![各批次較往年均有所降低 江西大學聯考分數線公佈]( "各批次較往年均有所降低 江西大學聯考分數線公佈")
- 江西大學聯考分數線公佈各批次較往年均有所降低23日，各地大學聯考成績陸續公佈。與之密切相關的錄取分數線也在持續釋出中。據江西省教育考試院23日上午釋出的訊息：文史類：本科第一批分數為529分、本科第二批分數線為472分；理工類：本科第一批分數線為509分，本科第二批分數線為440分；文史...
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![往往造句大全二年級]( "往往造句大全二年級")
- 下面為您提供關於【往往造句大全二年級】內容，供您參考。1、得不到關愛的孩子往往對別人也很淡漠。2、王老師批評社會的醜惡現象往往是一針見血。3、春節期間，家裡來來往往的客人很多，可謂門庭若市。4、大地震發生前夕，某些動物往往有異常的反應。5、他批評時政的文章往往能...
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![二年級往往造句]( "二年級往往造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![交往一週年在蛋糕上寫什麼字較合適]( "交往一週年在蛋糕上寫什麼字較合適")
- 1、寫“一週年快樂”，這是最簡單直接的，也很直觀的表達你們在一起一週年，再配上一根蠟燭，溫馨並具有延續性的寓意；2、寫“新生”，寓意你們在一起有了新的生活，是你們美好的新開始；3、寫“愛你每一天”，一週年也就是365天，寓意你們在一起的每一天都彼此相愛，溫馨，幸福；4、寫“99”，寓意...
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![往年造句子]( "往年造句子")
- 下面為您提供關於【往年造句子】內容，供您參考。1、由於氣候變化，今年的花期將比往年推遲半個月。2、今年春節聯歡會的節目比往年還好。3、往年車載斗量的偽劣產品如今少多了。4、今年市場上的水果不但比往年好，價錢也比往年便宜。5、廣大農民指望著今年的收成比往年更上一...
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![前往一年級造句]( "前往一年級造句")
- 下面為您提供關於【前往一年級造句】內容，供您參考。1、清明節，同學們前往烈士陵園，表達無限敬意和懷念。2、王老師當機立斷，背起小玲前往醫院。3、大家興高采烈地登上前往香山公園的大巴車。4、清明節那天，大家前往烈士陵園悼念革命烈士。5、文工團決定前往部隊去慰問演出。6...
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![往往造句二年級]( "往往造句二年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![往往造句簡單三年級]( "往往造句簡單三年級")
- 下面為您提供關於【往往造句簡單三年級】內容，供您參考。1、得不到關愛的孩子往往對別人也很淡漠。2、王老師批評社會的醜惡現象往往是一針見血。3、春節期間，家裡來來往往的客人很多，可謂門庭若市。4、大地震發生前夕，某些動物往往有異常的反應。5、他批評時政的文章往往能...
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![往下造句二年級]( "往下造句二年級")
- 下面為您提供關於【往下造句二年級】內容，供您參考。1、小紅越說越傷心，眼淚簌簌地直往下流。2、哥哥直向他努嘴，讓他別往下說了。3、高樓上的一塊磚頭正在往下墜落。4、盛夏，媽媽在玉米地裡鋤草，汗水順著她的脖子直往下淌。5、從飛機上往下看，只見一片雲海茫茫的景象。6、他這...
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![一年級來來往往造句]( "一年級來來往往造句")
- 下面為您提供關於【一年級來來往往造句】內容，供您參考。1、春節期間，家裡來來往往的客人很多，可謂門庭若市。2、同學們來來往往，往山坡上搬運樹苗。3、馬路上，汽車、行人來來往往，一派繁忙的景象。4、集市裡人們來來往往，絡繹不絕。5、這天休息日，街道上來來往往的男女和小孩都...
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![來來往往怎麼造句一年級]( "來來往往怎麼造句一年級")
- 下面為您提供關於【來來往往怎麼造句一年級】內容，供您參考。1、春節期間，家裡來來往往的客人很多，可謂門庭若市。2、同學們來來往往，往山坡上搬運樹苗。3、馬路上，汽車、行人來來往往，一派繁忙的景象。4、集市裡人們來來往往，絡繹不絕。5、這天休息日，街道上來來往往的男女和小...
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![往年就是去年嗎]( "往年就是去年嗎")
- 往年不是去年。去年是相對於今年而言的上一年；往年並沒有說明一個特定的時間，它可以是過往的任何一年。唐代詩人白居易的《琵琶行（並序）》中的“我從去年辭帝京”，指的是剛過去的一年；唐代詩人元結的《漫酬賈沔州》中的“往年壯心在，嘗欲濟時難”，是指以往的年頭、從前。小編還為...
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![交往一週年在蛋糕上寫什麼字較合適 交往一週年要在蛋糕上寫什麼字]( "交往一週年在蛋糕上寫什麼字較合適 交往一週年要在蛋糕上寫什麼字")
- 1、寫“一週年快樂”，這是最簡單直接的，也很直觀的表達你們在一起一週年，再配上一根蠟燭，溫馨並具有延續性的寓意；2、寫“新生”，寓意你們在一起有了新的生活，是你們美好的新開始；3、寫“愛你每一天”，一週年也就是365天，寓意你們在一起的每一天都彼此相愛，溫馨，幸福；4、寫“99”，寓意...
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![來往造句二年級]( "來往造句二年級")
- 下面為您提供關於【來往造句二年級】內容，供您參考。1、橫穿馬路的時候要注意來往的車輛。2、不要和那些不三不四的東西來往。3、為人處世如此狡詐，誰肯和你來往！4、這是一條僻靜的小巷，很少有車輛來往。5、這個人品質惡劣，不要和他來往。6、街上來往車輛很多，過馬路一定要留神...
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![二年級往常造句]( "二年級往常造句")
- 下面為您提供關於【二年級往常造句】內容，供您參考。1、我忽然想起來了，大哥往常就是這樣呼喚羊群的。2、和往常一樣，他每天清晨到公園裡跑步。3、我今天值日，所以放學比往常晚。4、星期天商店裡很擁擠，往常沒有這麼多人。5、像往常一樣，媽媽哼著歌哄妹妹睡覺。6、這一天，上海南...
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![來來往往的造句一年級]( "來來往往的造句一年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![往造句一年級]( "往造句一年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用往往造句四年級]( "用往往造句四年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用來來往往造句二年級]( "用來來往往造句二年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![什麼什麼往往造句二年級]( "什麼什麼往往造句二年級")
- 下面為您提供關於【什麼什麼往往造句二年級】內容，供您參考。1、春節期間，家裡來來往往的客人很多，可謂門庭若市。2、得不到關愛的孩子往往對別人也很淡漠。3、大地震發生前夕，某些動物往往有異常的反應。4、王老師批評社會的醜惡現象往往是一針見血。5、他批評時政的文章往...
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![往造句二年級]( "往造句二年級")
- 下面為您提供關於【往造句二年級】內容，供您參考。1、假如河水再往上漲，河堤就有危險了。2、她們可知我們白髮蒼蒼之時去往何處。3、凡事總往壞處想，那是自尋煩惱。4、越往山上走，空氣越稀薄。5、同學們來來往往，往山坡上搬運樹苗。6、老籃製造商心灰意冷地往家走。7、往西南...
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![來來往往二年級造句]( "來來往往二年級造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用來來往往造句三年級]( "用來來往往造句三年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![交往多久同居比較合適]( "交往多久同居比較合適")
- 隨著時代的進步和發展，社會的開放度也逐漸增加，人們對戀愛同居也越來越能接受，現在很多的年輕人在談戀愛的時候就已經考慮和打算同居了。那麼，談戀愛的人住一起真的好嗎？跟隨小編一起來看看吧。其實，如果是為了感情能長久穩定的發展，戀愛的時候住一起是可以考慮的。但是作為女孩...
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![嚮往造句二年級]( "嚮往造句二年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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