![用窮村僻壤造句子]( "用窮村僻壤造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![魅力無窮 古村時裝秀：23位守護美麗鄉村的女性]( "魅力無窮 古村時裝秀：23位守護美麗鄉村的女性")
- 近日，在浙江省浙江省麗水市縉雲縣河陽古村舉辦了一場別樣的鄉村時裝秀，此次走秀由位元組跳動公益聯合抖音電商、《時尚芭莎》共同舉辦，旨在宣揚“女神節”下鄉村女性的獨特魅力。不同往日的時尚走秀，參與本次走秀的全都是河陽古村的當地居民，總共挑選了23位登上舞臺，以現場和直播...
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![用無窮無盡造句]( "用無窮無盡造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用窮怎麼造句]( "用窮怎麼造句")
- 下面為您提供關於【用窮怎麼造句】內容，供您參考。1、他家很窮，幾乎一無所有。2、人家說窮則思變，他卻是窮而不變。3、他家窮得快揭不開鍋了。4、我們再窮也不能喪失良心。5、他家非常窮，窮得都揭不開鍋了。6、那花園紛紅駭綠，掩苒何窮。7、老馬識途添病骨，窮猿投樹擇深枝。8、...
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![用窮困造句]( "用窮困造句")
- 下面為您提供關於【用窮困造句】內容，供您參考。1、由於不思進取，而今他已窮困潦倒了。2、舊社會爺爺窮困潦倒，新社會他勞有所得，成了有用的人才。3、他雖窮困潦倒，卻不願對人搖尾乞憐。4、窮困潦倒的孔乙己已是捉襟見肘、履穿踵決了。5、舊社會，有錢人過著驕奢淫逸的生活，而窮...
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![用窮了造句子]( "用窮了造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用窮愁潦倒造句]( "用窮愁潦倒造句")
- 下面為您提供關於【用窮愁潦倒造句】內容，供您參考。1、經過了長途跋涉，顛沛流離，窮愁潦倒的生活，體會到了風塵苦旅，生死禍福的含義。2、安史之亂中，杜甫四處漂泊，窮愁潦倒。3、那幾年，他窮愁潦倒，十分失意。句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴...
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![用一窮二白造句]( "用一窮二白造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用窮造句子]( "用窮造句子")
- 下面為您提供關於【用窮造句子】內容，供您參考。1、他家很窮，幾乎一無所有。2、人家說窮則思變，他卻是窮而不變。3、他家窮得快揭不開鍋了。4、我們再窮也不能喪失良心。5、他家非常窮，窮得都揭不開鍋了。6、那花園紛紅駭綠，掩苒何窮。7、老馬識途添病骨，窮猿投樹擇深枝。8、頤...
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![受用無窮的意思]( "受用無窮的意思")
- 受用無窮的意思：受到的啟發或益處很大。受益非淺，收穫很大。益不是利益，是好處。無窮是沒有盡頭的意思，說明受益之大。得到不可限量的好處。受到的啟發或益處很大。近義詞：受益匪淺。受，受到，得到；益，好處；無，沒有；窮，盡頭。...
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![用窮則變造句子]( "用窮則變造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![江蘇宿遷沐陽農村很窮嗎]( "江蘇宿遷沐陽農村很窮嗎")
- 沭陽縣是江蘇三個省直管試點縣之一，因位於沭水之陽而得名，簡稱沭，地處徐州、連雲港、淮安、宿遷四市結合部，屬魯南丘陵與江淮平原過渡帶。沭陽素以改革創新聞名全國，創造了令人矚目的“沭陽速度”和沭陽經驗，連續五年躋身“全國百強縣”，排名升至第41位，江蘇排名第15位；連續兩屆入...
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![用窮小子造句子]( "用窮小子造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用力大無窮造句]( "用力大無窮造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用窮學生造句子]( "用窮學生造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![窮村僻壤造句]( "窮村僻壤造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用窮國造句子]( "用窮國造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用窮苦造句子]( "用窮苦造句子")
- 下面為您提供關於【窮苦造句】內容，供您參考。1、起義軍對窮苦百姓的同情和對為富不仁者的反感越來越強烈。2、在舊社會，一遇到荒年，窮苦人便背井離鄉，到各處去討飯。3、那孤兒寡婦生活非常窮苦，真是太可憐了。4、參加赤衛隊的，都是村裡貧士市瓜的窮苦人。5、他的父親在舊社會...
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![人窮志不窮家窮水不窮是什麼意思]( "人窮志不窮家窮水不窮是什麼意思")
- 1、這個話就是說，人要“窮得志氣，餓得新鮮”，不為五斗米折腰的精神，也就是人窮志不短，始終保持貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈的人格魅力。2、人窮志不窮，諺語。指人即使處在貧困境地，也不喪失志氣。...
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![用窮目造句子]( "用窮目造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用貧窮造句子]( "用貧窮造句子")
- 下面為您提供關於【用貧窮造句子】內容，供您參考。1、我們的目標是徹底消滅貧窮，過上富裕生活。2、那些貧窮的孩子們只能藉助路燈微弱的光線學習。3、一個國家，貧窮落後就要受欺負。4、經過半個世紀的奮鬥，我們已經甩掉了貧窮落後的帽子。5、從此，山區人民告別了貧窮，走上富裕...
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![窮窮接力歌詞生僻字 窮窮接力歌詞]( "窮窮接力歌詞生僻字 窮窮接力歌詞")
- 1、歌詞歌曲：我們中國的漢字、落筆成畫留下五千年的歷史、讓世界都認識、我們中國的漢字、一撇一捺都是故事。跪舉火把虔誠像道光、四方田地落谷成倉、古人象形聲意辨惡良、魃魈魁鬾魑魅魍魎、Wu又雙叒叕。Wu火炎焱燚、Wu水沝淼??、煢煢孑立沆瀣一氣、踽踽獨行醍醐灌頂、...
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![用送窮造句子]( "用送窮造句子")
- 下面為您提供關於【送窮造句】內容，供您參考。1、正月初六要“送窮”，富貴才能齊與天，送窮禮節要全面，財神即刻到身邊，鮮肉放在鍋中烤，爆炒麻豆噼啪響，辭窮迎富又一年，祝君瘋狂賺鈔票！2、正月初六，送窮聽說你老厲害啦！一套降“氣”十八掌，打得晦氣嗷嗷叫，鞋子都丟掉；一招無形“送窮”拳...
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![用窮民造句子]( "用窮民造句子")
- 下面為您提供關於【窮民造句】內容，供您參考。1、朝廷嚴交通外藩之禁，海濱民眾，生理無路，兼以饑饉薦臻，窮民往往入海從盜，嘯集亡命。2、嬰聞之，窮民財力以供嗜慾，謂之暴；崇完好，威嚴擬乎君，謂之逆；刑殺不辜謂之賊。此三者守國之大殃。3、收冀財貨，縣官斥賣，合三十餘萬萬，以充王府用，減天...
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![怎樣用窮人造句]( "怎樣用窮人造句")
- 下面為您提供關於【怎樣用窮人造句】內容，供您參考。1、在舊中國，不只窮人沒錢治病，就連家道小康的人，也負擔不起醫藥費用。2、舊社會，許多窮人背井離鄉，無家可歸。3、解放前，許多窮人上無片瓦，下無插針之地，終日掙扎在死亡線上。4、在那暗無天日的社會，壞人當權，群魔亂舞，哪有我們窮...
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