![用奇造句子]( "用奇造句子")
- 下面為您提供關於【用奇造句子】內容，供您參考。1、校園裡百花爭妍鬥奇，令人流連忘返。2、一眨眼功夫！真是奇了。3、這美麗的景觀讓人們嘖嘖稱奇。4、一群斯奇姆獸負隅頑抗，集中了火力。5、來到野柳，只見怪石奇巖，星羅棋佈。6、看到那株開出綠色花朵，遊人不禁紛紛稱奇。7、大家...
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![用奇麗造句子]( "用奇麗造句子")
- 下面為您提供關於【奇麗造句】內容，供您參考。1、文學是奇麗壯觀的風景，讓人流連忘返。2、看著這奇麗的景色。我不得不佩服大自然的鬼斧神工。3、我想咱們會到山水奇麗的處所遊覽，沒想到卻來到了不毛之地的戈壁沙漠。4、你是一個真誠而忠實的朋友。你只是為熱愛你的人們默默...
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![用奇珍造句子]( "用奇珍造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用傳奇造句]( "用傳奇造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用驚奇造句]( "用驚奇造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用奇險造句子]( "用奇險造句子")
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![用奇峰造句]( "用奇峰造句")
- 下面為您提供關於【用奇峰造句】內容，供您參考。1、一入衡山，只見層巒疊嶂，奇峰處處，美不勝收。2、從草廟村處看去，那巍峨的青雲山直插天際，奇峰怪巖，隱隱帶了一絲猙獰。3、灕江的水多麼清澈，映襯著若隱若現的山巒奇峰，平靜如鏡。句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達...
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![用奇峰造句子]( "用奇峰造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用奇奇怪怪造句子]( "用奇奇怪怪造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用奇人造句子]( "用奇人造句子")
- 下面為您提供關於【奇人造句】內容，供您參考。1、他自幼得祖父的言傳身教，身懷“辯夢診病”的妙招，被醫學界譽為“中醫斷夢祛病”奇人。2、衛鞅油然想到古代姜尚、百里奚甚至自己的老師，這些年歲高邁卻依然心懷天下的大才高隱，都是可遇不可求的奇人。3、今日上午，山西科學技術...
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![用探奇造句子]( "用探奇造句子")
- 下面為您提供關於【探奇造句】內容，供您參考。1、那些總想尋幽探奇的香客，發現這裡景色太奇新了。2、尋幽探勝：探：尋求。勝：勝地，風景優美的地方。遊覽山水時尋找、搜尋幽雅的勝地。亦作“尋幽探奇”、“尋奇探幽”、“探幽選勝”。3、潭清見底，細石如鱗，歷歷可數，真是尋幽探奇之...
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![用奇思造句子]( "用奇思造句子")
- 下面為您提供關於【奇思造句】內容，供您參考。1、將它們按順序首尾依次連線，便會得到奇思妙想的圖案。2、他們遺忘的，其實是那顆純潔無瑕充滿奇思妙想的童心。3、課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。4、有時候桑桑的奇思妙想很瘋狂。5、讀的書多了，我的腦海裡萌發...
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![用奇妙造句子]( "用奇妙造句子")
- 下面為您提供關於【奇妙造句】內容，供您參考。1、優美的童話裡充滿了奇妙的幻想。2、這篇小說寫一個青年的心理變化，真可算是曲盡奇妙。3、他們之間沒有怨恨，他們之間只有仇恨，只不過是一種與生俱來，不能不有的，既奇妙又愚笨的既愚笨又奇妙的仇恨。4、這些奇妙的小玩意兒做得真...
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![用奇葩造句]( "用奇葩造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用驚奇的造句]( "用驚奇的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用奇缺造句子]( "用奇缺造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用奇妙造句]( "用奇妙造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用奇葩的造句]( "用奇葩的造句")
- 下面為您提供關於【用奇葩的造句】內容，供您參考。1、這部長篇小說是近年文壇上的一朵奇葩。2、這樣奇葩的男朋友跟他分手是對的，早分手早算時間久了對你的好處都沒有，他不是一個可以託付終身的人，你也不要太生氣，這是人的性格不同，我們喜好也不同，他家不喜歡你不等同於，人家不喜...
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![創造奇蹟造句 用創造奇蹟寫一句話]( "創造奇蹟造句 用創造奇蹟寫一句話")
- 1、不相信奇蹟的人永遠都不會創造奇蹟。2、勤者創造機遇、強者創造力量、勇者創造希望、智者創造奇蹟;希望於機遇並行,力量讓奇蹟成長。3、擁有逆境,便擁有一次創造奇蹟的機會。4、愛情能創造奇蹟,填平鴻溝,摧毀藩籬。5、自信創造奇蹟,拼搏續寫神話。...
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![用很奇怪造句]( "用很奇怪造句")
- 下面為您提供關於【用很奇怪造句】內容，供您參考。1、他的病很奇怪，至今沒找出病因。2、我這幾天我很奇怪，不知不覺地寫著寫著作業就睡著了。3、那個人很奇怪，總是自言自語。4、這臺電扇的裝法很奇怪。5、人們都很奇怪：李明和李雲原來情同手足，現在卻視同路人。6、他今天的打扮...
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![用奇景造句]( "用奇景造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用奇文造句子]( "用奇文造句子")
- 下面為您提供關於【奇文造句】內容，供您參考。1、這幾年他抄錄了很多奇文瑰句。2、這篇文章的觀點荒謬絕論，“奇文共賞”，請大家來評論吧！3、這種謬論，怎麼可以奇文共賞呢？4、這真是一篇現代戰爭史上少有的奇文，提出了實質上是為爭取喘息時間的一個不戰不和的方案。5、眾人喧聲，...
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![用奇志造句子]( "用奇志造句子")
- 下面為您提供關於【奇志造句】內容，供您參考。1、奇志一聽是說相聲就來了勁頭，兩人當下心安，背段子、排段子，大有為事業衝鋒陷陣的聲勢。2、雖屬青年晚輩，然據我觀之，是個有奇志、多謀略、大智大勇，古今不可多得的曠世奇才。3、中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。4、最受女生歡迎的...
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![用傳奇造句子]( "用傳奇造句子")
- 下面為您提供關於【用傳奇造句子】內容，供您參考。1、通過不懈的努力，他締造了一個又一個傳奇。2、他的經歷中有許多都帶有傳奇色彩的故事。3、羅賓漢在英國曆史上是個傳奇式的人物，劫富濟貧，武藝高強。4、這個傳奇後來發展成為一部小說的情節。5、她在大海中九死一生的傳奇...
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![用奇異造句]( "用奇異造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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