![用坐觀造句子]( "用坐觀造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用遠觀造句子]( "用遠觀造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用傍觀造句子]( "用傍觀造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![觀點造句]( "觀點造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![大觀造句]( "大觀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![外觀造句]( "外觀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![樓觀造句]( "樓觀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![遠觀造句]( "遠觀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![旁觀造句]( "旁觀造句")
- 下面為您提供關於【旁觀造句】內容，供您參考。1、在一旁袖手旁觀，從來不曾見義勇為，有時甚至助紂為虐。2、這是大家的事，誰也不能袖手旁觀。3、做為一個時代青年，路見不平應挺身而出，豈能袖手旁觀！4、坐冷板凳冷眼旁觀，我看出他是集千百種毛病的大成者。5、這是他們的家務事，別人...
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![景觀造句怎麼造]( "景觀造句怎麼造")
- 下面為您提供關於【景觀造句怎麼造】內容，供您參考。1、他錯過了百年一遇的日全食景觀，不能不說是個缺憾。2、天然的桂林山水與人文景觀互相映襯，相得益彰。3、這美麗的景觀讓人們嘖嘖稱奇。4、景觀橋，顧名思義即點綴環境又方便行人的橋。5、城市綠化必須因地制宜，突出環境保...
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![坐觀造句]( "坐觀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![觀念造句]( "觀念造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![道觀造句]( "道觀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![高觀造句]( "高觀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![客觀造句]( "客觀造句")
- 下面為您提供關於【客觀造句】內容，供您參考。1、犯了錯誤，要多從主觀上找原因，不要總是強調客觀。2、我們要客觀地分析一下眼前的形勢，不能只憑主觀想象。3、客觀事物不以主觀意志為轉移。4、工作應踏踏實實，尊重客觀規律，不能搞冒進。5、做事如果無視客觀環境，只憑主觀想法，結...
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![靜觀造句]( "靜觀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![反觀造句]( "反觀造句")
- 反觀的造句有：而反觀冰龍族的凱麗絲，纖弱的身軀，絕色的容顏，冰冷的眼神，一頭水藍色的長髮自然地披散於兩肩，清俗脫塵，與對面的巴拉多形成了鮮明的對比。生命是太脆薄的一種東西，並不比一株花更經得住年月風雨，用對自然傾心的眼，反觀人生。使我不能不覺得熱情的可珍，而看重人與人湊巧...
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![造句觀念]( "造句觀念")
- 下面為您提供關於【造句觀念】內容，供您參考。1、在許多有封建思想的人的觀念裡要生兒子才能傳宗接代。2、我們要進一步解放思想，轉變觀念，把改革開放提高到新水平。3、我們要把舊思想和舊觀念從頭腦中驅逐出去。4、男女授受不親，是封建社會的陳腐觀念。5、他的觀點與正統觀...
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![觀棋造句]( "觀棋造句")
- 下面為您提供關於【觀棋造句】內容，供您參考。1、觀棋不語真君子，這話說得沒錯。2、請原諒我觀棋多嘴了，實在是見獵心喜，熬不住啊！3、觀棋不語真君子，大人何必小雞腸”，揚言“來吧，我教你相聲!你教我道德，或者下三濫。4、自然是知道的，十趣便是那曉鍾理妝、晴窗臨帖、晝長讀畫、曉...
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![綜觀造句]( "綜觀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![傍觀造句]( "傍觀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![觀通造句]( "觀通造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![觀感造句]( "觀感造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![觀望造句]( "觀望造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![通觀造句]( "通觀造句")
- 下面為您提供關於【通觀造句】內容，供您參考。1、通過長期的實地交通觀測和調查，選擇了一個該路段事故致因的典型地點系統地分析龍泉路事故多發的原因，並提出治理建議。2、對於這種不依時序，縱橫交錯敘事方式，的確是有一定新意，但普通觀眾能否接受就是另一回事。3、收看者不是...
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