![用多謀造句子]( "用多謀造句子")
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![用謀生造句]( "用謀生造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用權謀造句子]( "用權謀造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用計謀造句]( "用計謀造句")
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![用謀劃造句子]( "用謀劃造句子")
- 下面為您提供關於【謀劃造句】內容，供您參考。1、我們請養雞大王來為我們的養殖業出謀劃策。2、苦心謀劃，步步為營，面對的卻是皇位離自己越來越遠。3、輔導員經常為我們的小組活動出謀劃策。4、他常給鄰居出謀劃策，就像是這個大院的軍師。5、這場救災義演是我們單位的幾位領...
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![足智多謀造句]( "足智多謀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![多謀造句]( "多謀造句")
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![用主謀造句子]( "用主謀造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![足智多謀造句造段]( "足智多謀造句造段")
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![用籌謀造句子]( "用籌謀造句子")
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![用謀面造句]( "用謀面造句")
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![怎麼用足智多謀造句]( "怎麼用足智多謀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用足智多謀造句一句話]( "用足智多謀造句一句話")
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![用思謀造句子]( "用思謀造句子")
- 下面為您提供關於【思謀造句】內容，供您參考。1、人活一輩子：總惦念著票子，搗鼓著房子，劃撥著圈子，看重這位子，放不下架子，撕不開面子，假充著君子，思謀著裙子，眷顧著孩子，常裝著孫子，結果：累壞了老子！觀世音菩薩出家日祈願：放下擔子，願快樂如影隨行一輩子。2、野田深思謀慮，老謀深算，穩重的...
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![用共謀造句子]( "用共謀造句子")
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![用足智多謀造句子]( "用足智多謀造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用謀議造句子]( "用謀議造句子")
- 下面為您提供關於【謀議造句】內容，供您參考。1、郡守馮亭同百姓謀議道上黨通往外界的道路已被絕斷，我們已不可再為韓國百姓了。2、從事中郎漢魏時，三公及將軍府均設從事中郎，職參謀議，為在長史、司馬下。3、軍司的職責是為軍人錄勳、節度諸軍、統兵作戰和參與軍政謀議。4、認...
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![用足智多謀造句子 足智多謀寫一段話]( "用足智多謀造句子 足智多謀寫一段話")
- 1、人必須有一個正確的方向。無論你多麼意氣風發，無論你是多麼足智多謀，無論你花費了多大的心血，如果沒有一個明確的方向，就會過得很茫然，漸漸就喪失了鬥志，就會走上彎路甚至不歸路。2、那些人一直認為他是個精明傢伙，是個足智多謀的法律顧問，在這事之後還繼續跟那些人見面！3、此...
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![用足智多謀造句簡單]( "用足智多謀造句簡單")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![足智多謀造句有哪些 足智多謀造句]( "足智多謀造句有哪些 足智多謀造句")
- 1、他足智多謀，總能想出解決問題的辦法。2、草船借箭的故事體現出諸葛亮的足智多謀。3、諸葛亮忠於蜀漢政權，足智多謀，在歷史上享有盛名。4、《三國演義》把諸葛亮描寫成一位料事如神,足智多謀的人物形象,給讀者留下了深刻的印象。5、他足智多謀，素有“賽諸葛”之稱，若有問題...
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![用足智多謀造句五年級]( "用足智多謀造句五年級")
- 下面為您提供關於【用足智多謀造句五年級】內容，供您參考。1、草船借箭的故事體現出諸葛亮的足智多謀。2、他足智多謀，總能想出解決問題的辦法。3、告訴他們去幹什麼，他們的足智多謀將會令您驚訝。4、向來足智多謀的他，現在也沒主意了。5、他足智多謀，百戰百勝，號稱“常勝將軍...
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![用另謀造句子]( "用另謀造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用串謀造句子]( "用串謀造句子")
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![用之謀造句子]( "用之謀造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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