![用掩抑造句子]( "用掩抑造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 13883
![抑造句子]( "抑造句子")
- 下面為您提供關於【抑造句子】內容，供您參考。1、他一生懷才不遇，最後抑鬱以終。2、這個領導經常貶抑有才華的人。3、他對自己的感情很壓抑。4、他一生懷才不遇，最後抑鬱以終。5、他再也壓抑不住悲憤，失聲痛哭起來。6、沒能考上理想的大學，姐姐顯得有些抑鬱。7、在親人面前，他...
- 28620
![抑揚頓挫的造句]( "抑揚頓挫的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 28941
![抑鬱寡歡造句]( "抑鬱寡歡造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 28688
![用自抑造句子]( "用自抑造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 13547
![抑制造句大全]( "抑制造句大全")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 20229
![壓抑造句五年級]( "壓抑造句五年級")
- 下面為您提供關於【壓抑造句五年級】內容，供您參考。1、打倒了“四人幫”，長期受壓抑的知識分子個個揚眉吐氣。2、他再也壓抑不住悲憤，失聲痛哭起來。3、他對自己的感情很壓抑。4、這是一個瓦釜雷鳴的時代，正直敢言之士往往被壓抑。5、一個公司如果不選拔賢才，而是黃鐘譭棄，壓...
- 4418
![抑或造句]( "抑或造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 26940
![用抑揚頓挫造句句]( "用抑揚頓挫造句句")
- 下面為您提供關於【用抑揚頓挫造句句】內容，供您參考。1、李老師講課時抑揚頓挫的語調深深地吸引了我們。2、教室裡不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。3、辯論會上，雙方隊員激昂慷慨，抑揚頓挫，各述理由，贏得觀眾陣陣掌聲。4、這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言，甚至連廚房裡飄出來...
- 24187
![用壓抑造句子]( "用壓抑造句子")
- 下面為您提供關於【壓抑造句】內容，供您參考。1、你活生生的的站在我的面前，我卻壓抑著自己去觸碰你的雙手，因為我知道就算能深擁又能怎樣。2、他再也壓抑不住悲憤，失聲痛哭起來。3、打倒了“四人幫”，長期受壓抑的知識分子個個揚眉吐氣。4、如果心裡壓抑，就把使你壓抑的事說出...
- 20161
![怎麼用壓抑造句]( "怎麼用壓抑造句")
- 他對自己的感情很壓抑。打倒了“四人幫”，長期受壓抑的知識分子個個揚眉吐氣。他再也壓抑不住悲憤，失聲痛哭起來。這是一個瓦釜雷鳴的時代，正直敢言之士往往被壓抑。一個公司如果不選拔賢才,而是黃鐘譭棄,壓抑人才,那前途一定不妙。群眾實在壓抑不住內心的憤怒之情。整個會...
- 21140
![用抑鬱怎麼造句]( "用抑鬱怎麼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 31296
![抑鬱症造句]( "抑鬱症造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 15761
![抑鬱造句]( "抑鬱造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 5785
![自抑造句]( "自抑造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 18706
![抑揚頓挫造句子40]( "抑揚頓挫造句子40")
- 下面為您提供關於【抑揚頓挫造句子40】內容，供您參考。1、李老師講課時抑揚頓挫的語調深深地吸引了我們。2、教室裡不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。3、辯論會上，雙方隊員激昂慷慨，抑揚頓挫，各述理由，贏得觀眾陣陣掌聲。4、這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言，甚至連廚房裡飄出來...
- 9188
![抑造句]( "抑造句")
- 下面為您提供關於【抑造句】內容，供您參考。1、他一生懷才不遇，最後抑鬱以終。2、這個領導經常貶抑有才華的人。3、他對自己的感情很壓抑。4、他一生懷才不遇，最後抑鬱以終。5、他再也壓抑不住悲憤，失聲痛哭起來。6、沒能考上理想的大學，姐姐顯得有些抑鬱。7、在親人面前，他無...
- 15372
![抑揚頓挫造句大全]( "抑揚頓挫造句大全")
- 下面為您提供關於【抑揚頓挫造句大全】內容，供您參考。1、辯論會上，雙方隊員激昂慷慨，抑揚頓挫，各述理由，贏得觀眾陣陣掌聲。2、教室裡不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。3、李老師講課時抑揚頓挫的語調深深地吸引了我們。4、讀文章時，要聲情並茂、抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動...
- 21169
![揚清抑濁造句]( "揚清抑濁造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 5397
![掩抑造句]( "掩抑造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 17734
![用抑鬱造句子]( "用抑鬱造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 5214
![頓挫抑揚造句]( "頓挫抑揚造句")
- 下面為您提供關於【頓挫抑揚造句】內容，供您參考。1、初時純一，漸而繁複，摶九音麗於空中，變千聲響於海下;逸響發揮，幽然若絕，低徊旖，頓挫抑揚;俄而復回，周旋去留，千變萬態，不可繁舉。2、清潤的男音再次響起，語氣間平靜的無頓挫抑揚，難辨喜怒。3、頓挫抑揚是形容朗讀時聲音的高低曲折...
- 5119
![用抑鬱症造句子]( "用抑鬱症造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 30961
![用頓挫抑揚造句子]( "用頓挫抑揚造句子")
- 下面為您提供關於【頓挫抑揚造句】內容，供您參考。1、初時純一，漸而繁複，摶九音麗於空中，變千聲響於海下;逸響發揮，幽然若絕，低徊旖，頓挫抑揚;俄而復回，周旋去留，千變萬態，不可繁舉。2、清潤的男音再次響起，語氣間平靜的無頓挫抑揚，難辨喜怒。3、頓挫抑揚是形容朗讀時聲音的高低曲折...
- 20592
![用揚清抑濁造句子]( "用揚清抑濁造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 7086
生活全書館
