![用劉伶造句子]( "用劉伶造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![劉伶造句]( "劉伶造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![坤伶造句]( "坤伶造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![劉伶生平]( "劉伶生平")
- 西晉沛國人，字伯倫。肆意放蕩，常以宇宙為狹，不以家產有無為意。性嗜酒，作《酒德頌》，嘲弄禮法。魏末為建威參軍。晉武帝泰始初對策，盛言無為之化，以無用罷。壽終。為竹林七賢之一。...
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![用伶俐造句子]( "用伶俐造句子")
- 下面為您提供關於【伶俐造句】內容，供您參考。1、我看令公子聰明伶俐，將來必能克紹箕裘。2、這孩子聰明伶俐，在表演方面悟性很高，孺子可教，將來前程似錦。3、看著這個聰明伶俐的小孩，老師感嘆道：“孺子可教啊”。4、她從小就聰明伶俐，琴棋書畫，無所不通。5、小紫時而調皮時而伶俐...
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![伶組詞造句]( "伶組詞造句")
- 1、憐惜造句：大衛必須勝過由家人而來的拒絕（撒上16：7-11）。大衛並沒有落入在自我憐惜或是苦毒中，他反而在當中找到自己的生命和神的讚賞。2、憐恤造句：事實上，聖經裡說，“所以我們只管坦然無懼地，來到施恩的寶座前，為要得憐恤，蒙恩惠作隨時的幫助。”3、愛憐造句：只有當人知道了萬物...
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![伶人造句]( "伶人造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![劉伶的資料簡介]( "劉伶的資料簡介")
- 西晉沛國人，字伯倫。肆意放蕩，常以宇宙為狹，不以家產有無為意。性嗜酒，作《酒德頌》，嘲弄禮法。魏末為建威參軍。晉武帝泰始初對策，盛言無為之化，以無用罷。壽終。為竹林七賢之一。...
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![伶利造句]( "伶利造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![劉伶簡介]( "劉伶簡介")
- 西晉沛國人，字伯倫。肆意放蕩，常以宇宙為狹，不以家產有無為意。性嗜酒，作《酒德頌》，嘲弄禮法。魏末為建威參軍。晉武帝泰始初對策，盛言無為之化，以無用罷。壽終。為竹林七賢之一。...
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![劉伶生平 劉伶簡介]( "劉伶生平 劉伶簡介")
- 西晉沛國人，字伯倫。肆意放蕩，常以宇宙為狹，不以家產有無為意。性嗜酒，作《酒德頌》，嘲弄禮法。魏末為建威參軍。晉武帝泰始初對策，盛言無為之化，以無用罷。壽終。為竹林七賢之一。...
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![劉伶生平簡介]( "劉伶生平簡介")
- 西晉沛國人，字伯倫。肆意放蕩，常以宇宙為狹，不以家產有無為意。性嗜酒，作《酒德頌》，嘲弄禮法。魏末為建威參軍。晉武帝泰始初對策，盛言無為之化，以無用罷。壽終。為竹林七賢之一。...
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![伶俐造句造句]( "伶俐造句造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![伶俜造句]( "伶俜造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![劉伶的簡介 劉伶的資料]( "劉伶的簡介 劉伶的資料")
- 西晉沛國人，字伯倫。肆意放蕩，常以宇宙為狹，不以家產有無為意。性嗜酒，作《酒德頌》，嘲弄禮法。魏末為建威參軍。晉武帝泰始初對策，盛言無為之化，以無用罷。壽終。為竹林七賢之一。...
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![劉伶的資料]( "劉伶的資料")
- 西晉沛國人，字伯倫。肆意放蕩，常以宇宙為狹，不以家產有無為意。性嗜酒，作《酒德頌》，嘲弄禮法。魏末為建威參軍。晉武帝泰始初對策，盛言無為之化，以無用罷。壽終。為竹林七賢之一。...
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![劉伶一生經歷]( "劉伶一生經歷")
- 西晉沛國人，字伯倫。肆意放蕩，常以宇宙為狹，不以家產有無為意。性嗜酒，作《酒德頌》，嘲弄禮法。魏末為建威參軍。晉武帝泰始初對策，盛言無為之化，以無用罷。壽終。為竹林七賢之一。...
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![伶丁造句]( "伶丁造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![機伶造句]( "機伶造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![劉伶的故事]( "劉伶的故事")
- 西晉沛國人，字伯倫。肆意放蕩，常以宇宙為狹，不以家產有無為意。性嗜酒，作《酒德頌》，嘲弄禮法。魏末為建威參軍。晉武帝泰始初對策，盛言無為之化，以無用罷。壽終。為竹林七賢之一。...
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![女伶造句]( "女伶造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![伶仃造句子]( "伶仃造句子")
- 下面為您提供關於【伶仃造句子】內容，供您參考。1、小明從小孤苦伶仃，因此很早就學會獨立。2、至於我的孤苦伶仃的生活，那簡直算不了什麼。3、我是個孤苦伶仃的光棍。4、他孤苦伶仃，只有老鼠，蝙蝠和飛蛾與他相伴。5、小明從小甭苦伶仃，因此狠早就學會獨立。6、父母雙雙慘死之後...
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![伶仃造句怎麼造]( "伶仃造句怎麼造")
- 下面為您提供關於【伶仃造句怎麼造】內容，供您參考。1、至於我的孤苦伶仃的生活，那簡直算不了什麼。2、我是個孤苦伶仃的光棍。3、小明從小孤苦伶仃，因此很早就學會獨立。4、他孤苦伶仃，只有老鼠，蝙蝠和飛蛾與他相伴。5、小明從小甭苦伶仃，因此狠早就學會獨立。6、你曾在高塔裡...
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![名伶造句]( "名伶造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![伶俐造句子]( "伶俐造句子")
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