![用能造句子二年級]( "用能造句子二年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用能能造句子]( "用能能造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用難能造句]( "用難能造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用才能造句怎麼造]( "用才能造句怎麼造")
- 下面為您提供關於【用才能造句怎麼造】內容，供您參考。1、只有社會秩序安定，人民才能安居樂業。2、只有精打細算才能有條不紊地生活。3、樹立新風，破除陋習，社會才能不斷進步。4、只有大公無私，說話做事才能理直氣壯。5、這句詩的意思是隻有站得高才能看得遠。6、綱舉目張才能...
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![用能不能造句子]( "用能不能造句子")
- 下面為您提供關於【用能不能造句子】內容，供您參考。1、別總是埋怨自己生不逢時，你能不能認真地想一想，過去自己的工作到底幹得怎麼樣？2、做什麼事情都有竅門，就看你能不能開動腦筋。3、小林正在試驗自己做的風箏，看它能不能飛起來。4、這件事能不能辦成，關鍵在於領導有沒有決心...
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![用效能造句]( "用效能造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用能夠造句怎麼造]( "用能夠造句怎麼造")
- 下面為您提供關於【用能夠造句怎麼造】內容，供您參考。1、他在關鍵時刻，往往能夠從容自若。2、知識能夠充實人們空虛的靈魂。3、在自然界，只有人類能夠製造和使用勞動工具。4、哥哥的奮鬥目標一定能夠實現。5、我相信，我的希望一定能夠實現。6、國中的學生能夠讀懂淺顯的文言...
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![用威能造句子]( "用威能造句子")
- 下面為您提供關於【威能造句】內容，供您參考。1、偏偏不就之後，那印章符寶威能也已經耗盡了，在與金光磚符寶撞擊之後，直接化為了一張符?飄落了下來。2、而拿主人如今開始成長的氣魄來說，當喉輪中的能量，也就是修真界所說的真氣達到一定程度的時候，氣魄便能以神通形式展現出威能，...
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![用又能造句]( "用又能造句")
- 下面為您提供關於【用又能造句】內容，供您參考。1、利用風力發電，既可節約能源，又能保護環境。2、對有爭議的問題展開辯論，既能活躍思想，又能提高認識。3、這位廠長政治性強，業務熟練，又能知人善任，贏得了大家的信任。4、你實行半工半讀，既可保證生活，又能繼續學業，可說是一舉兩得。...
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![用能幹造句子]( "用能幹造句子")
- 下面為您提供關於【能幹造句】內容，供您參考。1、對一個聰明才智高，能幹卻又做盡壞事的人，我們既欲其生，又欲其死，這種心境就是自相矛盾的最佳例證。2、我們不能搞尸位素餐那一套，能幹就幹，不能幹就讓比你能幹的人頂上來。3、看他那不文不武的模樣，誰知道他能幹什麼。4、培養教育...
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![用能曲能伸造句子]( "用能曲能伸造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用能屈能伸造句]( "用能屈能伸造句")
- 下面為您提供關於【用能屈能伸造句】內容，供您參考。1、一個人要想做成大事，首先要學會能屈能伸。2、真正的丈夫，要能屈能伸。3、凡是有志氣的人，都能做到能屈能伸，因為誰一生的道路都不是一帆風順的。4、大丈夫能屈能伸，依我之見，任何人都應有這樣的氣度。5、大丈夫能屈能伸，這...
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![用方能造句]( "用方能造句")
- 下面為您提供關於【用方能造句】內容，供您參考。1、醫生除了有醫術，更要有醫德，方能妙手回春。2、只有智者方能洞若觀火地掌握事情真相，因而不憂不懼。3、打排球也要隨機應變，運用多種戰術，方能取得勝利。4、在作戰方面只要我們做到了知己知彼，方能百戰百勝。5、知己知彼，方能百...
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![用總能造句]( "用總能造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用本能造句子]( "用本能造句子")
- 下面為您提供關於【本能造句】內容，供您參考。1、作為一個考古學家，四海為家是他最基本的本能。2、生活處事和人的本能是風馬牛不相及的。3、關愛是我們的本能，奉獻是我們的天職，和孩子們一起成長是我們永遠做不完的夢。4、當他不愛你的時候，你的愛便是他的負擔。請不要去計算...
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![用潛能造句]( "用潛能造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用未能造句]( "用未能造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用不能也不能造句]( "用不能也不能造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![請用能造句]( "請用能造句")
- 下面為您提供關於【請用能造句】內容，供您參考。1、為人應該有恩報恩，絕不能恩將仇報。2、他極其盼望自己能有個兒子。3、竇娥喊冤叫屈，可沒誰能幫她。4、沒有什麼困難能阻隔我前進的步伐。5、她怎麼能忘記土生土長的朋友呢？6、人民都希望能在太平盛世中生活。7、我們要信任...
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![用誰能造句]( "用誰能造句")
- 下面為您提供關於【用誰能造句】內容，供您參考。1、幾年前，誰能意料到會過上今天這樣的好日子！2、誰能說不會發生這種意外呢？3、誰能說出這事是怎麼發生的。4、這兩幅作品各有千秋，誰能獲獎很難預料。5、可是誰能說那本著作就一定寫不成呢？6、誰能治癒那些支離破碎的心，我們未來...
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![用能造句怎麼造]( "用能造句怎麼造")
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![用能工造句子]( "用能工造句子")
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![用你能造句]( "用你能造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用就能造句]( "用就能造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用能不能呢造句]( "用能不能呢造句")
- 下面為您提供關於【用能不能呢造句】內容，供您參考。1、別總是埋怨自己生不逢時，你能不能認真地想一想，過去自己的工作到底幹得怎麼樣？2、做什麼事情都有竅門，就看你能不能開動腦筋。3、小林正在試驗自己做的風箏，看它能不能飛起來。4、這件事能不能辦成，關鍵在於領導有沒有決心...
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