![用悍馬造句子]( "用悍馬造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用死馬造句子]( "用死馬造句子")
- 下面為您提供關於【死馬造句】內容，供您參考。1、原來是亮公的遠房侄兒，滕可維的兒子來叫亮公，說是他爹從沅州府的醫院裡抬了回來，準備辦理後事，還有一口氣，請了亮公去，死馬當做活馬醫，已盡人事……2、天空是一匹死馬，上帝是空空的馬廄，而地面上橫橫默默粗粗細細，坐著罪惡的竊火之人...
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![用馬馬造句子]( "用馬馬造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![馬造句子一年級]( "馬造句子一年級")
- 下面為您提供關於【馬造句子一年級】內容，供您參考。1、田野上人歡馬叫，一片豐收的景象。2、牧民奮力攔截四散的驚馬。3、這個動物不是驢，而是馬。4、馬永遠站著睡覺，那是教我們警醒。5、馬師傅的修車技術非常高明。6、馬和牛都用尾巴驅趕蚊蟲。7、馬爺爺是一位勞苦功高的老...
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![用快馬造句子]( "用快馬造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句 馬路]( "造句 馬路")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句賽馬]( "造句賽馬")
- 下面為您提供關於【造句賽馬】內容，供您參考。1、他再度獲得這項賽馬的冠軍。2、賽馬一開始，一匹黑馬便一馬當先，衝到內圈。3、一開啟柵門，賽馬就爭先恐後地衝了出去。關於【賽馬】擴充套件閱讀【賽馬】漢語拼音為：sàimǎ。【賽馬】基本意思為：賽馬sàimǎ∶一種比賽騎馬速度的運...
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![竹馬造句]( "竹馬造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![良馬造句]( "良馬造句")
- 下面為您提供關於【良馬造句】內容，供您參考。1、慕容超窘急，親筆寫信給劉裕，表示要向晉朝稱臣，以大峴山為界，獻良馬千匹，以通和好。2、天下昇平之世，有神駿不凡的良馬應時而出。3、看著曹操難割難捨的神色，敖烈心中暗笑，轉身向身後招了招手，一名血殺軍精銳牽著一匹普通的良馬走了...
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- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![秣馬造句]( "秣馬造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![跳馬造句]( "跳馬造句")
- 下面為您提供關於【跳馬造句】內容，供您參考。1、然而一年以後的澳大利亞世錦賽上，程菲在跳馬專案上摘取了金牌，並開始宣稱自己在該專案上的統治地位。2、象棋中講：該跳馬時就跳馬，該出車是就出車，該上相時就上相，該拱卒時就拱卒，該將軍時就將軍，親愛的，我覺得我們該結婚啦，你覺得呢...
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![馬革造句]( "馬革造句")
- 下面為您提供關於【馬革造句】內容，供您參考。1、戰士是屬於戰場的，即使馬革裹屍，我也在所不惜。2、雄武之士，當戰死沙場，馬革裹屍而還，豈能苟且偷生？3、昔日馬革裹屍的悲慘已經不在，幸福生活來臨了。4、作為軍人，應以馬革裹屍為榮。5、志願軍戰士勇敢作戰，即使馬革裹屍，也在所不惜...
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![馬肉造句]( "馬肉造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![老馬造句]( "老馬造句")
- 下面為您提供關於【老馬造句】內容，供您參考。1、識認古文字，他老馬識途，我則沒啥經驗。2、這座捷運站出口那麼多，要不是老馬識途，必然迷路。3、工作中老馬識途之人的指導必不可少。4、我憂愁什麼，老馬識途，有你這位前輩跟著呢，我還怕啥？5、進入森林後，他老馬識途般地帶著我們穿梭...
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![牧馬造句]( "牧馬造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![馬鮫造句]( "馬鮫造句")
- 下面為您提供關於【馬鮫造句】內容，供您參考。1、冰鮮魚主要為帶魚、養殖黃魚、鯧魚、比目魚、梭魚、馬鮫魚等。2、海、淡水產品十分豐富，最名貴的鰻魚、石斑魚、鯧魚、馬鮫、對蝦、膏蟹、梭子蟹、魷魚、牡蠣、紫菜等。3、選用優質冰鮮馬鮫魚片，加入各種進口調味料醃製。4、...
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![馬駒造句]( "馬駒造句")
- 下面為您提供關於【馬駒造句】內容，供您參考。1、伯德看著羨慕不已，心想老約翰還說如果老馬生了馬駒就揹著磨坊主送我一匹呢，這下轉眼自己唯一擁有的自由都不歸自己了，得去讓老約翰幫我留著。2、科學家們已經發現了一種約有馬駒般大小的有蹄草食性動物的骨骼。3、她銀牙一咬，...
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![騎馬找馬造句]( "騎馬找馬造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![馬步造句]( "馬步造句")
- 下面為您提供關於【馬步造句】內容，供您參考。1、戴爾文從“抱拳”、“馬步”學起，很快學會了“衝拳”、“劈掌”。2、耿仲明帶領九千馬步軍為中路，耿仲明的左翼總兵是徐得功，鳥銃兵五千;右翼總兵是連得成，騎炮兵五千。3、華麗老者卻是歪歪斜斜地隨意紮了一個馬步，不過姬龍峰看...
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![與馬馬虎虎造句]( "與馬馬虎虎造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![馬行造句]( "馬行造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![羅馬造句咋造]( "羅馬造句咋造")
- 下面為您提供關於【羅馬造句咋造】內容，供您參考。1、這部歷史是羅馬帝國的衰亡史。2、羅馬王朝在很多年前就衰落了。3、被燒得焦頭爛額的羅馬士兵狂呼亂叫，紛紛跳水逃命。4、第八條是說你要去羅馬就不能今天走這條路明天走那條路，在很多條路中間選了一條就得一直走下去。5...
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![馬甸造句]( "馬甸造句")
- 下面為您提供關於【馬甸造句】內容，供您參考。1、亞歷山大在希爾卡尼亞作戰時，比塞弗勒斯被馬甸人偷去。2、有一次，可能那指示出乎尋常地新與高，要不就是哪個看守高興了，把我們都裝進敞篷車，從德外黃寺到馬甸屯，拉來拉去。3、司徒霸的兩個妾生子這兩天會從馬甸海上運送各色珍珠...
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![馬馬造句]( "馬馬造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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