![用鰩魚造句子]( "用鰩魚造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用槍魚造句子]( "用槍魚造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用死魚造句子]( "用死魚造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![魚呢造句]( "魚呢造句")
- 下面為您提供關於【魚呢造句】內容，供您參考。1、河水變清了，河裡的魚也漸漸多起來。2、魚缸裡養著各色各樣的魚。3、這些魚是春天放養的，當年就長這麼大。4、水對魚的作用是不言而喻的。5、不要教魚游水，不要班門弄斧。6、魚離開了水就無法生存。7、那些腐敗的官員大多受魚...
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![蒸魚造句]( "蒸魚造句")
- 下面為您提供關於【蒸魚造句】內容，供您參考。1、正果鎮相關負責人介紹，烏欖渾身是寶，可做出清新爽口的烏欖蒸魚，欖仁炒肉，小小的欖核上還可雕出結構複雜、栩栩如生的圖案。2、村民陳豔芳一個人張羅著廚房內的工作，她已經為老人們準備好午餐，當天的菜式是小白菜搭配蒸魚，她將一碟...
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![墨魚造句]( "墨魚造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![鮭魚造句]( "鮭魚造句")
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![鹹魚造句]( "鹹魚造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![白魚造句]( "白魚造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句金魚]( "造句金魚")
- 下面為您提供關於【造句金魚】內容，供您參考。1、魚缸裡有幾隻金魚在自由地遊動著。2、小金魚搖頭擺尾地在水中游來游去。3、剛買回來的金魚，因為魚缸口不小心被蓋住了，等發現的時候，魚兒由於缺氧，已經奄奄一息啦。4、可愛的小金魚在缸裡自由自在地游來游去。5、聽老師講述漁...
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![鯊魚造句]( "鯊魚造句")
- 下面為您提供關於【鯊魚造句】內容，供您參考。1、我會去鯊魚口冒冒險。2、老人雖然輸給了鯊魚。3、還有什麼生物能比鯊魚還令人膽戰心驚的？4、謊言是擱淺的鯊魚，它可能會活蹦亂跳，看起來很嚇人。但你只要靜靜地等，過不了多久它就死了。5、嗅到了血腥味，幾條鯊魚蜂擁而至撕扯著...
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![魚類造句]( "魚類造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![露造句魚]( "露造句魚")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![魚腰造句]( "魚腰造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![槍魚造句]( "槍魚造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![魚骨造句]( "魚骨造句")
- 下面為您提供關於【魚骨造句】內容，供您參考。1、他把魚骨悄悄地丟到舷外，注意看它是不是在水裡打轉。2、後來金魚被葉限後母所殺，葉限按天神的指引將魚骨堀起，並因此得以穿著體面的衣裳，偷偷參加了某個節日盛會。3、用陳皮、烏賊魚骨與粳米煮粥，煮熟後去陳皮和烏賊骨，加入瘦肉...
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![死魚造句]( "死魚造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![魚人造句]( "魚人造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![游魚造句造句]( "游魚造句造句")
- 下面為您提供關於【游魚造句造句】內容，供您參考。1、匪徒已被重重圍困，有如釜中游魚。2、甑塵釜魚中的魚，這裡指蠹魚，而非游魚。3、匪徒們被包圍了，成了釜底游魚，但卻還在大吃大喝。4、這裡的泉水清澈得真令人叫絕，游魚碎石，歷歷可見。5、傍山臨水，憑欄可觀賞水中游魚。6、水裡的...
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![魚刺造句]( "魚刺造句")
- 下面為您提供關於【魚刺造句】內容，供您參考。1、一根魚刺哽在了我的喉嚨裡。2、他說，被魚刺卡了後，很多人喜歡用土辦法急救，像喝醋、吞飯糰、吞饅頭等，都想用“吞”的動作，把魚刺逼下去。3、小小魚刺，要了中年男子一條命，魚刺。4、清明以後，魚刺漸硬，弄不好就找人麻煩了。5、來自...
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![魚肚造句]( "魚肚造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![鰩魚造句]( "鰩魚造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句小魚]( "造句小魚")
- 下面為您提供關於【造句小魚】內容，供您參考。1、湖水清澈見底，一群群小魚來往其間。2、池塘裡的小魚兒游來游去，十分快樂。3、一條小魚吞下了小蝦，卻不知螳螂捕蟬，黃雀在後，一隻翠鳥正向它衝下來。4、暑假裡，凱力哥哥帶我去撈魚，撈了半天，連一條小魚也沒撈到，真是徒勞無功啊！5、一...
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![魚鮮造句]( "魚鮮造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![魚肉造句]( "魚肉造句")
- 下面為您提供關於【魚肉造句】內容，供您參考。1、南霸天依仗官府庇護，諸子百家，魚肉鄉里。2、汽車銷售商們自相魚肉、互相殘殺。3、古有陳勝吳廣起義望風響應，曹培曹植兄弟自相魚肉，今有君聞雞起舞，勤學苦讀，不能不令我刮目相看。4、那時，大多數家庭生活貧苦，尋常不買魚肉。5、他...
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