- 下面為您提供關於【再字造句子6】內容,供您參考。1、狐狸再狡猾也鬥不過精明的獵人。2、請不要再接二連三地提問了。3、再大的困難都不怕,何況這點小事!4、這件事非同小可,我要再考慮一下。5、齊老師警告他們不要再愚弄小同學。6、這事眾目昭彰,你不必再強詞奪理了。7、你要了...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【二年級再字造句】內容,供您參考。1、狐狸再狡猾也鬥不過精明的獵人。2、請不要再接二連三地提問了。3、再大的困難都不怕,何況這點小事!4、這件事非同小可,我要再考慮一下。5、齊老師警告他們不要再愚弄小同學。6、這事眾目昭彰,你不必再強詞奪理了。7、你...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【再吃造句】內容,供您參考。1、吃粿條前,先來一碗鮮筍鴨湯滋潤一下喉嚨,粗筍塊熬在湯裡,爽口!再吃香噴噴的筍絲粿條,嫩筍絲炒在粿條裡,清甘,好吃得連舌頭都差點一起吞下去。2、有個懶漢本姓阮,提個籃子賣雞卵,“賣卵”“賣卵”使勁喊,誰都不來買雞卵,不是雞卵品種...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【再接再礪造句】內容,供您參考。1、國慶剛去,資訊來鼓勵:精神抖索奔赴新的戰役,飽滿的情緒渲染工作志趣,不畏壓力皆化奮鬥動力,心情美好工作再接再礪,祝:上崗事事如意!2、森德林再接再礪,猛力劈向倒在地上位置不好的希勒默,而希勒默情急之下連滾帶爬的向側邊閃電,揚...
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- 下面為您提供關於【再現造句】內容,供您參考。1、這部電影再現了紅軍長征艱難跋涉的歷程。2、他用爺爺的腔調再現了剛才的情景。3、見今日之景,宛如再現。4、魯迅儘量刪去可有可無的字句的文風,就是春秋筆法的再現。5、少些塵土,再現碧藍天空。6、是的,音樂是心靈的語言,曲調是...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【再再造句子】內容,供您參考。1、每次我要是犯了什麼錯誤,媽媽總是先心平氣和地跟我講道理,除非我一而再再而三的犯錯誤,媽媽才會打我。句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種...
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- 下面為您提供關於【造句再說】內容,供您參考。1、即使你有委屈,也要等到散會後再說。2、你先把身體養好再說,其他都是次要的。3、咱們小組的活動暫且停幾天,等考試結束後再說。4、這個問題,我得好好思量思量再說。5、改革開放的年代,無論你打扮得怎樣奇特,人們也不再說你奇裝異...
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- 1、再接再厲是正確的寫法。再接再厲,漢語詞語,拼音是zàijiēzàilì,意思是指公雞相鬥,每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力,再加一把勁。出自《鬥雞聯句》。出處:唐·韓愈、孟郊《鬥雞聯句》:“一噴一醒然;再接再厲乃。”翻譯:鬥雞要用水噴,使之清醒。磨一下嘴再繼續鬥。2、造...
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- 下面為您提供關於【先......再造句】內容,供您參考。1、作文時要事先列好提綱,然後再打草稿。2、對他的工作,首先要肯定成績,然後再實事求是地指出缺點。3、眼下先搞好複習考試,旅遊的事暑期再作計較。4、回到家裡,要先寫作業,然後再看電視。5、犯了錯誤先做自我檢查,再聽取大家...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【再了造句】內容,供您參考。1、狐狸再狡猾也鬥不過精明的獵人。2、請不要再接二連三地提問了。3、再大的困難都不怕,何況這點小事!4、這件事非同小可,我要再考慮一下。5、齊老師警告他們不要再愚弄小同學。6、這事眾目昭彰,你不必再強詞奪理了。7、你要了解...
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- 下面為您提供關於【用再造句20字】內容,供您參考。1、從此以後他再也沒有哭過。2、你的字寫得小,再略微放大一點兒。3、用“調皮鬼”來形容他是再貼切不過。4、如果你再撒謊,我們一定嚴懲不貸!5、快到山頂了,大家再努一把力!6、這次不能再縱虎歸山了。7、你不要再幹掩耳盜鈴的...
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