![用呼朋引伴造句子]( "用呼朋引伴造句子")
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![用友伴造句子]( "用友伴造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![伴造句隨]( "伴造句隨")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用作伴造句子]( "用作伴造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![同伴造句子怎麼造]( "同伴造句子怎麼造")
- 下面為您提供關於【同伴造句子怎麼造】內容，供您參考。1、他們埋葬好同伴的屍體，擦乾身上的血跡，又繼續戰鬥了。2、由於長相與眾不同，這隻可憐的小鴨子常常受到其他同伴的捉弄。3、這位得獎青年果然長得相貌堂堂，在同伴中鶴立雞群，十分引人注目。4、他時常肆無忌憚地嘲笑他的同...
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![用夥伴造句]( "用夥伴造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![夥伴的造句怎麼造]( "夥伴的造句怎麼造")
- 下面為您提供關於【夥伴的造句怎麼造】內容，供您參考。1、弟弟和小夥伴們在院子裡的吵鬧聲打斷了他的思路。2、看到兒時的夥伴，童年的趣事便在腦海中出現。3、為了加快企業的發展，他們想尋求一個最佳的合作伙伴。4、我國和俄羅斯締結了戰略協作夥伴關係條約。5、微微是我童...
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![造句伴侶]( "造句伴侶")
- 下面為您提供關於【造句伴侶】內容，供您參考。1、在芸芸眾生中，要找一個終身伴侶，實在不容易。2、據說，天鵝一生只會選擇一個伴侶。3、你倆兩小無猜，做一對終身伴侶，是雙方家長的心願。4、他講起故事來繪聲繪色，吸引了一切小伴侶的留意力。5、這對神仙伴侶舉案齊眉，數十年如一日，...
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![用伴著造句子]( "用伴著造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![友伴造句]( "友伴造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用夥伴造句話]( "用夥伴造句話")
- 下面為您提供關於【用夥伴造句話】內容，供您參考。1、看到兒時的夥伴，童年的趣事便在腦海中出現。2、弟弟和小夥伴們在院子裡的吵鬧聲打斷了他的思路。3、我國和俄羅斯締結了戰略協作夥伴關係條約。4、微微是我童年的夥伴，我們之間有著真誠的友誼。5、為了加快企業的發展，他...
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![伴著造句]( "伴著造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![老伴兒造句]( "老伴兒造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![伴隨的造句5]( "伴隨的造句5")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![伴奏造句]( "伴奏造句")
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![作伴造句]( "作伴造句")
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![用伴隨造句子]( "用伴隨造句子")
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![用伴奏造句子]( "用伴奏造句子")
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![陪伴造句造句]( "陪伴造句造句")
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![伴的造句怎麼造]( "伴的造句怎麼造")
- 下面為您提供關於【伴的造句怎麼造】內容，供您參考。1、伴著舒緩的鋼琴曲，我漸漸入夢。2、他由克麗絲汀倍伴著靦腆地走進來。3、他伴同我走了很長一段山路。4、長笛伴著歌聲，高亢優美，聲振林木。5、歷史上的改朝換代總伴隨著血腥的戰爭。6、雖然他很孤獨，但是有永恆的音樂為伴...
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![用陪伴造句子]( "用陪伴造句子")
- 下面為您提供關於【陪伴造句】內容，供您參考。1、曾經那段刻骨銘心的記憶隨著時間的流失，也陪伴著老一輩步入了墳墓。2、說他一個人待在房間裡就是暗示要你陪他，還有他孤獨就是說他一個人很孤獨需要人的陪伴，如果他跟你這麼說那就是他一個人很孤獨需要你的陪伴或可以理解為他...
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![夥伴咋造句]( "夥伴咋造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![陪伴造句]( "陪伴造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用老伴造句]( "用老伴造句")
- 下面為您提供關於【用老伴造句】內容，供您參考。1、他同老伴兒追憶起當年泛舟北海的日子。2、看著他每天食不下咽的樣子，老伴心痛極了。3、大家都在傳說，李奶奶的老伴兒新近要去海南搞開發。4、老張迅雷不及掩耳盼著分別多年的老伴早日歸來。5、這位老奶奶沒有兒子，沒有女兒，...
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![關於陪伴造句]( "關於陪伴造句")
- 下面為您提供關於【關於陪伴造句】內容，供您參考。1、王老太的兒女都在外地工作，只有一隻小貓陪伴在她身邊。2、在冰冷的月宮中，只有玉兔陪伴著寂寞的嫦娥。3、在同學們和老師的陪伴下，小紅度過了一個幸福美好的生日。4、張老師住院期間，張師母一直是他的陪伴。5、那隻大狗忠...
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