![留造句子二年級]( "留造句子二年級")
- 下面為您提供關於【留造句子二年級】內容，供您參考。1、自壞長城慨今古；永留毅魄壯山河。2、在奶奶的臉上留有飽經風霜的印痕。3、他殺身成仁的典範，將永留人間。4、給你留的飯還溫和呢，快吃吧！5、那遺憾化作餘音嫋嫋，長留心上。6、課後，老師留了三道練習題。7、去還是留，她真是...
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![選留造句]( "選留造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![留得造句]( "留得造句")
- 下面為您提供關於【留得造句】內容，供您參考。1、自壞長城慨今古；永留毅魄壯山河。2、在奶奶的臉上留有飽經風霜的印痕。3、他殺身成仁的典範，將永留人間。4、給你留的飯還溫和呢，快吃吧！5、那遺憾化作餘音嫋嫋，長留心上。6、課後，老師留了三道練習題。7、去還是留，她真是左右為...
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![留在造句]( "留在造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![遺留造句]( "遺留造句")
- 下面為您提供關於【遺留造句】內容，供您參考。1、諒解是一盞明亮的神燈，能驅除遺留在人們心中的黑暗。2、這些古書都是爺爺遺留下來的。3、舊社會遺留下來的一切陳規陋習，都在改革之列。4、鄰國之間歷史遺留下來的邊界爭端，應協商解決，不應訴諸武力。5、真真切切的愛過，也被你...
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![自留造句]( "自留造句")
- 下面為您提供關於【自留造句】內容，供您參考。1、每人限寄一種代表作，發表與否不限，文責自負，稿件不退，請自留稿底。2、清明小長假，一家人到深圳尋親訪友，“諾諾”便獨自留在家中。3、我國農業集體化時期的自留地經營是一種附屬的、非獨立的經營方式，在集體化時期有著特殊的作用...
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![容留造句]( "容留造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![滯留造句]( "滯留造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![殘留造句怎麼造]( "殘留造句怎麼造")
- 下面為您提供關於【殘留造句怎麼造】內容，供您參考。1、要徹底清除衛生死角殘留下來的垃圾。2、烈士的衣服上殘留著血染的痕跡。3、我要到舊的城鎮和鄉村裡去尋找，那裡一定還殘留著時代的某些風貌。我現在有懷舊的傷感情緒。4、現在對此問題有充分了解的人都知道這全都是廢...
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![留待造句]( "留待造句")
- 下面為您提供關於【留待造句】內容，供您參考。1、體態語的研究可以從多角度進行，本文只從一個側面進行了淺顯的探討，很多問題將留待以後研究。2、橫汾路，寂寞當年蕭鼓，荒煙依舊平楚，招魂楚些何嗟及，山鬼自啼風雨，天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土，千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處...
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![造句停留]( "造句停留")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![留出造句]( "留出造句")
- 下面為您提供關於【留出造句】內容，供您參考。1、在測量紙杯用紙多少時，應該留出富餘。2、快，到場救援人員立刻來到窗戶處，一邊安撫情緒有些激動的老人，一邊慢慢移動一面窗戶，留出足夠空間後，解開了她腰間的繩索，幾人合力，一把把大媽抱進來。3、一點通過十倍鍬然後留出，並且甲板被...
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![造句留心]( "造句留心")
- 下面為您提供關於【造句留心】內容，供您參考。1、參觀的時候他很留心觀察，不放過每一件展品。2、上課留心聽老師講課，有不懂的就提出來。3、留心觀察，我們會發現大自然中不一樣的美。4、我們過馬路時要留心來往的車輛。5、由於他平時不留心觀察事物，作文時就覺得沒什麼可寫的...
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![扣留造句]( "扣留造句")
- 下面為您提供關於【扣留造句】內容，供您參考。1、他的護照是偽造的，被海關扣留了。2、我方扣留了美軍入侵的飛機。3、由於違章駕駛，交警扣留了他的駕照。4、你必須無條件跟我走！我有理由把你長期扣留！你的愛不許向路人自由兜售！鄭重聲名，你和你的愛屬我私有。5、相反，守護天使會...
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![收留造句]( "收留造句")
- 下面為您提供關於【收留造句】內容，供您參考。1、這對夫婦收留了那個無家可歸的孩子。2、我收留了他，誰知他是個慣偷，這真是開門揖盜。3、知人知面不知心，我收留了這個人，不料他是個慣偷，竊了我半生積蓄，真是風中殘燭。4、二人被好心的垃圾筒收留，總算有了安身之地。5、我和你的...
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![留意造句造句]( "留意造句造句")
- 下面為您提供關於【留意造句造句】內容，供您參考。1、你得留意點，別踩在汙水窪裡了。2、這種雞鳴狗盜之徒，隨時都要留意他的一舉一動才是。3、在公眾的場合中，必須留意言行舉止，尤其交頭接耳是不禮貌的。4、天黑路滑，你要留意，別摔倒了。5、他講起故事來繪聲繪色，吸引了一切小伴...
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![留影造句]( "留影造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![存留造句]( "存留造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![留咋造句]( "留咋造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![留心造句怎麼造]( "留心造句怎麼造")
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![停留造句]( "停留造句")
- 下面為您提供關於【停留造句】內容，供您參考。1、看事物不能只停留在表面上，要透過現象抓住本質。2、靠近湖畔有幾隻小船在那裡停留。3、一個人要活到老學到老，不能停留在現有的水平上。4、我們先在北京停留幾天，再去上海。5、我這次去深圳只停留四個小時，匆匆瀏覽一下市容就...
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![羈留造句]( "羈留造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![留守造句]( "留守造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![駐留造句]( "駐留造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![留海造句]( "留海造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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