![用妙造句子]( "用妙造句子")
- 下面為您提供關於【用妙造句子】內容，供您參考。1、這篇文章妙就妙在不著一字，盡得風流。2、賭博足以使人傾家蕩產，還是收手為妙。3、但在憧憬之前，還是小心為妙。4、這兩件精緻的藝術品有異曲同工之妙。5、一個好題目，常常對作品有畫龍點睛之妙。6、這種難登大雅之堂的靡靡之...
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![用妙法造句子]( "用妙法造句子")
- 下面為您提供關於【妙法造句】內容，供您參考。1、於是，釋迦牟尼將花交給迦葉，囑告他說吾有正法眼藏，涅槧秒心，實相無相，微妙法門，不立文字，教外別轉之旨，以心印心之法傳給你。2、妙法蓮華經普門品雲：“假使與興害意，推落大火坑，念彼觀音力，火坑變成池。”。3、妙法老和尚的一席話說得...
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![用美妙怎麼造句]( "用美妙怎麼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用奧妙造句]( "用奧妙造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用美妙造句子]( "用美妙造句子")
- 下面為您提供關於【美妙造句】內容，供您參考。1、正當我聽得陶醉的時候，那美妙的音樂戛然而止。2、這美妙的鳥叫聲是從森林裡傳來的。3、傍晚，樹林裡隱隱約約傳來美妙的歌聲。4、場內的聽眾陶醉在美妙的歌聲中。5、百靈鳥在樹上盡情歌唱，好像在向人們炫耀美妙的歌喉。6、上，兩...
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![用妙趣橫生造句]( "用妙趣橫生造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![怎麼用美妙造句]( "怎麼用美妙造句")
- 田甜那美妙的歌聲真讓人陶醉！場內的聽眾陶醉在美妙的歌聲中。這美妙的鳥叫聲是從森林裡傳來的。她的歌聲珠圓玉潤，美妙動聽。孩子們的心中，充滿了美妙的幻想。中華兒女用美妙的青春譜寫了無數壯麗的詩篇。夜幕降臨時，竹樓裡傳出了美妙動聽的歌聲。百靈鳥在樹上盡情歌唱，好像在...
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![用神妙造句子]( "用神妙造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用玄妙造句]( "用玄妙造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![一年級用巧妙造句]( "一年級用巧妙造句")
- 下面為您提供關於【一年級用巧妙造句】內容，供您參考。1、她掩飾得越是巧妙，別人就越是感到她的矯揉造作。2、再巧妙的謊言也有真相大白的一天。3、諸葛亮施用巧妙的計策打敗了曹操。4、雨來機智巧妙地掩護交通員李大叔，沒讓鬼子看出一點兒破綻。5、這則廣告構思很巧妙，可見...
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![用妙絕造句子]( "用妙絕造句子")
- 下面為您提供關於【妙絕造句】內容，供您參考。1、這塊工藝表真可謂精妙絕倫。2、他的小說語言精妙絕倫，意境超凡入聖，不愧為名家大作！3、我國的手工藝品精妙絕倫，在國際上久負盛名。4、這幅山水圖被畫得惟妙惟肖，可以說精妙絕倫。5、只有優秀的畫家或畫師才能創作出如此惟妙惟...
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![用奧妙造句子]( "用奧妙造句子")
- 下面為您提供關於【奧妙造句】內容，供您參考。1、聽到了事實真相，她的表情很奧妙。2、經過探索，我們已經洞悉其中奧妙。3、這本科幻小說，我一連讀了三遍，也沒有完全讀懂其中的奧妙。4、這本書的奧妙之處，要仔細地看幾遍才能發現。5、學生們聽完老農有關種菜的奧妙，個個都躍躍欲...
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![用巧妙造句子]( "用巧妙造句子")
- 下面為您提供關於【巧妙造句】內容，供您參考。1、再巧妙的謊言也有真相大白的一天。2、諸葛亮神機妙算，巧妙地借來了東風。3、這篇小說構思巧妙，讀起來很吸引人。4、這篇文章構思巧妙，結構精緻，確實是良工心苦，值得細細品味。5、這幅化作構思巧妙，用筆精巧，獲得了評委的好評。6、...
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![用奇妙造句]( "用奇妙造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用不妙怎麼造句]( "用不妙怎麼造句")
- 下面為您提供關於【用不妙怎麼造句】內容，供您參考。1、野豬一看情況不妙，立刻扭轉身子鑽入路邊的草叢裡去。2、見勢不妙，他改弦易轍上了一條小路。3、沒天才的本事，就不要學天才，弄巧成拙反而不妙。4、那些飆車的年輕人一見警察上前攔阻，察覺情勢不妙，便紛紛打退堂鼓，溜之大吉了...
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![用奇妙造句子]( "用奇妙造句子")
- 下面為您提供關於【奇妙造句】內容，供您參考。1、優美的童話裡充滿了奇妙的幻想。2、這篇小說寫一個青年的心理變化，真可算是曲盡奇妙。3、他們之間沒有怨恨，他們之間只有仇恨，只不過是一種與生俱來，不能不有的，既奇妙又愚笨的既愚笨又奇妙的仇恨。4、這些奇妙的小玩意兒做得真...
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![用精妙絕倫造句]( "用精妙絕倫造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用惟妙惟肖造句]( "用惟妙惟肖造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用絕妙造句子]( "用絕妙造句子")
- 下面為您提供關於【用絕妙造句子】內容，供您參考。1、每當夜幕降臨，小樓上便飄出一陣陣絕妙的琴聲。2、藍天，白雲，青山，碧水……構成一幅絕妙的圖畫。3、身處困境中的人們往往會急中生智，想出一些絕妙的好辦法。4、精神是虛無的，沒有個性，在浮淺無知的層面上自我構成，以絕妙的組合...
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![用妙造句]( "用妙造句")
- 下面為您提供關於【用妙造句】內容，供您參考。1、這篇文章妙就妙在不著一字，盡得風流。2、賭博足以使人傾家蕩產，還是收手為妙。3、但在憧憬之前，還是小心為妙。4、這兩件精緻的藝術品有異曲同工之妙。5、一個好題目，常常對作品有畫龍點睛之妙。6、他一看情勢不妙，馬上隨風轉舵...
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![用巧妙地造句]( "用巧妙地造句")
- 下面為您提供關於【用巧妙地造句】內容，供您參考。1、諸葛亮神機妙算，巧妙地借來了東風。2、雨來機智巧妙地掩護交通員李大叔，沒讓鬼子看出一點兒破綻。3、他裝瘋賣傻，瞞過敵人耳目，在敵人不注意時，巧妙地逃出了魔掌。4、阿慶嫂巧妙地和敵人周旋。5、海娃機智巧妙地應付敵人。6...
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![用妙棋造句子]( "用妙棋造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用輕妙造句子]( "用輕妙造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用惟妙惟肖造句怎麼造]( "用惟妙惟肖造句怎麼造")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用妙語連珠造句]( "用妙語連珠造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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