![斷織勸學的意思是什麼]( "斷織勸學的意思是什麼")
- 哈嘍，大家好！今天要給大家講解的成語是【斷織勸學】；意思原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學，後比喻勸勉學習，出自《後漢書：樂羊子妻傳》載：“遠尋師，壹年來歸，妻跪問其故，羊子曰：‘久行懷思，無它異也。’妻乃引刀趨機而言曰：‘今若斷斯織也，則損失成功，若中道而...
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![斷織勸學的成語解釋]( "斷織勸學的成語解釋")
- 哈嘍，大家好！今天要給大家講解的成語是【斷織勸學】；意思原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學，後比喻勸勉學習，出自《後漢書：樂羊子妻傳》載：“遠尋師，壹年來歸，妻跪問其故，羊子曰：‘久行懷思，無它異也。’妻乃引刀趨機而言曰：‘今若斷斯織也，則損失成功，若中道而...
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![斷織勸學的翻譯]( "斷織勸學的翻譯")
- 哈嘍，大家好！今天要給大家講解的成語是【斷織勸學】；意思原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學，後比喻勸勉學習，出自《後漢書：樂羊子妻傳》載：“遠尋師，壹年來歸，妻跪問其故，羊子曰：‘久行懷思，無它異也。’妻乃引刀趨機而言曰：‘今若斷斯織也，則損失成功，若中道而...
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![斷織勸學的道理]( "斷織勸學的道理")
- 哈嘍，大家好！今天要給大家講解的成語是【斷織勸學】；意思原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學，後比喻勸勉學習，出自《後漢書：樂羊子妻傳》載：“遠尋師，壹年來歸，妻跪問其故，羊子曰：‘久行懷思，無它異也。’妻乃引刀趨機而言曰：‘今若斷斯織也，則損失成功，若中道而...
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![斷織勸學什麼意思]( "斷織勸學什麼意思")
- 哈嘍，大家好！今天要給大家講解的成語是【斷織勸學】；意思原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學，後比喻勸勉學習，出自《後漢書：樂羊子妻傳》載：“遠尋師，壹年來歸，妻跪問其故，羊子曰：‘久行懷思，無它異也。’妻乃引刀趨機而言曰：‘今若斷斯織也，則損失成功，若中道而...
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![斷織勸學古文解釋]( "斷織勸學古文解釋")
- 哈嘍，大家好！今天要給大家講解的成語是【斷織勸學】；意思原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學，後比喻勸勉學習，出自《後漢書：樂羊子妻傳》載：“遠尋師，壹年來歸，妻跪問其故，羊子曰：‘久行懷思，無它異也。’妻乃引刀趨機而言曰：‘今若斷斯織也，則損失成功，若中道而...
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![斷織勸學的成語意思]( "斷織勸學的成語意思")
- 哈嘍，大家好！今天要給大家講解的成語是【斷織勸學】；意思原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學，後比喻勸勉學習，出自《後漢書：樂羊子妻傳》載：“遠尋師，壹年來歸，妻跪問其故，羊子曰：‘久行懷思，無它異也。’妻乃引刀趨機而言曰：‘今若斷斯織也，則損失成功，若中道而...
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![斷織勸學翻譯]( "斷織勸學翻譯")
- 哈嘍，大家好！今天要給大家講解的成語是【斷織勸學】；意思原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學，後比喻勸勉學習，出自《後漢書：樂羊子妻傳》載：“遠尋師，壹年來歸，妻跪問其故，羊子曰：‘久行懷思，無它異也。’妻乃引刀趨機而言曰：‘今若斷斯織也，則損失成功，若中道而...
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![孫權勸學翻譯 孫權勸學的譯文]( "孫權勸學翻譯 孫權勸學的譯文")
- 1、譯文：當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推託。孫權說：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處。”呂...
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![勸學古詩]( "勸學古詩")
- 1、原文：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。2、白話譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年不知道早起勤奮學習，到老了後悔讀書少就太遲了。3、此詩出自唐代·顏真卿《勸學》...
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![古詩勸學]( "古詩勸學")
- 1、原文：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。2、白話譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年不知道早起勤奮學習，到老了後悔讀書少就太遲了。3、此詩出自唐代·顏真卿《勸學》...
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![勸學中而的意思 勸學簡介]( "勸學中而的意思 勸學簡介")
- 1、《勸學》這篇文章一共用了16個“而”，“而”的用法主要有七種：連詞，表並列關係。例句：則知明而行無過矣。連詞，表遞進關係。例句：君子博學而日參省乎己。連詞，錶轉折關係。例句：青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。連詞，表因果關係。例句：積善成德，而神明自得，聖心備焉。連詞，表...
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![勸學翻譯]( "勸學翻譯")
- 1、君子說：學習是不可以停止的。2、靛青是從藍草裡提取的，可是比藍草的顏色更深；冰是水凝結而成的，卻比水還要寒冷。木材直得符合拉直的墨線，用煣的工藝把它製成車輪，那麼木材的彎度就合乎圓的標準了。即使又被風吹日晒而乾枯了，木材也不會再挺直，是因為經過加工使它成為這樣的。...
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![勸學]( "勸學")
- 1、《勸學》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。2、白話譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。...
- 19728
![勸學的勸意思是鼓勵]( "勸學的勸意思是鼓勵")
- 1、《勸學》中的“勸”是鼓勵的意思，鼓勵人們學習。2、《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文，是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法，分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論說了有關學習的問題。全...
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![勸學原文]( "勸學原文")
- 1、《勸學》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。2、白話譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。...
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![孫權勸學講解 孫權勸學譯文]( "孫權勸學講解 孫權勸學譯文")
- 1、譯文：當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權掌管事務，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成為學官嗎！我只是讓你粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。2、你說軍務繁多，誰像我？我經常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙於是開始學習。當魯肅到尋陽的時候，魯肅...
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![勸學原文介紹 勸學原文]( "勸學原文介紹 勸學原文")
- 1、《勸學》【作者】荀子【朝代】先秦2、君子曰：學不可以已。3、青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。4、故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之...
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![勸學詩的特點 勸學詩有何特點]( "勸學詩的特點 勸學詩有何特點")
- 1、勸學詩的特點是：語言明白易懂，形象鮮明生動，把時間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。2、勸學詩，這是一首逸詩，具體寫作年代不詳，大約在紹興末年（1162）。日本盛傳此詩，我國大陸亦不脛而走，以為為朱熹所作，姑且存以備考。其主旨是勸...
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![勸學的詩句 關於勸學的詩句]( "勸學的詩句 關於勸學的詩句")
- 1、志士惜日短。愁人知夜長。傅玄《雜詩》2、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。《冬夜讀書》3、學非探其花，要自拔其根。杜牧《留誨曹師等詩》4、問渠那得清如許為有源頭活水來。朱熹《觀書有感》5、書中有女顏如玉，書中自有黃金屋。《勸學詩》6、書山有路勤為徑，學海無涯苦作...
- 20133
![勸學名句]( "勸學名句")
- 1、志士惜日短。愁人知夜長。傅玄《雜詩》2、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。《冬夜讀書》3、學非探其花，要自拔其根。杜牧《留誨曹師等詩》4、問渠那得清如許為有源頭活水來。朱熹《觀書有感》5、書中有女顏如玉，書中自有黃金屋。《勸學詩》6、書山有路勤為徑，學海無涯苦作...
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![孫權勸學簡介 孫權勸學選自]( "孫權勸學簡介 孫權勸學選自")
- 1、《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題為後人所加。2、此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。此文簡練生動，首重以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳...
- 13803
![孫權勸學原文 孫權勸學翻譯]( "孫權勸學原文 孫權勸學翻譯")
- 1、譯文：當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推託。孫權說：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處。”呂...
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![免疫組織化學染色診斷的含義 免疫組織化學染色診斷是什麼意思]( "免疫組織化學染色診斷的含義 免疫組織化學染色診斷是什麼意思")
- 1、在抗體上結合熒光免疫組織化學染色法是指在抗體上結合熒光或者可呈色的化學物質，利用免疫學原理中的抗原和抗體間專一性的結合反應，檢測細胞或組織中是否含有目標抗原的存在，此方法不止可以用來測知抗原的表現量，也可以觀察抗原所表現的位置。2、只要能夠讓抗體結合的物質...
- 26967
![勸學簡介]( "勸學簡介")
- 1、《勸學》這篇文章一共用了16個“而”，“而”的用法主要有七種：連詞，表並列關係。例句：則知明而行無過矣。連詞，表遞進關係。例句：君子博學而日參省乎己。連詞，錶轉折關係。例句：青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。連詞，表因果關係。例句：積善成德，而神明自得，聖心備焉。連詞，表...
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