![用惕惕造句子]( "用惕惕造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用怵惕造句子]( "用怵惕造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![惕厲造句]( "惕厲造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![朝乾夕惕夕惕朝乾分別的解釋]( "朝乾夕惕夕惕朝乾分別的解釋")
- 1、“朝乾夕惕”，漢語成語，出自《周易·乾》:“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎。”乾：乾乾，即自強不息；惕：小心謹慎。形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。而“夕惕朝乾”則是將“朝乾夕惕”語序顛倒，則可以理解為，我要每夜先想好，有所警惕、有所防備，以便白天去見皇上。2、雍正皇帝...
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![朝乾夕惕造句]( "朝乾夕惕造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![警惕性造句]( "警惕性造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![惕組詞]( "惕組詞")
- 1、惕組詞：怵惕、惕厲、朝乾夕惕、惕息、夕惕、怵惕惻隱、惕然、窒惕、惕隱、怊怊惕惕、惕惕、肉瞤筋惕、惆惕、儆惕、兢惕、警惕性、悚惕、憂勤惕厲、夕惕若厲、寅憂夕惕、惕懼、讋惕、愁惕、夕夕惕危、忡惕、愧惕、憂惕、祗惕、悛惕、惕心、畏惕、忷惕、怛惕、恐惕、惶...
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![用惕懼造句子]( "用惕懼造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![惕懼造句]( "惕懼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![怵惕詞義解釋 怵惕怎麼讀]( "怵惕詞義解釋 怵惕怎麼讀")
- 1、怵惕，讀音chùtì，漢語詞語，意思為恐懼警惕；驚恐。2、出處：（1）《書·冏命》：“怵惕惟厲，中夜以興，思免厥愆。”（2）《漢書·淮南厲王劉長傳》：“大王不思先帝之艱苦，日夜怵惕，修身正行。”（3）《漢書·王商傳》：“於是退勃使就國，卒無怵悐憂。”（4）唐·杜甫《北征》詩：“拜辭詣闕下，怵惕久未出...
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![惕惕造句]( "惕惕造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![朝乾夕惕夕惕朝乾分別的解釋 朝乾夕惕夕惕朝乾分別是什麼意思]( "朝乾夕惕夕惕朝乾分別的解釋 朝乾夕惕夕惕朝乾分別是什麼意思")
- 1、“朝乾夕惕”，漢語成語，出自《周易·乾》:“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎。”乾：乾乾，即自強不息；惕：小心謹慎。形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。而“夕惕朝乾”則是將“朝乾夕惕”語序顛倒，則可以理解為，我要每夜先想好，有所警惕、有所防備，以便白天去見皇上。2、雍正皇帝...
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![惕怎麼讀]( "惕怎麼讀")
- 1、惕拼音為tì。2、基本釋義：（1）小心：警惕。（2）害怕：怵（chù）惕。3、相關組詞：警惕、惕厲、怵惕、惕勵、惕息、惕然、窒惕、惕慮、悚惕、夕惕、畏惕、慘惕、啟惕、憂惕。4、出處：《靈樞·本神》：“怵惕思慮者則傷神。”...
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![警惕怎樣造句]( "警惕怎樣造句")
- 下面為您提供關於【警惕怎樣造句】內容，供您參考。1、戰士們警惕地守護著祖國的邊疆。2、我們絕不能放鬆對敵人的警惕。3、她發覺身後有人跟蹤，便警惕起來。4、戰士們警惕地守衛著祖國的邊疆。5、要警惕極少數別有用心的人破壞安定團結。6、和不相識的人交往要提高警惕，防止...
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![惕組詞和讀音 惕怎麼組詞]( "惕組詞和讀音 惕怎麼組詞")
- 1、朝乾夕惕[zhāoqiánxītì]乾：勉力，自強不息的樣子。惕：謹慎。指終日勤奮謹慎，不敢懈怠。2、夕惕若厲[xītìruòlì]朝夕戒懼，如臨危境，不敢稍懈。3、惕惕[tìtì]憂心、恐懼。4、怵惕惻隱[chùtìcèyǐn]指對別人的不幸產生的同情憐憫之心。...
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![提高警惕造句]( "提高警惕造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![怵惕造句]( "怵惕造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用警惕性造句子]( "用警惕性造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用惕厲造句子]( "用惕厲造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![放鬆警惕造句]( "放鬆警惕造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用朝乾夕惕造句子]( "用朝乾夕惕造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![昭昭前事惕惕後人]( "昭昭前事惕惕後人")
- 這句話是在南京大屠殺國家公祭儀式國家公祭鼎上的銘文，南京大屠殺死難者國家公祭鼎銘文中有這樣的表述，永矢弗諼，祈願和平。中華圓夢，民族復興。當前實現民族復興已是舉國上下最鮮亮的價值共識，一方面，我們要牢記國恥，勿忘國殤，另一方面，要打擊日本右翼歪曲、抹殺歷史的翻案企圖。...
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![警惕造句簡短]( "警惕造句簡短")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用放鬆警惕造句子]( "用放鬆警惕造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用提高警惕造句子]( "用提高警惕造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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