![新聞採編與製作專業介紹]( "新聞採編與製作專業介紹")
- 新聞採編與製作是中國普通高等學校專科專業，修業年限是三年，屬於新聞傳播大類裡的廣播影視類。專業的目的是培養掌握新聞採編與製作的基本知識和技能，具備各類媒體新聞採訪、寫作、編輯製作能力，從事新聞採訪、寫作、拍攝、編輯、評論等工作的高素質技術技能人才。學生在三年...
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![新聞作文的格式]( "新聞作文的格式")
- 新聞作文的結構：1、標題。2、導語（副標題）：是一句話或一段話，是新聞當中最有價值最核心的事實概括。3、主體：是對導語的展開補充。4、背景：是新聞的歷史情況和壞境條件。5、結語：是最後一句話或一段話，具有啟發與激勵性的語言。...
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![新聞報道作文範文]( "新聞報道作文範文")
- 1、“電視機前的各位觀眾，大家上午好，這裡是文明電視臺的演播室，省會杭州為迎接G20，全省的人們都在為此更嚴格地要求著，現在為您直播奉化城市中，我們發現的點滴文明。”2、“現在我們看到，在中山路向東方向，南山路向南方向，十字路口，一名女孩，她看似一名國小生，正攙扶著一位應有七八...
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![關於新聞作文]( "關於新聞作文")
- 1、今天，我一進教室，看見大家在書櫃旁邊，忙問：“怎麼了？”大家說：“有黃鼠狼！”我嚇得直髮抖。2、林忠毅說：“它流了一點點血！”大家都想圍上去看，後來黃鼠狼出來了，我被嚇了一跳。3、一群人都被黃鼠狼吸引到樓下了。這真是超級大新聞呀！“大家回來，還要讀書呢！”我大叫，可就是沒人理睬...
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![行政編制與事業編制的區別]( "行政編制與事業編制的區別")
- 行政編制和事業編制的區別：1、使用編制的人員不同使用行政編制的主體是國家公務員，除此之外，群團機關中的參公人員也使用行政編制，各類機關中的工勤人員也使用特殊的行政附屬編制。而使用事業編制的都是事業單位的工作人員，既包括參公管理的事業單位的工作人員，也包括黨政機關...
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![訊息與新聞的區別 訊息與新聞的不同介紹]( "訊息與新聞的區別 訊息與新聞的不同介紹")
- 1、新聞與訊息的區別：標題不同，新聞採用一行標題，即主標題。需要時，新聞也可以加一副標題，即用破折號附加在主標題之後，用以解釋或說明標題，把新聞做成兩行標題。2、詳盡程度不同，新聞報道的事實比訊息詳細、完整、富有情節，可以滿足讀者知詳情的需要。訊息是將事件的幾個新聞要素...
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![行政編制與參公事業編制的區別]( "行政編制與參公事業編制的區別")
- 行政編制和事業編制的區別：1、使用編制的人員不同使用行政編制的主體是國家公務員，除此之外，群團機關中的參公人員也使用行政編制，各類機關中的工勤人員也使用特殊的行政附屬編制。而使用事業編制的都是事業單位的工作人員，既包括參公管理的事業單位的工作人員，也包括黨政機關...
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![採編是做什麼的 採編的簡介]( "採編是做什麼的 採編的簡介")
- 1、採編是採集資訊及編輯資訊的工作。2、採編是在報刊雜誌、新聞網站等媒體中從事採寫、編輯和報道的人員。3、採編權是獲得第一手的詳細資訊,從採訪到編輯到釋出資源的權利，一般只有新聞媒體,包括報紙、雜誌、電臺、電視臺、國務院新聞辦批准的新聞網才能擁有。...
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![訊息與新聞的區別]( "訊息與新聞的區別")
- 1、新聞與訊息的區別：標題不同，新聞採用一行標題，即主標題。需要時，新聞也可以加一副標題，即用破折號附加在主標題之後，用以解釋或說明標題，把新聞做成兩行標題。2、詳盡程度不同，新聞報道的事實比訊息詳細、完整、富有情節，可以滿足讀者知詳情的需要。訊息是將事件的幾個新聞要素...
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![描寫新聞作文 關於新聞作文]( "描寫新聞作文 關於新聞作文")
- 1、今天，我一進教室，看見大家在書櫃旁邊，忙問：“怎麼了？”大家說：“有黃鼠狼！”我嚇得直髮抖。2、林忠毅說：“它流了一點點血！”大家都想圍上去看，後來黃鼠狼出來了，我被嚇了一跳。3、一群人都被黃鼠狼吸引到樓下了。這真是超級大新聞呀！“大家回來，還要讀書呢！”我大叫，可就是沒人理睬...
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![新聞評論的作用]( "新聞評論的作用")
- 1、整合事象，探求規律，輿論導向新聞評論通過對社會現象和新聞事實的精選、描述、分析、整合，據事論理、探求規律，從而發揮其輿論導向的作用。新聞評論就是以典型的事象、深刻的論理和讓受眾普遍認同的觀點奏出時代的“共鳴曲”，進而使受眾在共同關注的物件上達成共識、形成默...
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![描寫新聞作文]( "描寫新聞作文")
- 1、今天，我一進教室，看見大家在書櫃旁邊，忙問：“怎麼了？”大家說：“有黃鼠狼！”我嚇得直髮抖。2、林忠毅說：“它流了一點點血！”大家都想圍上去看，後來黃鼠狼出來了，我被嚇了一跳。3、一群人都被黃鼠狼吸引到樓下了。這真是超級大新聞呀！“大家回來，還要讀書呢！”我大叫，可就是沒人理睬...
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![分三步編輯 新聞的格式]( "分三步編輯 新聞的格式")
- 1、導語2、闡述導語3、故事敘述1.導語：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。2.闡述導語：在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支援，不至於使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。3.故事敘述：按照事件發展的時間順序把“故事...
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![國慶見聞作文彙編10篇]( "國慶見聞作文彙編10篇")
- 國慶見聞作文1放假第五天，我和媽媽一起去逛街。在一條小道上，我見到了好多乞丐，雖然很想施捨。但怎奈心有餘而“錢”不足！只好在離得近的乞丐們碗裡放一元、五角之類的。媽媽見我可憐他們，便對我說：“他們有些都是從小被騙來的，那些人販子故意把他們打殘，派他們出來乞討。如果討...
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![編制是什麼工作 編制的介紹]( "編制是什麼工作 編制的介紹")
- 1、編制，指機關事業單位為了完成未來或過去的任務而確定的人員數量的配置，其對人員的實際配置工作產生指導和約束作用。2、只有三種編制：行政編制，擁有執法權的機關單位人員。事業編制，事業單位工作人員的身份。行員編制，中國人民銀行的員工身份。...
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![資訊與新聞有何區別]( "資訊與新聞有何區別")
- 1、資訊是使用者因為及時地獲得它並利用它而能夠在相對短的時間內給自己帶來價值的資訊，資訊有時效性和地域性，它必須被消費者利用。並且“提供－使用（閱讀或利用）－反饋”之間能夠形成一個長期穩定的CS鏈，具有這些特點才可以稱之為資訊。從嚴格的意義上講，新聞是一種資訊。資訊是一...
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![公務員編制與事業編制的區別]( "公務員編制與事業編制的區別")
- 公務員與事業編的區別在於編制、職位、許可權不同。1、編制不同公務員是公務員編制，而事業單位是事業編，通常來說公務員不管是從薪資還是福利來看都是比事業編高的。2、職位不同公務員的級別由低到高分別為辦事員、科員、副科、正科、副處、正處與其他更高的職位。而事業單位...
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![事業編制與公務員編制的區別]( "事業編制與公務員編制的區別")
- 公務員與事業編的區別在於編制、職位、許可權不同。1、編制不同公務員是公務員編制，而事業單位是事業編，通常來說公務員不管是從薪資還是福利來看都是比事業編高的。2、職位不同公務員的級別由低到高分別為辦事員、科員、副科、正科、副處、正處與其他更高的職位。而事業單位...
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![怎麼寫作新聞報道]( "怎麼寫作新聞報道")
- 寫新聞稿件要注意以下問題：一、明確新聞三要素。六要素：包括：“五個W”：Who(何人)、What（何事）When（何時）、Where（何地）Why（何故）“一個H”：How（如何），即：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。明確六要素，對新聞工作有三大本文我們將從以下幾個部分來詳細介紹如何寫作新聞報道：寫作新...
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![新聞作品怎麼寫]( "新聞作品怎麼寫")
- 1.新聞作品評析怎麼寫新聞評析的寫作步驟和技巧新聞評析的寫作步驟和技巧第一節選題（一）選題的實質是評析主體對評析客體的一種價值選擇和判斷.（二）選題的標準：（1）作品的資訊價值標準（立足於作品與受眾的關係，是新聞作品資訊傳播素質與受眾資訊需要的統一.新聞的兩大功能，一是傳播...
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![記者新聞採訪工作中提問的方法與技巧]( "記者新聞採訪工作中提問的方法與技巧")
- 1、在新聞採訪提問中，為獲取想要的回答，就必須對回答範圍進行限制。根據多年從業經驗，筆者認為可選用回憶型、封閉型的問題對回答範圍予以限制，這與警察審問嫌疑人有點相似。在這類技巧運用中，要求提問者心有目標，通過提前設計好的問題，讓被提問者說出自己想要的答案。又如下棋，...
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![事業編制與行政編制的區別]( "事業編制與行政編制的區別")
- 行政編制和事業編制的區別：1、使用編制的人員不同使用行政編制的主體是國家公務員，除此之外，群團機關中的參公人員也使用行政編制，各類機關中的工勤人員也使用特殊的行政附屬編制。而使用事業編制的都是事業單位的工作人員，既包括參公管理的事業單位的工作人員，也包括黨政機關...
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![寫新聞報道的作文範文 寫新聞報道的作文]( "寫新聞報道的作文範文 寫新聞報道的作文")
- 1、新聞上說，有個女孩在吃魚的時候，不小心把魚刺卡到了嗓子裡，開始女孩不知道自己被魚刺卡住了，是她的媽媽根據生活經驗判斷她被魚刺卡住了，於是就採取了一些平常的方法，讓女孩吞了一些飯糰、喝了一些醋，女孩覺得好多了，於是大家都沒有把這當成一回事。沒想到，過了幾天，女孩突然間...
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![記者新聞採訪工作中提問的方法與技巧 新聞記者的採訪方法]( "記者新聞採訪工作中提問的方法與技巧 新聞記者的採訪方法")
- 1、在新聞採訪提問中，為獲取想要的回答，就必須對回答範圍進行限制。根據多年從業經驗，筆者認為可選用回憶型、封閉型的問題對回答範圍予以限制，這與警察審問嫌疑人有點相似。在這類技巧運用中，要求提問者心有目標，通過提前設計好的問題，讓被提問者說出自己想要的答案。又如下棋，...
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![新聞記者的採訪方法]( "新聞記者的採訪方法")
- 1、在新聞採訪提問中，為獲取想要的回答，就必須對回答範圍進行限制。根據多年從業經驗，筆者認為可選用回憶型、封閉型的問題對回答範圍予以限制，這與警察審問嫌疑人有點相似。在這類技巧運用中，要求提問者心有目標，通過提前設計好的問題，讓被提問者說出自己想要的答案。又如下棋，...
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