![取之於民用之於民的含義]( "取之於民用之於民的含義")
- 1、取之於民用之於民意思是從民眾的身上獲取的少，用於民眾的比較多，作為廉政的一種精神表現，說明當官的非常清廉，為民眾多做實事。2、取之於民用之於民就是國家將從民眾收取來的錢財用於對整個國家最需要最急需的地方，是一種對財力資源的均衡，是一種有效的分配機制。...
- 14011
![取之於民用之於民的含義 取之於民用之於民的意思]( "取之於民用之於民的含義 取之於民用之於民的意思")
- 1、取之於民用之於民意思是從民眾的身上獲取的少，用於民眾的比較多，作為廉政的一種精神表現，說明當官的非常清廉，為民眾多做實事。2、取之於民用之於民就是國家將從民眾收取來的錢財用於對整個國家最需要最急需的地方，是一種對財力資源的均衡，是一種有效的分配機制。...
- 20863
![取之於民用之於民的意思]( "取之於民用之於民的意思")
- 1、取之於民用之於民意思是從民眾的身上獲取的少，用於民眾的比較多，作為廉政的一種精神表現，說明當官的非常清廉，為民眾多做實事。2、取之於民用之於民就是國家將從民眾收取來的錢財用於對整個國家最需要最急需的地方，是一種對財力資源的均衡，是一種有效的分配機制。...
- 22563
![防民之口甚於防川的政治意義]( "防民之口甚於防川的政治意義")
- 1、賦予公民合理的知情權和表達權能夠讓社會更加穩定和諧。“防民之口，甚於防川”的意思是，如果不讓人民說話，所造成的危害會比河川堵塞更嚴重。2、這句話出自《國語·周語》：“防民之口，甚於防川，川壅而潰，傷人必多，民亦如之。是故為川者，決之使導，為民者，宣之使言。”...
- 5980
![防民之口甚於防川怎麼理解]( "防民之口甚於防川怎麼理解")
- 1、防民之口甚於防川[fángmínzhīkǒu，shènyúfángchuān]，意思是：阻止人民說話的危害超過了堵塞河川的危害。2、可簡述釋義為：不讓人民說話，必有大害。3、出自《國語·周語上》：“防民之口，甚於防川，川壅而潰，傷人必多，民亦如之。是故為川者，決之使導；為民者，宣之使言。”...
- 7394
![關於民生之源的介紹]( "關於民生之源的介紹")
- 1、民生之源，是改善民生、實現發展成果由人民共享最重要最直接的方法。民生，民是指人民，民生指人民的日常生活事項，例如衣、食、住、行、就業、娛樂、家庭、社團、公司、旅遊等。廣義上的民生概念是指，凡是同民生有關的，包括直接相關和間接相關的事情都屬於民生範圍內的事情。2...
- 3723
![防民之口甚於防川的意思]( "防民之口甚於防川的意思")
- 這句話的釋義：阻塞老百姓的嘴，好比阻塞河水。河流如果堵塞後一旦再決堤，傷人一定很多，人民也是這樣。因此治水的人疏通河道使它暢通，治民者只能開導他們而讓人暢所欲言。出處：先秦時期的《召公諫厲王弭謗》原文節選：防民之口，甚於防川出自春秋末魯國左丘明所撰《國語·周語上》，“...
- 32106
![青取之於藍而青於藍解釋]( "青取之於藍而青於藍解釋")
- 1、翻譯為：靛青是從藍草裡提取的，可是比藍草的顏色更深。2、出處：“青取之於藍而青於藍”出自文言文《勸學》。3、節選：“青，取之於藍，而青於藍，冰，水為之，而寒於水。”意思是說：青色是用藍色調成的，但比起藍色來卻更悅目；冰是水凝結而成的，但比水要冷。4、這是荀子用青與藍、冰與水的...
- 12005
![青取之於藍而青於藍是什麼句式]( "青取之於藍而青於藍是什麼句式")
- 狀語後置。這句話出自荀子的《勸學》：“青，取之於藍，而青於藍”，意思是靛青，是從藍草裡提取的，然而卻比藍草的顏色更青。之，代詞，代青。而，連詞，錶轉折關係，卻。於，從。原文：青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直...
- 29488
![關於民風民俗的作文範文 關於民風民俗的作文]( "關於民風民俗的作文範文 關於民風民俗的作文")
- 1、在端午節前夕，媽媽會到市場裡買一大些竹葉和農民採來的艾葉回家做艾子粑粑。2、回到家裡，媽媽把麵粉倒進盆子裡，摻一些白糖，放入適當的清水。把麵粉和水和成一團麵糰後，再把麵粉和白-粉和水和成一團麵糰後，再把艾葉洗乾淨，放到鍋裡熬幾分鐘後，倒掉艾葉，把剩下來的艾葉汁到在面...
- 6916
![青取之於藍而青於藍意思是什麼]( "青取之於藍而青於藍意思是什麼")
- 青取之於藍而青於藍意思是：靛青是從藍草裡提取的，可是比藍草的顏色更深。出自先秦荀子《勸學》（節選）：青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山...
- 11631
![青取之於藍而青於藍出自哪裡]( "青取之於藍而青於藍出自哪裡")
- 出自荀子一書。《荀子》是戰國時期荀子和弟子們整理或記錄他人言行的哲學著作。《荀子》全書一共32篇，其觀點與荀子的一貫主張是一致的。在前27篇中，也有幾篇，如《議兵》、《大略》等可能是他的學生整理而成的。荀子（約公元前313年－公元前238年），名況，字卿，華夏族（漢族），戰國末期趙國...
- 14334
![青取之於藍而青於藍是什麼意思]( "青取之於藍而青於藍是什麼意思")
- 1、意思是：靛青，是從藍草裡提取的，然而卻比藍草的顏色更青；冰，是水凝結而成的，然而卻比水更寒冷。2、出處：《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文，是《荀子》一書的首篇。3、原文節選：木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪...
- 20815
![關於俠之大者為國為民出處 俠之大者為國為民出處]( "關於俠之大者為國為民出處 俠之大者為國為民出處")
- 1、出自：金庸先生小說裡的一句話：“為國為民，俠之大者。”2、原句：郭靖又道：“我輩練功學武，所為何事？行俠仗義、濟人困厄固然乃是本份，但這只是俠之小者。江湖上所以尊稱我一聲“郭大俠”，實因敬我為國為民、奮不顧身的助守襄陽。然我才力有限，不能為民解困，實在愧當‘大俠’兩字。...
- 16364
![民生之源介紹]( "民生之源介紹")
- 1、收入分配是民生之源，是改善民生、實現發展成果由人民共享最重要最直接的方式。民生問題就是與百姓生活密切相關的問題，最主要表現在吃穿住行、養老就醫子女教育等生活必需上面。民生問題也是人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。關注民生、重視民生、保障民生、...
- 23228
![關於俠之大者為國為民出處]( "關於俠之大者為國為民出處")
- 1、出自：金庸先生小說裡的一句話：“為國為民，俠之大者。”2、原句：郭靖又道：“我輩練功學武，所為何事？行俠仗義、濟人困厄固然乃是本份，但這只是俠之小者。江湖上所以尊稱我一聲“郭大俠”，實因敬我為國為民、奮不顧身的助守襄陽。然我才力有限，不能為民解困，實在愧當‘大俠’兩字。...
- 6300
![取信於民造句]( "取信於民造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 31325
![用取信於民造句子]( "用取信於民造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 19297
![青取之於藍而青於藍的意思]( "青取之於藍而青於藍的意思")
- 1、意思是“靛青，是從藍草裡提取的，然而卻比藍草的顏色更青。”比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。2、常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。出自《勸學》，是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文，是《荀子》一書的首篇。...
- 7357
![青取之於藍而勝於藍的作者是誰 青取之於藍而勝於藍意思介紹]( "青取之於藍而勝於藍的作者是誰 青取之於藍而勝於藍意思介紹")
- 1、青取之於藍而勝於藍的作者是荀子。2、語出《荀子·勸學》：“青,取之於藍而青於藍；冰,水為之而寒於水。”3、青,是指靛青,即靛藍；藍是指藍草——可以用於製做靛藍染料的數種植物的統稱,如菘藍、蓼藍、木藍等。4、青從藍草中提煉出來,但顏色比藍草更深；冰是水凝結而成,但比...
- 23427
![青取之於藍而勝於藍的作者是誰]( "青取之於藍而勝於藍的作者是誰")
- 1、青取之於藍而勝於藍的作者是荀子。2、語出《荀子·勸學》：“青,取之於藍而青於藍；冰,水為之而寒於水。”3、青,是指靛青,即靛藍；藍是指藍草——可以用於製做靛藍染料的數種植物的統稱,如菘藍、蓼藍、木藍等。4、青從藍草中提煉出來,但顏色比藍草更深；冰是水凝結而成,但比...
- 20956
![防民之口甚於防川指什麼]( "防民之口甚於防川指什麼")
- 1、意思是：阻止人民說話的危害超過了堵塞河川的危害。2、可簡述釋義為：不讓人民說話，必有大害。3、出自《國語·周語上》：“防民之口，甚於防川，川壅而潰，傷人必多，民亦如之。是故為川者，決之使導；為民者，宣之使言。”...
- 24269
![青取之於藍而青於藍出自什麼]( "青取之於藍而青於藍出自什麼")
- 1、“青取之於藍而青於藍”出自文言文《勸學》。青取之於藍而青於藍”翻譯為：靛青是從藍草裡提取的，可是比藍草的顏色更深。2、《勸學》的作者是荀子,荀子是戰國時期的思想家、文學家、政治家,西漢時,因避漢宣帝劉詢諱,因“荀”與“孫”二字古音相通,故又稱孫卿。...
- 27786
![民宿取名]( "民宿取名")
- 民宿名字取名大全有哪些？下面就給大家詳細介紹：民宿名字取名大全001邦潤002墟里003山居日記004奇思005二更呆住006遙遠的山007正豪008楠溪別院009小米院子010楠溪故事011牡丹亭012福網013滴水014水尚015同超016私房雨露017有客018傳世海景019夕霞小築020大屋小棧021悅慢小...
- 26076
![防民之口甚於防川有什麼政治意義 防民之口甚於防川的政治意義]( "防民之口甚於防川有什麼政治意義 防民之口甚於防川的政治意義")
- 1、賦予公民合理的知情權和表達權能夠讓社會更加穩定和諧。“防民之口，甚於防川”的意思是，如果不讓人民說話，所造成的危害會比河川堵塞更嚴重。2、這句話出自《國語·周語》：“防民之口，甚於防川，川壅而潰，傷人必多，民亦如之。是故為川者，決之使導，為民者，宣之使言。”...
- 27161
生活全書館
