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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【用哪造句子一年級】內容,供您參考。1、哪怕明天就能昇天成仙,料想她也不會欣喜若狂。2、我一定想辦法幫你們解決這個問題,哪怕困難再大。3、這樁案子可是人命關天,你千萬不能掉以輕心哪。4、儘管這件事是我倆以前說好的,可是現在他卻反悔了,真讓人傷心哪。5...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【哪裡,哪裡,哪裡造句】內容,供您參考。1、愛構成的幫助,猶如春風般,吹到哪裡,哪裡就滋潤,哪裡就快樂,哪裡就成長。2、不是你的公司在哪裡,有時候你的心在哪裡,你的眼光在哪裡更為重要。3、這哪裡是鋼筆字,哪裡是楷體字,哪裡是書法字,哪裡是藝術字,這就是天字!4、哪裡...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【哪些哪些哪些造句】內容,供您參考。1、我們每天要做的事很多,要分清哪些是主要的,哪些是次要的。2、誰都知道他在私底下做了哪些壞事,但表面上偏要說得冠冕堂皇。3、哪些電影適合兒童看,哪些電影不適合兒童看,要有個明確的規定。4、榕樹的葉子引人注意的是哪...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【哪怕造句怎麼造】內容,供您參考。1、別人的意見,哪怕不完全正確,我們也應該認真聽取。2、小紅辦事很認真,哪怕是一件不起眼的日常瑣事她也會十分重視。3、哪怕遇到再大的困難我們也能克服。4、哪怕你不答應,我也要去。5、哪怕我們不上網,也要完成老師佈置的...
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- 下面為您提供關於【創造有哪些造句】內容,供您參考。1、我們的祖先,用勤勞和智慧創造了光輝燦爛的華夏文明。2、人類在二十一世紀將會創造出更多的奇蹟。3、幸福的生活是用勤勞和智慧創造出來的。4、勤勞的中國人民創造光輝燦爛的歷史。5、我們要用勤勞和智慧創造更加美好...
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- 下面為您提供關於【哪裡,哪裡造句】內容,供您參考。1、朋友,你從哪裡來?到哪裡去?2、他走到哪裡,他的狗就如影隨形地跟到哪裡。3、哪裡,哪裡,我的字寫得不好。4、紅軍是窮人的隊伍,走到哪裡就在哪裡除暴安良,讓窮人過上好日子。5、建築工人,四海為家,哪裡需要,就在哪裡安營紮寨。6、...
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- 下面為您提供關於【哪邊造句怎麼造】內容,供您參考。1、哥哥戴著一副黑邊眼鏡看上去文質彬彬的。2、青松不畏冰涼,仍舊蒼翠,屹立在北風傍邊。3、小姑娘的淚花晶瑩閃爍,不斷從腮邊滾落。4、順著馬路邊的高樓是我們學校的教工宿舍。5、雨過天晴,太陽重新從雲邊探出頭來。6、河岸...
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- 下面為您提供關於【哪個造句怎麼造】內容,供您參考。1、究竟參加哪個課外活動小組,我還得算計算計。2、王老師非常細心,哪個同學有心事,她都能覺察得到。3、誰都希望自己的孩子學習成績優異,名列前茅,哪個家長不希望自己的孩子考上理想的大學呢?4、在學生心目中,哪個老師要求學生...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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