聰明造句")
- 下面為您提供關於【小聰明造句】內容，供您參考。1、做事必須腳踏實地，千萬不可耍小聰明偷工減料。2、張劍總喜歡在同學們面前賣弄那點兒小聰明。3、他這人好賣弄小聰明，沒想到偏偏在這種事情上賠了夫人又折兵。4、他學習不努力卻愛耍弄自己的小聰明。5、這個同志的缺點是有...
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![用聰明出眾造句子]( "用聰明出眾造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用聰明反被聰明誤造句子]( "用聰明反被聰明誤造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用聰明造句]( "用聰明造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用耳聰目明怎麼造句]( "用耳聰目明怎麼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![怎樣用聰明造句]( "怎樣用聰明造句")
- 下面為您提供關於【怎樣用聰明造句】內容，供您參考。1、小明頭腦聰明，什麼難題也難不住他。2、弄巧成拙的人，都自以為很聰明。3、這孩子聰明好學，如此下去，將來一定有出息。4、我們在學習和工作中，要充分施展自己的聰明才智。5、姐姐是個既聰明又俊俏的姑娘。6、李叔叔的家庭生...
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![用聰明造句子六年級]( "用聰明造句子六年級")
- 下面為您提供關於【用聰明造句子六年級】內容，供您參考。1、弄巧成拙的人，都自以為很聰明。2、這孩子聰明好學，如此下去，將來一定有出息。3、姐姐是個既聰明又俊俏的姑娘。4、小明頭腦聰明，什麼難題也難不住他。5、李叔叔的家庭生活很幸福，他有一個溫柔的妻子和一個聰明的女兒...
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![用聰明造句國小六年級]( "用聰明造句國小六年級")
- 下面為您提供關於【用聰明造句國小六年級】內容，供您參考。1、弄巧成拙的人，都自以為很聰明。2、姐姐是個既聰明又俊俏的姑娘。3、小明頭腦聰明，什麼難題也難不住他。4、這孩子聰明好學，如此下去，將來一定有出息。5、李叔叔的家庭生活很幸福，他有一個溫柔的妻子和一個聰明的女...
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![聰慧造句子]( "聰慧造句子")
- 下面為您提供關於【聰慧造句子】內容，供您參考。1、他雖然不善於表達，但是他那雙忽閃忽閃的大眼睛中，承載著聰慧和對學習的渴求。。這雙帶著長睫毛的眼，更給他增添了幾分稚氣和可愛。。。2、一個人不應該為他現在的錯誤而感到尷尬和不安，因為這隻能說他他今天比昨天更加聰慧。...
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![聰慧造句]( "聰慧造句")
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![聰明反被聰明誤造句]( "聰明反被聰明誤造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![請用聰明伶俐造句]( "請用聰明伶俐造句")
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![用聰明造句子五年級]( "用聰明造句子五年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![聰明咋造句]( "聰明咋造句")
- 下面為您提供關於【聰明咋造句】內容，供您參考。1、弄巧成拙的人，都自以為很聰明。2、姐姐是個既聰明又俊俏的姑娘。3、小明頭腦聰明，什麼難題也難不住他。4、這孩子聰明好學，如此下去，將來一定有出息。5、李叔叔的家庭生活很幸福，他有一個溫柔的妻子和一個聰明的女兒。6、我們...
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![用聰造句]( "用聰造句")
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