![意見分歧造句]( "意見分歧造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用意見分歧造句子]( "用意見分歧造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![歧路亡羊寓意]( "歧路亡羊寓意")
- 1、人生的選擇太多，容易迷失自我，在學習中，要有明確的目標，這樣的話，會事半功倍，不然，就會迷失方向。在研究一門學問時,要把握方向,注重領會其實質,而不要被各種表象所迷惑。2、正是因為面對的岔路太多，所以才會迷失方向。所以，在做學問時，一定要認準自己認為正確的一門走下去，千萬...
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![歧路亡羊的寓意]( "歧路亡羊的寓意")
- 哈嘍，大家好！今天要給大家講解的成語是【歧路亡羊】；【歧路】的意思是岔路，【亡】的意思是丟失，成語的意思是說因為岔路太多無法追尋而丟失了羊，比喻事物複雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途，出自《列子·說符》：“大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。”說的是這樣一個故事，從前楊朱的...
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![管教孩子分歧怎麼辦]( "管教孩子分歧怎麼辦")
- 1、誰最固執誰先教，對方教不好你再教。避免在同一時間用不同的方法教孩子。面對孩子同一問題你這樣教，他那樣教，這種教育沒有任何作用，反而讓孩子更蒙。2、父母雙方可以等其中一位處理孩子問題一段時間還不見效果時，另一方可以發表意見：你在孩子這一問題上的教育到此為止，事實證...
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![用歧見造句子]( "用歧見造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![歧路亡羊的意思]( "歧路亡羊的意思")
- 哈嘍，大家好！今天要給大家講解的成語是【歧路亡羊】；【歧路】的意思是岔路，【亡】的意思是丟失，成語的意思是說因為岔路太多無法追尋而丟失了羊，比喻事物複雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途，出自《列子·說符》：“大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。”說的是這樣一個故事，從前楊朱的...
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![分歧造句短]( "分歧造句短")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![分歧造句20字]( "分歧造句20字")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![管教孩子分歧怎麼辦 管教孩子分歧如何處理]( "管教孩子分歧怎麼辦 管教孩子分歧如何處理")
- 1、誰最固執誰先教，對方教不好你再教。避免在同一時間用不同的方法教孩子。面對孩子同一問題你這樣教，他那樣教，這種教育沒有任何作用，反而讓孩子更蒙。2、父母雙方可以等其中一位處理孩子問題一段時間還不見效果時，另一方可以發表意見：你在孩子這一問題上的教育到此為止，事實證...
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![分歧轉一致打板模式]( "分歧轉一致打板模式")
- 如果個股是首板的行情，那麼需要考慮的因素應該就是量能的關係，這個不是單純的看成交量就決定的，這裡要與當時的市場情緒作為相結合。打板時候放出的量能決定了市場對於這個漲停板的一致性還是分歧是很重要的。所謂的分歧板就是出現了放出巨量的行情，換手率非常的大，市場的多空...
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![歧路亡羊大意及寓意]( "歧路亡羊大意及寓意")
- 哈嘍，大家好！今天要給大家講解的成語是【歧路亡羊】；【歧路】的意思是岔路，【亡】的意思是丟失，成語的意思是說因為岔路太多無法追尋而丟失了羊，比喻事物複雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途，出自《列子·說符》：“大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。”說的是這樣一個故事，從前楊朱的...
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![分歧點造句]( "分歧點造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用分歧造句子]( "用分歧造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![管教孩子分歧如何處理]( "管教孩子分歧如何處理")
- 1、誰最固執誰先教，對方教不好你再教。避免在同一時間用不同的方法教孩子。面對孩子同一問題你這樣教，他那樣教，這種教育沒有任何作用，反而讓孩子更蒙。2、父母雙方可以等其中一位處理孩子問題一段時間還不見效果時，另一方可以發表意見：你在孩子這一問題上的教育到此為止，事實證...
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![分歧者結局是什麼]( "分歧者結局是什麼")
- 《分歧者》結局是女主角翠絲雖然對死亡血清抗拒成功，但她還是被基因局的大衛殺死了，而男主角老四開始幾乎崩潰，最後終於走了出來，但是還一直思念著翠絲。《分歧者：異類覺醒》是一部2014年尼爾·博格執導的青春科幻電影，改編自維羅尼卡·羅斯同名小說，由謝琳·伍德蕾、提奧·詹姆...
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![分歧的理解]( "分歧的理解")
- 1、釋義：（1）（思想、意見、記載等）不一致；有差別。（2）思想、意見、記載等不一致的地方。2、造句：（1）我們產生一點小分歧：她希望我把糞土變黃金，我希望她視黃金如糞土。（2）在這件事情的處理方式上雙方出現了分歧。（3）一群旅鼠在意見分歧時，和華爾街那群利己的個人主義者沒有兩樣。...
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![歧視是什麼意思 歧視詞義介紹]( "歧視是什麼意思 歧視詞義介紹")
- 1、歧視：人對人就某個缺陷、缺點、能力、出身以不平等的眼光對待，使之得到不同程度的損失，多帶貶義色彩，屬於外界因素引發的一種人格扭曲。2、近義詞：小看、鄙視、看不起、蔑視、仇視、鄙夷、看輕、藐視、漠視、輕視、渺視、忽視。3、反義詞：仰慕、尊重、重視、尊敬。...
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![南歧之見的啟發]( "南歧之見的啟發")
- 1、啟示是：用自己錯誤的去衡量正確的，結果只能是顛倒是非、美醜。2、原文：南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭，故其地之民無一人無癭（yǐng）者。及見外方人至，則群小婦人聚觀而笑之曰：“異哉,人之頸也,焦而不吾類!”外方人曰：“爾之壘然凸出於頸者，癭病之也，不求善藥去爾病...
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![家庭教育分歧解決方法]( "家庭教育分歧解決方法")
- 過度依賴隔代教育有很多的弊端，但是要是不用父母照看又不太現實，因為家長忙於工作全靠自己帶孩子根本忙不過來。這一現象就會在教育孩子的時候產生分歧，老人我們這一代的人的觀念不同，一個家庭兩種教育方法不利於孩子的成長。以下是小編整理的家庭教育分歧解決方法，希望大家喜...
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![歧見造句]( "歧見造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![歧路亡羊寓意及大意]( "歧路亡羊寓意及大意")
- 哈嘍，大家好！今天要給大家講解的成語是【歧路亡羊】；【歧路】的意思是岔路，【亡】的意思是丟失，成語的意思是說因為岔路太多無法追尋而丟失了羊，比喻事物複雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途，出自《列子·說符》：“大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。”說的是這樣一個故事，從前楊朱的...
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![歧路亡羊歧路的意思]( "歧路亡羊歧路的意思")
- 哈嘍，大家好！今天要給大家講解的成語是【歧路亡羊】；【歧路】的意思是岔路，【亡】的意思是丟失，成語的意思是說因為岔路太多無法追尋而丟失了羊，比喻事物複雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途，出自《列子·說符》：“大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。”說的是這樣一個故事，從前楊朱的...
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![用分歧點造句子]( "用分歧點造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![歧視的意思 歧視的近義詞]( "歧視的意思 歧視的近義詞")
- 1、歧視的近義詞：小看、鄙視、看不起、蔑視、仇視、鄙夷、看輕、藐視、漠視、輕視、渺視、忽視。2、歧視：人對人就某個缺陷、缺點、能力、出身以不平等的眼光對待，使之得到不同程度的損失，多帶貶義色彩，屬於外界因素引發的一種人格扭曲。...
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