![凍造句子一年級]( "凍造句子一年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![一年級凍僵造句]( "一年級凍僵造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![冰凍造句一年級]( "冰凍造句一年級")
- 1、昨夜冰凍得厲害。2、嚴寒冰凍給這座小鎮帶來許多麻煩。3、他們把冰箱裡裝滿了冰凍食品。4、冰凍泡泡是類似泡泡龍的遊戲。5、春天來了，冰凍了幾個月的大地重新煥發了生機。6、教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。7、寒冷的天氣把泥土變冰凍了。8、晚上這裡非...
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![冷凍造句簡單]( "冷凍造句簡單")
- 下面為您提供關於【冷凍造句簡單】內容，供您參考。1、報我以冷凍，我就是一座化冷融冷的火爐。2、您好你這種情況建議可以選擇鐳射冷凍手術去除。平時不要刺激摩擦。3、因為內容物可能會膨脹導致容器變形破損，請不要將容器一起加熱或冷凍。4、大部分的食物，不論是做好的還是沒...
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![肉凍造句]( "肉凍造句")
- 肉凍的造句有：所有剛完成的作品應該上一層肉凍。結果表明，以肉凍粉生產的凝膠比瓊脂、明膠生產的凝膠有著更為優良的效能。肉凍的造句有：中午吃得很簡單，基本上就是吃八寶菜，油豆腐肉凍，好菜是要放到年夜飯上吃的。肉凍就是牛肉味的吉露果子凍。注音是：ㄖㄡˋㄉㄨㄥˋ。拼音是：r...
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![地凍造句子]( "地凍造句子")
- 下面為您提供關於【地凍造句子】內容，供您參考。1、小女孩在寒風中凍得瑟瑟發抖。2、天氣真冷，凍得我直髮抖。3、在寒風中，他凍得瑟瑟發抖。4、嚴寒將果樹的花凍壞了。5、今天可真冷，甚至可以凍掉耳朵！6、賣火柴的小女孩凍得瑟瑟發抖。7、寒流將原本奔流不息的瀑布凍住。8、天...
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![果凍造句]( "果凍造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用果凍造句子]( "用果凍造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用冰凍造句子]( "用冰凍造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![防凍液造句]( "防凍液造句")
- 下面為您提供關於【防凍液造句】內容，供您參考。1、用來簡易的測量防凍液或冷卻劑中乙烯、乙二醇濃度及其冰點。2、而有了合適的防凍液，發動機可在寒冷的環境裡迅速升溫達著火點，達到正常的工作狀態。3、如果冷卻液濃度過低，凝結點高於當地冬天最低氣溫則需新增適量的純防凍...
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![凍豆腐造句]( "凍豆腐造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用肉凍造句子]( "用肉凍造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![凍得怎樣造句]( "凍得怎樣造句")
- 下面為您提供關於【凍得怎樣造句】內容，供您參考。1、賣火柴的小女孩凍得瑟瑟發抖。2、小女孩在寒風中凍得瑟瑟發抖。3、賣火柴的小女孩蜷縮著身子，凍得瑟瑟發抖。4、寒冷的夜晚，賣火柴的小女孩凍得渾身顫抖，縮成一團。5、天氣太冷了，他被凍得身體僵硬了。6、天氣真冷，凍得我直...
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![用凍結成造句子]( "用凍結成造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![冰凍造句簡短]( "冰凍造句簡短")
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![冰凍造句有哪些]( "冰凍造句有哪些")
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![凍雨造句]( "凍雨造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![凍結成造句]( "凍結成造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用凍字造句]( "用凍字造句")
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![冰凍三尺造句]( "冰凍三尺造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句凍結]( "造句凍結")
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![凍了造句]( "凍了造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用防凍液造句子]( "用防凍液造句子")
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![用凍雨造句子]( "用凍雨造句子")
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![天寒地凍造句]( "天寒地凍造句")
- 天寒地凍的造句是：(1).運用生動的比喻，形象的寫出了天寒地凍的日子裡，春天一點一點積蓄，不知不覺的向我們走來，不經意間我們猛然發現，冬天就要過去，而春天已然來臨。(2).我一直幻想能像臘月的梅花一般，儘管天寒地凍，卻綻放出美麗的花朵。結構是聯合式成語。拼音是tiānhándìdòn...
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