![用衰病造句子]( "用衰病造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用疑病造句子]( "用疑病造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句病情]( "造句病情")
- 下面為您提供關於【造句病情】內容，供您參考。1、這位病人病情危急，必須立即進行搶救。2、病情可能還會反覆，要特別注意。3、經過住院治療，奶奶的病情已趨向好轉。4、醫生詳細地詢問了病人的病情，然後對症下藥。5、由於過度的勞累，他的病情加劇了。6、這裡的醫療裝置很先進，有利...
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![病徵造句]( "病徵造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![老病造句]( "老病造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![病菌造句]( "病菌造句")
- 下面為您提供關於【病菌造句】內容，供您參考。1、如果平時不注意鍛鍊身體，抵抗力一差，病菌就會乘虛而入。2、這要考慮是區域性的皮脂腺開口堵塞，現在的發紅和觸碰性的疼痛，這就需要考慮是伴隨了感染，常見的致病菌要考慮是金葡菌的感染所致。這種情況注意不要自己區域性的按壓，最好的...
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![胃病造句]( "胃病造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![告病造句]( "告病造句")
- 下面為您提供關於【告病造句】內容，供您參考。1、太傅鄧彪，慌忙告病乞休，和帝因他年老龍鍾，不忍苛求，聽令辭職歸裡，彪幸得考終。2、胳膊肘被車劃傷了，他只好告病假到他那分居兩地、各立門戶的後妻那兒去療養。3、翰林痛哭了一場，沒情沒緒，打點回家，就上個告病的本。4、將其命斷還當...
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![帶病造句]( "帶病造句")
- 下面為您提供關於【帶病造句】內容，供您參考。1、聰明人主動健康，投資健康，健康增值，一百二十；明白的人，關注健康，儲蓄健康，健康保值，平安九十；無知的人，漠視健康，隨心所欲，健康貶值，帶病活到七十；糊塗的人，透支健康，提前死亡，生命縮水，五十六十。你是聰明人，關注健康吧！祝永遠健康！2、哈維遭遇...
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![病字造句]( "病字造句")
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![病病殃殃造句]( "病病殃殃造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![衰病造句]( "衰病造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![起病造句]( "起病造句")
- 下面為您提供關於【起病造句】內容，供您參考。1、但是，在以前未受疫情影響的瓦西特省現在確認了一起病例。2、患者急性起病，高熱、畏寒、極度乏力、頭痛、肌痛、咽痛、結膜充血及相對緩脈，隨後可出現噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉、粘液便或血便、皮疹等表現。3、王晨暉從看不起病...
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![病情造句]( "病情造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![病重造句]( "病重造句")
- 下面為您提供關於【病重造句】內容，供您參考。1、聽到父親病重的訊息後，他心如火灼，恨不得飛回家去。2、小女孩用哀愁的目光看著病重的媽媽。3、我們聽到朱老師病重的訊息都大為震驚。4、外出打工的張明聽到母親病重的訊息後，坐臥不寧。5、她雖然病重，但仍在支撐著。6、姥姥病...
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![怪病造句]( "怪病造句")
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![疾病造句]( "疾病造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![治病造句]( "治病造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用病病歪歪造句子]( "用病病歪歪造句子")
- 下面為您提供關於【病病歪歪造句】內容，供您參考。1、就你身上那點小傷包在老子身上，保證幾天之後就能活蹦亂跳跟個猴子似的，不像現在病病歪歪的像個娘們兒，哈哈哈哈哈!2、看到真的有食物，剛才還病病歪歪沒精打采的人們紛紛圍了過來。3、她一改之前那副病病歪歪的樣子，眼神顯得...
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![看病造句]( "看病造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![病狀造句]( "病狀造句")
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![病倒造句]( "病倒造句")
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![用病病殃殃造句子]( "用病病殃殃造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![黃病造句]( "黃病造句")
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