當前位置:生活全書館 >

關於聲級的生活百科

卡車聲級範圍
  • 卡車聲級範圍

  • 卡車聲級範圍是69-80分貝,控制汽車噪聲可從降低單車噪聲及控制汽車流量兩方面著手。單車噪聲主要決定於發動機、冷卻風扇、輪胎與路面摩擦的噪聲;而國產汽車喇叭的噪聲又往往比汽車噪聲高出10-15分貝,達105分貝之巨;另外,汽車的車速對於噪聲也有很大影響。發動機是汽車的主要...
  • 15785
哭聲造句子二年級
  • 哭聲造句子二年級

  • 下面為您提供關於【哭聲造句子二年級】內容,供您參考。1、人們的吵鬧中夾雜著一個孩子清脆的哭聲。2、鄰居家孩子的哭聲攪得李晨心煩意亂,不能安心學習。3、那婦人的哭聲哀哀切切,叫人心酸。4、剛剛才止住哭聲的妹妹,臉上仍然淚痕斑斑。5、聽到弟弟的哭聲,他連忙跑了出去。6、...
  • 22684
心聲一年級造句
  • 心聲一年級造句

  • 下面為您提供關於【心聲一年級造句】內容,供您參考。1、要和平不要戰爭,是全世界兒童的共同心聲。2、看著媽媽溫柔的笑容,他不禁傾吐起心聲。3、班幹部要認真傾聽同學們的心聲,才會贏的同學們的信任。4、少數人的意見不能代表廣大群眾的心聲。5、言為心聲,你對他說的話的評價...
  • 21774
聲地造句子一年級
  • 聲地造句子一年級

  • 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
  • 12157
用連聲造句一年級
  • 用連聲造句一年級

  • 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
  • 6426
呼聲造句二年級
  • 呼聲造句二年級

  • 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
  • 7868
聲響造句一年級
  • 聲響造句一年級

  • 下面為您提供關於【聲響造句一年級】內容,供您參考。1、黎明前嘹亮的軍號聲響徹軍營。2、我最喜歡聽語文教師的課了,他授課時那繪聲繪色的聲響讓我耐人尋味。3、她已不哭了,她的聲響是繪聲繪色的,她把沙威那隻大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上,笑眯眯地望著他。4、我們剛走過山...
  • 9055
名聲造句子三年級
  • 名聲造句子三年級

  • 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
  • 19606
歌聲造句一年級
  • 歌聲造句一年級

  • 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
  • 14036
一年級掌聲造句
  • 一年級掌聲造句

  • 下面為您提供關於【一年級掌聲造句】內容,供您參考。1、維吾爾族姑娘的優美舞姿博得觀眾陣陣掌聲。2、會場上不時暴發出熱烈的掌聲。3、報告結束時,會場上響起了經久不息的掌聲。4、教室裡傳出了一陣陣熱烈的掌聲。5、他的發言很精彩,會場上響起了此起彼伏的掌聲。6、會場上...
  • 15536
無聲造句子三年級
  • 無聲造句子三年級

  • 下面為您提供關於【無聲造句子三年級】內容,供您參考。1、上課鈴聲響過以後,教室裡鴉雀無聲。2、夜幕降臨了,樹林裡一片寂靜,鴉雀無聲。3、雖然老師不在,教室裡仍然鴉雀無聲,同學們都在看書學習。4、英雄的報告真生動,同學們都屏息靜聽,會場裡鴉雀無聲。5、同學們都在上自習,教室...
  • 10962
一年級鈴聲造句
  • 一年級鈴聲造句

  • 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
  • 22274
回聲一年級造句
  • 回聲一年級造句

  • 下面為您提供關於【回聲一年級造句】內容,供您參考。1、在空曠的大山之間,他的回聲久久沒有停息。2、從山谷裡傳來了一陣陣回聲。3、她在山頂上大聲喊著,然後聆聽著回聲。4、在山谷中吶喊,音調雄壯,回聲震盪,山鳴谷應,飄散林海。5、你是遙遠的過去,是剛剛過去的昨天,也是無窮無盡...
  • 12643
用輕聲造句三年級
  • 用輕聲造句三年級

  • 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
  • 6014
噪聲造句一年級
  • 噪聲造句一年級

  • 下面為您提供關於【噪聲造句一年級】內容,供您參考。1、噪聲震耳欲聾,但是它只持續了五分鐘。2、汽車亂鳴喇叭,城市噪聲很大。3、從考試前幾天開始,就應讓孩子作環境適應。考試期間,天氣已較熱,尤其是南方各省,氣溫已很高,而大多數考場都沒有空調,因此孩子在家複習這幾天,天氣再熱...
  • 16871
鈴聲造句一年級
  • 鈴聲造句一年級

  • 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
  • 17476
一年級聲音造句
  • 一年級聲音造句

  • 下面為您提供關於【一年級聲音造句】內容,供您參考。1、現在,有越來越多的青年志願從事環保事業。2、天色越來越陰暗了,一場暴風雪即將到來。3、學習猶如打磨一把寶劍,越磨越快。4、奶奶八十多歲了,聽力仍然很好,連細微的聲音也能聽見。5、工地上嘈雜的聲音使人一天到晚不得安...
  • 15506
聲音的造句一年級
  • 聲音的造句一年級

  • 下面為您提供關於【聲音的造句一年級】內容,供您參考。1、現在,有越來越多的青年志願從事環保事業。2、天色越來越陰暗了,一場暴風雪即將到來。3、學習猶如打磨一把寶劍,越磨越快。4、奶奶八十多歲了,聽力仍然很好,連細微的聲音也能聽見。5、工地上嘈雜的聲音使人一天到晚不得...
  • 19642
響聲造句一年級
  • 響聲造句一年級

  • 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
  • 25044
炮聲造句二年級
  • 炮聲造句二年級

  • 下面為您提供關於【炮聲造句二年級】內容,供您參考。1、一聲令下,陣地上響起驚天動地的炮聲。2、密集的強烈炮聲和機槍聲,把人們的叫喊和哭聲吞沒了。3、戰場上炮聲隆隆,硝煙瀰漫。4、他形色倉皇地跑來告訴我們,外面聽到炮聲,不知發生了什麼事。5、解放軍隆隆的炮聲,震得山搖地...
  • 10824
笑聲造句子一年級
  • 笑聲造句子一年級

  • 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
  • 22310
無聲造句一年級下
  • 無聲造句一年級下

  • 下面為您提供關於【無聲造句一年級下】內容,供您參考。1、英雄的報告真生動,同學們都屏息靜聽,會場裡鴉雀無聲。2、夜幕降臨了,樹林裡一片寂靜,鴉雀無聲。3、上課鈴聲響過以後,教室裡鴉雀無聲。4、雖然老師不在,教室裡仍然鴉雀無聲,同學們都在看書學習。5、媽媽額頭上的那道疤痕...
  • 12795
呼聲造句一年級
  • 呼聲造句一年級

  • 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
  • 10007
水聲造句一年級
  • 水聲造句一年級

  • 下面為您提供關於【水聲造句一年級】內容,供您參考。1、走在山裡,隨處可以聽到潺潺的水聲。2、瀑布從懸崖上傾瀉而下,水聲震耳欲聾。3、河水波濤洶湧,水聲震耳欲聾。4、紅河水像瀑布一樣,從上游山峽裡傾瀉下來,水聲震耳欲聾。5、這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾...
  • 10603
悄聲造句三年級
  • 悄聲造句三年級

  • 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
  • 30249