![用渺不可測造句子]( "用渺不可測造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用渺無蹤跡造句子]( "用渺無蹤跡造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用渺無邊際造句子]( "用渺無邊際造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用渺無人跡造句子]( "用渺無人跡造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用渺小造句子]( "用渺小造句子")
- 下面為您提供關於【渺小造句】內容，供您參考。1、一個人寄居於天地間，猶如滄海一粟，真是渺小得很。2、被這樣的眼神看著，你既會覺得自己渺小如塵埃，又會覺得自己即使他眼中的整個天地，明明是兩種矛盾相反到極致的感覺，卻能那麼清晰的感受到。3、在大自然面前，人顯得十分渺小。4、...
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![用音訊渺茫造句子]( "用音訊渺茫造句子")
- 下面為您提供關於【音訊渺茫造句】內容，供您參考。1、多年不見，音訊渺茫，日前在央視某頻道得見芳容。2、這股給京城帶來大風降溫的冷空氣，也給整個北方地區帶來明顯降溫、大風乃至降雪，但對北京來說，初雪還有點兒音訊渺茫。3、抱著多年音訊渺茫的老戰友，朱卜璜老人的關切之情溢...
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![用漂渺造句子]( "用漂渺造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用渺無造句子]( "用渺無造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用渺無蹤影造句子]( "用渺無蹤影造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用渺茫造句子]( "用渺茫造句子")
- 下面為您提供關於【渺茫造句】內容，供您參考。1、他似乎看到了那渺茫的希望。2、異地戀有虛有實，當你遇到對的人，那就幸福，當你遇到錯的人，其相反，不管結局如何，即使機遇那麼渺茫，但我們努力過，真心過，我們曾經擁有過，所以值得懷念，過去就讓它過去了，以後我們善待自己，開開心心的過好每...
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![渺渺歌詞介紹]( "渺渺歌詞介紹")
- 1、山河皆茫茫我與螻渺渺生死路迢迢是由NL不分演唱的《渺渺》。2、歌詞如下：我與天地爭鋒我一劍破蒼穹看過的故居舊城皆風起雲湧更有江山與我相容風雪葳蕤執劍不問歸程醉裡秋意深濃浩蕩天地未見怎敢做英雄笑談往事今朝誰記我年少一身孤膽敢寄狂傲鋒刃入陵道冷眼看人間俗世...
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![用杳渺造句子]( "用杳渺造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用渺然造句子]( "用渺然造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用渺無人蹤造句子]( "用渺無人蹤造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![渺渺無期作者是誰]( "渺渺無期作者是誰")
- 1、《渺渺無期》是一部青春愛情小說。講的是女主高中三年一直暗戀著男主，然後兩人在大學畢業後相遇，隨後兩人互相表白並且過上了幸福的生活。作者：歸漁。2、渺渺無期簡介：高中三年，在於渺渺心裡，大多數回憶就像講臺上隨手被揚在風裡的粉筆灰，早已無跡可尋。唯獨少年穿著校服倚在...
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![用渺無影蹤造句子]( "用渺無影蹤造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用幽渺造句子]( "用幽渺造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![渺渺迴盪的解釋]( "渺渺迴盪的解釋")
- 1、渺渺迴盪：miǎomiǎohuídàng，【解釋】：渺渺：因距離遠而模糊不清。意思是因為距離遠所以事物模糊不清而聲音來回飄蕩，慢慢遠去。2、【例句】：馬車遠去，風中的歌聲仍在夜空中渺渺迴盪。——選自權鵬飛的《和田的維吾爾人》...
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![渺渺造句]( "渺渺造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用渺小怎麼造句]( "用渺小怎麼造句")
- 下面為您提供關於【用渺小怎麼造句】內容，供您參考。1、從山頂向下俯視，一切都顯得那麼渺小。2、一個人的力量是很渺小的，只有團結起來的力量才是無窮的。3、下里巴人在混沌生活中表現出的渺小真令人驚詫。4、相對於國家來說，個人是渺小的。5、在這茫茫大海中，我才深切領略到...
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![渺組詞]( "渺組詞")
- 1、森渺[sēnmiǎo]濃密浩渺。2、邈渺[miǎomiǎo]渺茫貌。3、迢渺[tiáomiǎo]遙遠渺茫貌。4、茫渺[mángmiǎo]猶渺茫。迷濛廣闊。5、虛渺[xūmiǎo]虛無飄渺,不真實,把握不住。6、輕渺[qīngmiǎo]輕易;輕巧便當。7、渺慮[miǎolǜ]深思細想。8、渺渺迴盪[miǎomiǎoh...
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![用渺無音訊造句子]( "用渺無音訊造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用渺渺造句子]( "用渺渺造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用煙波浩渺造句]( "用煙波浩渺造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![渺渺的完整歌詞]( "渺渺的完整歌詞")
- 1、人生海湧波寬只一霎學不會沉浮也曾嗆出淚花是《渺渺》。2、完整歌詞：牆縫裡開出了花背上陽光風雨刮木桶盛水短板漏一夏無奈卻捏不緊閥扯著了傷疤無傷大雅孤獨的步伐也忠於表達人生海湧波寬只一霎學不會沉浮也曾嗆出淚花學懂放下卻捨不得長大隻因那白雲下蒼狗也會害怕時...
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