![用員造句子二年級]( "用員造句子二年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 21786
![用員造句子]( "用員造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 32499
![用專員造句子]( "用專員造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 25781
![用探員造句子]( "用探員造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 19738
![用社員造句子]( "用社員造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 22642
![用人員造句子]( "用人員造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 5712
![用球員造句子]( "用球員造句子")
- 下面為您提供關於【球員造句】內容，供您參考。1、對方在我隊球員勇猛的攻擊下，喪失了防守能力，終於一敗塗地。2、每一個偉大的球員背後都有著旁人看不見的勤奮，強如科比，也是不停在鞭策自己讓自己變得更強。今天就來盤點一下科比那些振奮人心的勵志語錄，當你想要放棄的時候，想想...
- 32549
![用議員造句子]( "用議員造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 18816
![用乘員造句子]( "用乘員造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 19226
![用營業員造句]( "用營業員造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 15695
![用警員造句子]( "用警員造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 15351
![用減員造句子]( "用減員造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 9079
![用郵遞員造句]( "用郵遞員造句")
- 下面為您提供關於【用郵遞員造句】內容，供您參考。1、郵遞員踏著泥濘的道路為農民送信。2、郵遞員翻山越嶺為農民送信。3、湯姆的工作是郵遞員。這份戶外工作正中他的下懷。4、一生之中，緣分註定。必會擦肩而過。你我相識，而相知，又相戀。卻難以保持這份感情。對不起，我只能是...
- 25859
![用一員造句子]( "用一員造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 6323
![用文員造句子]( "用文員造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 7678
![用演員造句]( "用演員造句")
- 下面為您提供關於【用演員造句】內容，供您參考。1、有些演員在臺上惺惺作態，真讓人作嘔。2、那個演員在演藝界只是曇花一現。3、他模仿小品演員趙本山的語言和動作，學得活靈活現。4、當老師、做演員都要有一定的口才。5、這個演員能歌善舞，面部表情豐富。6、雜技演員的驚險表...
- 15610
![用動員造句子]( "用動員造句子")
- 下面為您提供關於【動員造句】內容，供您參考。1、下半場運動員們你爭我奪，有的打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得跑不動了。2、動員起來，為拯救我們的地球掀起一場環境革命。3、運動員像離弦的箭一般向終點跑去。4、“啪”一聲發令槍響，運動員們像離弦的箭一樣衝向終點。5...
- 20822
![用委員造句]( "用委員造句")
- 下面為您提供關於【用委員造句】內容，供您參考。1、我在班裡擔任學習委員，就應該拿出最出色的學習成績。2、村裡的事情應該由村民委員會做主。3、他的計劃遭到了委員會的否決。4、說相聲是我班文藝委員的拿手好戲。5、運動會上，文娛委員負責宣傳鼓動工作。6、今年，我們村專門...
- 19281
![用飛行員造句]( "用飛行員造句")
- 下面為您提供關於【用飛行員造句】內容，供您參考。1、飛行員叔叔駕駛著銀鷹在天空翱翔。2、他們非常羨慕王明有一個當飛行員的爸爸。3、當飛行員必須有一個強壯的身體。4、我長大了要當個飛行員，駕著銀鷹翱翔在祖國的藍天，那多帶勁呀！5、飛行員努力使飛機保持在一定的高度。6...
- 31991
![用全員造句子]( "用全員造句子")
- 下面為您提供關於【全員造句】內容，供您參考。1、搞好聘後管理工作是健全與完善高校全員聘用制的一個重要方面。2、她們見過，或者她們這樣認為，有一位安全員在公共汽車站背過身去，他的狗上了汽車，而他沒上，他只是看著汽車開走。3、全員實動，八週破零加大拜訪，業績攀新穩定市場，重...
- 28982
![用船員造句]( "用船員造句")
- 下面為您提供關於【用船員造句】內容，供您參考。1、叔叔是個老練的船員。2、泰坦尼克號及其全體船員均都葬身魚腹。3、這艘小船剎那間被驚濤駭浪吞沒，幸好船員都平安獲救。4、我以後要當個船員，周遊全世界，四海為家。5、我們不能都做船長，總得有人當船員。句子是語言運用的基...
- 5820
![用官員造句]( "用官員造句")
- 下面為您提供關於【用官員造句】內容，供您參考。1、稅務持續上漲的時候，官員們不聞不問。2、自從行賄案東窗事發後，官員紛紛跳出來撇清關係。3、我們的政府官員應當廉潔奉公。4、這幾個朋比為奸的商人和官員，最後都被移送法辦。5、只知獨善其身的官員不是好官。6、這些官員和...
- 11248
![用學員造句造句大全]( "用學員造句造句大全")
- 下面為您提供關於【用學員造句造句大全】內容，供您參考。1、市體育館給我們要參加比賽的學員提供了訓練場所，我們表示衷心的感謝。2、通知上，學校的美術特長班正在招收新學員。3、它像進軍的衝鋒號，鼓舞著學員們披荊斬棘，無所畏懼地勇往直前！4、培訓班結束前，要考核學員們的業務...
- 30157
![用輔導員造句子]( "用輔導員造句子")
- 下面為您提供關於【輔導員造句】內容，供您參考。1、五類人輔導員，管得太多不掙錢。2、有班主任的，每個班都有，知識班主任平時很少見到，他們也不管你們。真正管學生的還是輔導員。3、其實大學裡的輔導員一般年紀和大學生不會差太多，雖然對於大學生而言，輔導員基本上就是班主任，但...
- 26666
![用科員造句子]( "用科員造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 10567
生活全書館
