![用挽造句子]( "用挽造句子")
- 下面為您提供關於【用挽造句子】內容，供您參考。1、對那些誤入歧途的少年，要挽救他們。2、李老師要求調轉工作，校長一再挽留。3、毛澤東同志力挽狂瀾，挽救了中國革命。4、經過全家人的再三挽留，姥姥才在我家多住了幾天。5、在這危急關頭，是他力挽狂瀾，挽救了局勢。6、那彷彿是夜...
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![挽救造句一年級]( "挽救造句一年級")
- 下面為您提供關於【挽救造句一年級】內容，供您參考。1、為了挽救他，組織上多次找他談話。2、處分犯錯誤的幹部，是對他的挽救。3、毛澤東同志力挽狂瀾，挽救了中國革命。4、少年兒童積極捐款，挽救國寶大熊貓。5、醫生正在與時間賽跑，極力挽救病人的生命。6、關鍵時刻，他力挽狂瀾，挽...
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![挽回的造句有什麼]( "挽回的造句有什麼")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![挽救造句簡單]( "挽救造句簡單")
- 下面為您提供關於【挽救造句簡單】內容，供您參考。1、少年兒童積極捐款，挽救國寶大熊貓。2、醫生正在與時間賽跑，極力挽救病人的生命。3、為了挽救他，組織上多次找他談話。4、毛澤東同志力挽狂瀾，挽救了中國革命。5、處分犯錯誤的幹部，是對他的挽救。6、小李誤入歧途，是陳老師的...
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![力挽狂瀾的造句]( "力挽狂瀾的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![挽回感情的方法 如何挽回感情挽回婚姻挽救愛情]( "挽回感情的方法 如何挽回感情挽回婚姻挽救愛情")
- 1、改變自己的表達方式：你的前任已經意識到你很愛他,讓他重新愛上你是很難的,因為他知道你會一直等他,人們只會想要得到他們沒有的,所以要讓自己變得對他來講更有吸引力,而絕不是用“我想你”這樣的方式來表達。2、讓你自己變得與眾不同：千萬不要隨叫隨到,你有自己的生活,...
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![挽造句簡單]( "挽造句簡單")
- 下面為您提供關於【挽造句簡單】內容，供您參考。1、對那些誤入歧途的少年，要挽救他們。2、李老師要求調轉工作，校長一再挽留。3、毛澤東同志力挽狂瀾，挽救了中國革命。4、經過全家人的再三挽留，姥姥才在我家多住了幾天。5、在這危急關頭，是他力挽狂瀾，挽救了局勢。6、那彷彿是夜...
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![用挽留造句子]( "用挽留造句子")
- 下面為您提供關於【挽留造句】內容，供您參考。1、經過全家人的再三挽留，姥姥才在我家多住了幾天。2、李老師要求調轉工作，校長一再挽留。3、外婆執意要走，媽媽不再挽留了。4、他在美國拿到博士學位後，仍然不改初衷，謝絕了來自各方的挽留，毅然回到了祖國。5、如果邂逅，相愛，後分手，...
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![挽的造句是什麼]( "挽的造句是什麼")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![挽留造句子]( "挽留造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![如何挽回感情挽回婚姻挽救愛情]( "如何挽回感情挽回婚姻挽救愛情")
- 1、改變自己的表達方式：你的前任已經意識到你很愛他,讓他重新愛上你是很難的,因為他知道你會一直等他,人們只會想要得到他們沒有的,所以要讓自己變得對他來講更有吸引力,而絕不是用“我想你”這樣的方式來表達。2、讓你自己變得與眾不同：千萬不要隨叫隨到,你有自己的生活,...
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![輓聯造句]( "輓聯造句")
- 下面為您提供關於【輓聯造句】內容，供您參考。1、宋代是輓聯的初始階段，清代是輓聯的成熟期。2、這是深淵，在枕褥之間，輓聯般蒼白.3、三是一些將士戰死後，社會各界所寫的輓聯、悼詞，文辭優美，感情真摯，有拱璧之貴。4、周圍留放花圈、松柏，兩邊牆上掛輓聯、祭幛，正面牆上掛有寫有“...
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![挽留的造句有什麼]( "挽留的造句有什麼")
- 下面為您提供關於【挽留的造句有什麼】內容，供您參考。1、外婆執意要走，媽媽不再挽留了。2、李老師要求調轉工作，校長一再挽留。3、經過全家人的再三挽留，姥姥才在我家多住了幾天。4、帝讓我們用萍水相逢去遇見一些生命中本來很重要的，去挽留一些生命中本來錯過了的。5、婚姻...
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![挽留造句二年級]( "挽留造句二年級")
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![挽留造句子二年級]( "挽留造句子二年級")
- 下面為您提供關於【挽留造句子二年級】內容，供您參考。1、外婆執意要走，媽媽不再挽留了。2、李老師要求調轉工作，校長一再挽留。3、經過全家人的再三挽留，姥姥才在我家多住了幾天。4、帝讓我們用萍水相逢去遇見一些生命中本來很重要的，去挽留一些生命中本來錯過了的。5、婚姻...
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![挽回造句20字]( "挽回造句20字")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![挽造句]( "挽造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![力挽造句]( "力挽造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![挽造句一年級]( "挽造句一年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![挽組詞]( "挽組詞")
- 1、輓額[wǎné]表示對死者悼念的牌匾。2、輳挽[còuwǎn]聚集的運輸之車。3、推輓[tuīwǎn]前牽後推，使物體向前。後泛指搬運，運輸。4、挽回[wǎnhuí]扭轉已成的不利局面：挽回面子。挽回影響。挽回敗局。5、挽具[wǎnjù]套在牲畜身上用以拉車的器具。...
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![用挽回造句]( "用挽回造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用輓聯造句子]( "用輓聯造句子")
- 下面為您提供關於【輓聯造句】內容，供您參考。1、宋代是輓聯的初始階段，清代是輓聯的成熟期。2、這是深淵，在枕褥之間，輓聯般蒼白.3、三是一些將士戰死後，社會各界所寫的輓聯、悼詞，文辭優美，感情真摯，有拱璧之貴。4、周圍留放花圈、松柏，兩邊牆上掛輓聯、祭幛，正面牆上掛有寫有“...
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![挽的組詞造句]( "挽的組詞造句")
- 1、輓歌造句：葉芝的輓歌回憶她的少年,還有她妹妹，伊娃戈爾。布斯，她們都是葉芝少時朋友,這一年少時期是指1894年葉芝，在裡薩德爾的斯萊格莊園。解釋：哀悼死者的歌。2、挽留造句：另一個原因是“人才外流”的問題特別是非洲和加勒比地區的機構仍然面臨人員一旦得到培訓之後很難挽...
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![衣服一側挽疙瘩怎麼挽]( "衣服一側挽疙瘩怎麼挽")
- 在衣服的一側拾起兩角進行交叉，一側靠近衣服內側折入，另一側外翻包裹折入的部分，準備一根橡皮筋，把它固定好。衣服一側挽疙瘩，一般可以來比較時尚、好看，而且挽疙瘩也可以防止衣服被弄髒，它的操作方法也是比較簡單的，看上去給人清爽的的感覺，尤其是穿襯衫或者T恤的衣服挽疙瘩比較...
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![挽回什麼造句]( "挽回什麼造句")
- 下面為您提供關於【挽回什麼造句】內容，供您參考。1、小兵剛上場就進了一球，挽回了我們班被動的局面。2、一個很小的偏差，就有可能造成無法挽回的損失。3、如果我們繼續浪費有限的自然資源，就會導致無法挽回的後果。4、事到如今，縱使你回心轉意，也已經無法挽回。5、即使你們百...
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