用輕聲造句三年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【用輕聲造句三年級】內容，供您參考。

1、也許在貓咪走的那一刻，我應該停止流淚，我應該不斷溫柔地唱歌，輕聲對它低吟，它才會放心地離去，如果它還聽到我的哭聲，一定會痛哭地想回頭安慰我。

2、知道的，知道的情深，簡單的浮起，沉重的落淚，輕聲的思念，短短的夢中約，夜曲的刻畫如此的入骨，心曲的淚滴如此相望，學會了簡單的表達，表達了昨天的應對，感知了念中的迴圈，迴圈著夢醒的淚滴。

3、孤獨的夜，寒冷的風，飄零的葉，是誰隱在夜風中輕聲吟唱，是誰在雨幕中不捨的回眸，不知那段曾經最優美的旋律是否還仍在這落寞的風雨中獨自飄搖，痴痴的凝望著那曾經的夢。也許，那過往的一切終究只是一場遲醒的夢，伴隨著雨水的輕柔輕輕喚醒那沉睡已久的思念，帶來一縷清新的荷香輕輕飄蕩在遠方的夢境中。

4、他輕聲的說，我知道。

5、那寥落的楓葉如雪花一樣緩緩飄落，輕聲嘆息著。

6、世界上最好聽的聲音，就是你趴在我的耳邊輕聲的說你愛我。

7、大喊大叫地對孩子釋出命令，這是最不明智的做法。事實上，父母越是溫柔和輕聲地說話，孩子越是容易關注父母所說的話。

8、走進這片樹林，微風跑到我的耳邊輕聲的訴說這裡的美景，那些不知名的小花也在像我頻頻招手，歡迎我的到來。

9、朋友拍著我肩，輕聲對我說“這首歌應該唱得柔和，這樣能充分表現出這首歌的情感。

10、我們不得不分離,輕聲地說聲再見,心裡存著感謝,感謝你曾給過我一份深厚的情誼。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。