![用吐造句子二年級]( "用吐造句子二年級")
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![用吐字造句二年級]( "用吐字造句二年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![吞吞吐吐大全造句]( "吞吞吐吐大全造句")
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![吐絲造句]( "吐絲造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用吐翠造句子]( "用吐翠造句子")
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![吞吞吐吐一年級造句]( "吞吞吐吐一年級造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![吞吞吐吐造句20字]( "吞吞吐吐造句20字")
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![吞吞吐吐造句一年級]( "吞吞吐吐造句一年級")
- 下面為您提供關於【吞吞吐吐造句一年級】內容，供您參考。1、他說話吞吞吐吐的，好像有什麼難言之隱。2、他似乎有難言之隱，說話總是吞吞吐吐的。3、他吞吞吐吐的，不肯如實交代問題。4、看著弟弟吞吞吐吐的樣子，媽媽不禁起了疑心。5、原則問題上，我們一定要旗幟鮮明地表明觀點，而...
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![用吐訴造句子]( "用吐訴造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句吐]( "造句吐")
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![用吐露真情造句子]( "用吐露真情造句子")
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![用吐露造句子]( "用吐露造句子")
- 下面為您提供關於【吐露造句】內容，供您參考。1、經過思想鬥爭，他終於向老師吐露了實情。2、只要吐露你的心跡，那就是最暖心的話。當然還需要你的實際行為來證明你的話語。3、她性格內向，從來不輕易向別人吐露心裡話。4、從我走進學校的大門那一刻開始，我知道是你要教我，我好高...
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![吐訴造句]( "吐訴造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用吐故納新造句]( "用吐故納新造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用吐出造句]( "用吐出造句")
- 下面為您提供關於【用吐出造句】內容，供您參考。1、學校操場旁的柳樹吐出了嫩綠的小芽。2、高大的煙囪噴吐出滾滾的濃煙。3、池塘中的魚兒輕輕地吐出了一連串的小泡沫。4、柳枝吐出鮮嫩的綠芽，迎接春姑娘的到來。5、你點燃了一根菸，用你纖細蒼白的手指夾著，緩緩放到嘴邊，淺淺...
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![用吐氣造句簡單]( "用吐氣造句簡單")
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![用吐出造句子二年級]( "用吐出造句子二年級")
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![吞吞吐吐三年級造句]( "吞吞吐吐三年級造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用吐絲造句子]( "用吐絲造句子")
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